李娟

泰戈?duì)栒f(shuō)：“孩子，你真是快活呀，一早晨坐在泥土里，耍著折下來(lái)的小樹(shù)枝兒。我微笑地看你在那里，耍著那根折下來(lái)的小樹(shù)枝兒?！蓖妫褪撬麄冏畲蟮囊饬x，至于玩會(huì)帶來(lái)什么，也許只有在多年以后，他們才能領(lǐng)悟。

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周末下午，我們剛回到家，煦兒就接到了好朋友的電話：“你在哪？大家都在了，快點(diǎn)來(lái)?！彪娫捠直砝飩鱽?lái)那個(gè)孩子興奮又著急的聲音。

“是在老六快樂(lè)點(diǎn)吧，我馬上過(guò)去?！膘銉夯貜?fù)的聲音更加興奮和迫切。

煦兒是一個(gè)在家待不住的孩子，每個(gè)周末，吃完午飯就急匆匆地騎著自行車與他的小伙伴玩，他們玩樂(lè)的地點(diǎn)有時(shí)在小區(qū)公園里，有時(shí)在某個(gè)小伙伴家里。不到十歲的孩子，脫離大人看護(hù)，在外面玩耍，我們總歸有點(diǎn)擔(dān)心，但是煦兒天性愛(ài)玩、愛(ài)交朋友，假若整天把他關(guān)在家里，定會(huì)打亂他內(nèi)在的生長(zhǎng)秩序。如果是西瓜，就該讓他努力長(zhǎng)成西瓜的樣子；是大豆，就該長(zhǎng)成一粒飽滿的大豆，順應(yīng)天性的成長(zhǎng)才能釋放出生命的能量。另外，小區(qū)還是相對(duì)安全的，一起玩耍的小伙伴的家長(zhǎng)們大多會(huì)輪流看護(hù)孩子。這么想了之后，我們就支持他和小伙伴一起玩耍，只是和他約定：在小伙伴家里不要隨便打擾別人，隨時(shí)和父母聯(lián)系，不去水邊，不做危險(xiǎn)游戲，到規(guī)定的時(shí)間必須回到家。兒子乖乖答應(yīng)，并且都做得很好。

“老六快樂(lè)點(diǎn)是什么？”我很好奇這個(gè)極為有趣的稱呼。

“就是小公園我們幾個(gè)聚集的地點(diǎn)，被我稱為老六快樂(lè)點(diǎn)，怎么樣老媽，我這個(gè)名字是不是特有新意？”煦兒總是很快樂(lè)、自信，覺(jué)得自己是最好的，為他們的快樂(lè)大本營(yíng)起了這樣一個(gè)名字，在他看來(lái)也是一種獨(dú)有的才華。

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他們的老六快樂(lè)點(diǎn)真是名副其實(shí)。我有次偶然經(jīng)過(guò)小區(qū)，看著一群孩子圍著什么興奮得大叫，煦兒的聲音是最大最響亮的，他是一個(gè)特別容易興奮的孩子，一點(diǎn)有趣的事情就能觸動(dòng)敏感神經(jīng)。我好奇地走過(guò)去，原來(lái)孩子們正和兩只螳螂一起“游戲”。他們把兩只螳螂放在一起，看它們?cè)趺次帐?，每次兩只螳螂的前臂觸碰到一起，他們就興奮得手舞足蹈，大叫大笑?！绑胛帐帧钡拇_是一件很有趣的事情，我也看得津津有味。

有時(shí)候，他們玩抓人游戲，一群十歲左右的孩子互相追逐著，奔跑著，想方設(shè)法地隱藏起來(lái)；有時(shí)候，他們爬到廢棄的矮墻上大聲唱歌，并跟著節(jié)奏舞動(dòng)著身體，或者用某個(gè)小朋友的電話手表播放喜愛(ài)的歌曲；有時(shí)候，他們輪流用零花錢到小店里買一些零食帶到快樂(lè)點(diǎn)，大家一起分享；有時(shí)候，他們展示各自收集的卡片，分享卡片上有趣的故事。

他們會(huì)為發(fā)現(xiàn)一種新奇的昆蟲(chóng)興奮不已，還會(huì)為一只過(guò)馬路不小心丟了性命的青蛙悲傷落淚；他們也經(jīng)常吵架，吵的時(shí)候沸沸揚(yáng)揚(yáng)，仿佛一輩子都不相往來(lái)，過(guò)一會(huì)兒，在互相追逐嬉鬧中又把剛才的“仇恨”拋到九霄云外了。孩子之間的快樂(lè)總是如此一致，他們的悲歡也總是如此相通，而這些，都是大人無(wú)法給予的。

泰戈?duì)栒f(shuō)：“孩子，你真是快活呀，一早晨坐在泥土里，耍著折下來(lái)的小樹(shù)枝兒。我微笑地看你在那里，耍著那根折下來(lái)的小樹(shù)枝兒?！蓖?，就是他們最大的意義，至于玩會(huì)帶來(lái)什么，也許只有在多年以后他們才能領(lǐng)悟。

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回到家，煦兒興致勃勃地描述和小伙伴們玩耍的經(jīng)歷。他們的相處有分工，有合作，有快樂(lè)，也有爭(zhēng)吵，無(wú)形中形成了某些群體的規(guī)則，所有參與的人必須按照規(guī)則行事。那些不講義氣、愛(ài)打小報(bào)告、不遵守規(guī)則、小氣愛(ài)占便宜的不會(huì)受到歡迎；他們喜歡懂得分享、善于溝通、通情達(dá)理和大度體貼的伙伴；他們崇尚有智慧、能夠想出新奇點(diǎn)子、帶著他們玩得更快樂(lè)的合作者。這不正是孩子社會(huì)性發(fā)展的極佳方式嗎？

老六快樂(lè)點(diǎn)的游戲和學(xué)校里的是完全不同的。學(xué)校里有統(tǒng)一的規(guī)則，怎么玩、如何玩，有學(xué)校規(guī)章制度和老師的監(jiān)督約束。而老六快樂(lè)點(diǎn)的聚集完全是孩子們自發(fā)的，所有的規(guī)則由他們來(lái)定，誰(shuí)能參與，誰(shuí)受歡迎，誰(shuí)能做“孩子王”完全自己做主。在那里，他們感受到了自由的快樂(lè)，感受到了當(dāng)家做主的自豪，學(xué)會(huì)了人際關(guān)系交往的最初規(guī)則，也從這份最純粹的友情和嬉鬧中，釋放了成長(zhǎng)的某些壓力，獲得了心靈上的慰藉。

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