張炎

寫什么

大課間的一次跳繩，體育課上的一次拔河，休閑時(shí)的一次蕩秋千，假日里的一次出游，等等，都會(huì)讓我們玩得很高興。那次活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、參加人員，你記憶深刻；游玩的過程，你歷歷在目；玩過以后愉悅心情，你還想有第二次。那么，趕緊拿起手中的筆，把經(jīng)歷過的，讓你難忘的快樂體驗(yàn)寫出來吧！

寫完后，同桌相互評(píng)一評(píng)，看看是否根據(jù)要求寫清楚了游玩過程，形象生動(dòng)地描寫出了當(dāng)時(shí)高興的心情。

如何寫

既然題目叫《那次玩得真高興》，就要抓住玩來寫。把玩寫細(xì)、寫活，而且要把玩的體驗(yàn)、感受寫出來。我們要抓住題眼“玩”，盯牢玩的體驗(yàn)“高興”，來講講實(shí)用的寫作技巧：

一、抓住重點(diǎn)

作文的題眼是“玩”，我們就要圍繞具體玩法、如何玩的作為重點(diǎn)來寫。

二、講求順序

旅游也好，游戲也罷，都有個(gè)始終。我們可以按照時(shí)間順序進(jìn)行敘述，也可以按照地點(diǎn)轉(zhuǎn)換順序進(jìn)行敘述。敘述的過程中，可以通過關(guān)聯(lián)詞，進(jìn)行過渡。其中，動(dòng)詞運(yùn)用是否到位，非常重要。

1.抓住動(dòng)作的特征性。如：

為了挽回?cái)【?，我把足球控在右前方，眼睛緊盯前方的目標(biāo)，深吸一口氣，飛起一腳，球不偏不倚射進(jìn)了球門?！耙保矣昧ξ樟宋杖^。

——楊云凱《我的球賽，我做主》

2.抓住動(dòng)作的連貫性。如：

我往盆里裝上飼料，有節(jié)奏地敲打著。響聲吸引了周邊覓食的雞群，紛紛圍攏過來。我站在原地不動(dòng)，手上抓起一把飼料，撒到身前的地上。雞離我越來越近，我還是沒動(dòng)手，等他們吃得差不多了，又撒了一把飼料。這些雞放開膽子啄食起來。我盯牢最近的那只，趁它吃得歡，找準(zhǔn)時(shí)機(jī)，用手快速抄住了雞的腿。雞，抓到了。

——尚子津《戰(zhàn)斗雞》

3.抓住動(dòng)詞準(zhǔn)確性。如：

腌菜可是很有技巧的喲。奶奶先是把準(zhǔn)備腌的青菜清洗干凈，再把晾干的青菜均勻鋪在盆里，接下來在菜上均勻撒上鹽，在菜盆里緩緩地輕揉，等擠出青菜多余的水分后，又加一層青菜撒一層鹽，直到把青菜裝滿木盆。

——張軒宇《我跟奶奶學(xué)腌菜》

4.靈活運(yùn)用修辭手法。如：

公雞的小眼睛盯著我，站起身還想戰(zhàn)斗，它沖到半路，看到我露著“兇狠”的表情，果斷地停了下來，灰溜溜地躲到一邊，用力啄食那片青菜葉，嘴里還時(shí)不時(shí)發(fā)出咯咯咯的聲音，仿佛在說：“惹不起，我還躲不起嘛！”

——尚子津《戰(zhàn)斗雞》

三、注意過程

敘述玩樂的經(jīng)過時(shí)，要注重寫出人物的活動(dòng)表現(xiàn)，可以通過語言、神態(tài)、動(dòng)作、心理等手法進(jìn)行細(xì)化和體現(xiàn)。

四、表達(dá)感受

玩樂中，有著高興的情緒波動(dòng)，要清楚地表達(dá)出高興的感受或收獲。