浙江省安吉縣孝豐成人文化技校(313301)陳麗春 何吉豐 汪華忠
近年來(lái),浙江省安吉縣孝豐區(qū)域中心成人文化技術(shù)學(xué)校致力于“數(shù)字賦能,助力共富”的探索與實(shí)踐。其主要做法如下。
孝豐有規(guī)上企業(yè)39家、小微企業(yè)110家左右,入住孝豐國(guó)家竹產(chǎn)業(yè)園區(qū)的有20余家。企業(yè)普遍反映招工難、用工不足、高端人才難以引進(jìn)等問(wèn)題。同時(shí),對(duì)于廣大本地百姓和外來(lái)務(wù)工人員,也存在著求職信息不暢通的困擾。為此,成校想企業(yè)所想、急百姓所急,積極開(kāi)展數(shù)字化建設(shè),以每月企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)招聘會(huì)為切入口,數(shù)字搭“鵲橋”,牽線當(dāng)紅娘,開(kāi)啟了服務(wù)企業(yè)和求職者的“新征程”。
近兩年,成校實(shí)踐低碳環(huán)保理念,實(shí)現(xiàn)了部分硬件設(shè)施的改善,如:“9185”就業(yè)幫扶滾動(dòng)宣傳窗,校門口、培訓(xùn)教室、報(bào)告廳等室內(nèi)外宣傳屏,打造了計(jì)算機(jī)培訓(xùn)室、直播帶貨實(shí)訓(xùn)室、電子閱覽室等全方位無(wú)死角監(jiān)控系統(tǒng)等。
一是建立學(xué)員學(xué)習(xí)群。作為輔助實(shí)施雙證制教學(xué)的群,疫情期間采取線上與線下教學(xué)相結(jié)合,及時(shí)達(dá)成師生間的交流。二是建立企業(yè)服務(wù)群。利用溝通企業(yè)的服務(wù)群,收集現(xiàn)場(chǎng)招聘會(huì)報(bào)名表、崗位信息等。目前,學(xué)校還組建了服務(wù)求職人員的3個(gè)群,成員累計(jì)近1000人,每日匯總招聘信息在群中發(fā)布推廣。學(xué)校利用搭建的數(shù)字平臺(tái),既提升了服務(wù)企業(yè)、基層的效果,又節(jié)省了人力、物力和物力。三是建立就業(yè)幫扶群。先后建立了多個(gè)就業(yè)幫扶群,專人管理,及時(shí)發(fā)布企業(yè)招聘信息,搭建溝通的橋梁。同時(shí),更新相關(guān)部門的政策意見(jiàn),成為政策法規(guī)的宣傳窗口。四是建立微信公眾號(hào)。學(xué)校不僅運(yùn)用自身的校園公眾號(hào)來(lái)進(jìn)行宣傳,還聯(lián)合孝豐鎮(zhèn)便民服務(wù)中心,共同推出了“9185”(就業(yè)幫扶)微信公眾號(hào)。通過(guò)企業(yè)介紹、人才招聘信息發(fā)布、培訓(xùn)內(nèi)容公告等服務(wù)企業(yè)和老百姓。
每月20日召開(kāi)企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)招聘會(huì),兩年來(lái)累計(jì)21場(chǎng),平均每場(chǎng)參與企業(yè)30多家,推出就業(yè)崗位近1000個(gè)。此外,承辦“樂(lè)業(yè)湖州”就業(yè)困難人員專場(chǎng)招聘會(huì)2場(chǎng),牽線60位困難人員就業(yè)。搭建了“9185”(就業(yè)幫扶)宣傳櫥窗,免費(fèi)承接并張貼1000多份招聘廣告,服務(wù)企業(yè)100多家,日均瀏覽招聘信息40余位。聯(lián)合便民服務(wù)中心,推出9185公眾號(hào),線上日均瀏覽100余人。開(kāi)設(shè)便民服務(wù)大廳,登記來(lái)訪求職者信息,構(gòu)建人才資源庫(kù)。
成校通過(guò)數(shù)字媒介成立微信群等虛擬社區(qū),通過(guò)定期組織培訓(xùn)、交流等活動(dòng),提升企業(yè)的招人、用人、留人、育人水平。如,開(kāi)展EXCEL專項(xiàng)培訓(xùn)、電商基礎(chǔ)培訓(xùn)、PPT制作培訓(xùn)等。2022年暑假,聚源家具主動(dòng)聯(lián)系學(xué)校,申請(qǐng)開(kāi)展面向中層職工的素養(yǎng)提升培訓(xùn)。從總經(jīng)理到質(zhì)檢員,跟著老師學(xué)習(xí)各個(gè)辦公軟件的運(yùn)用。據(jù)公司反饋,這樣的培訓(xùn)蠻有效,公司接下去將擴(kuò)大培訓(xùn)面,打造一支數(shù)字化員工隊(duì)伍。
成校帶頭示范數(shù)字化辦公,基本實(shí)現(xiàn)了無(wú)紙化辦公。學(xué)校建有多個(gè)層面的微信群、釘釘群、浙政釘?shù)葴贤ㄇ溃ㄖ?、照片、文件等,都通過(guò)網(wǎng)上傳遞完成。
一是數(shù)字搭“鵲橋”,牽線當(dāng)紅娘。學(xué)校積極開(kāi)展數(shù)字化建設(shè),開(kāi)啟了招賢納士、培訓(xùn)師資的新征程。一方面通過(guò)全縣域聯(lián)合開(kāi)展的校本研修和校內(nèi)外的各類培訓(xùn)提升教師的數(shù)字化應(yīng)用能力。另一方面通過(guò)“引進(jìn)來(lái)送出去”模式,吸引專家給教師和學(xué)員授課,送他們外出參學(xué)。近幾年,由校領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì),骨干教師積極赴杭州、溫州等地參與全國(guó)成人教育協(xié)會(huì)組織的未來(lái)社區(qū)建設(shè)的培訓(xùn)和數(shù)字化建設(shè)培訓(xùn)。
二是數(shù)年如一日,學(xué)習(xí)提升忙。自20世紀(jì)以來(lái),學(xué)校數(shù)十年如一日為廣大學(xué)員提供學(xué)歷提升服務(wù),其中雙證制成人免費(fèi)高中畢業(yè)人數(shù)達(dá)到1395人,??埔陨?000多人。為更好地服務(wù)學(xué)員,全校教師通過(guò)線上線下的學(xué)習(xí)和努力,全部順利完成了信息技術(shù)1.0的培訓(xùn),未來(lái)將要完成信息技術(shù)2.0的培訓(xùn)。
在疫情期間線下教學(xué)活動(dòng)和集中培訓(xùn)活動(dòng)停辦的情況下,為滿足學(xué)員和企業(yè)等學(xué)習(xí)培訓(xùn)需求,學(xué)校組織專業(yè)團(tuán)隊(duì)錄制視頻課、制作課件,通過(guò)線上直播課等方式指導(dǎo)學(xué)員學(xué)習(xí)。并從全國(guó)成人教育網(wǎng)采購(gòu)了大批量的數(shù)字化教育資源,免費(fèi)分享給廣大百姓,內(nèi)容涵蓋工作、學(xué)習(xí)、生活、娛樂(lè)等多個(gè)方面。其中,《農(nóng)村居民生活垃圾分類》獲得了湖州市社區(qū)教育優(yōu)秀微課評(píng)選三等獎(jiǎng)。學(xué)校還組織教師指導(dǎo)學(xué)員拍攝了眾多的教學(xué)視頻,如八段錦、太極劍、太極扇等。