聊城市冠縣外國語學(xué)校（小學(xué)部）現(xiàn)有舞蹈、繪畫、器樂等63個社團。社團活動時間為每周三下午兩節(jié)課，社團課打破了班級、教師、學(xué)科之間的界限，實現(xiàn)校內(nèi)“走班”上課，學(xué)生可根據(jù)自己的愛好和特長自由選擇社團。學(xué)校多種社團的開展，讓學(xué)生開闊了視野，陶冶了情操，發(fā)展了特長，找到了自信。同時社團活動也豐富了校園文化生活，使學(xué)校真正成為學(xué)生成長的樂園！

通訊員? ?趙陽陽

扎染社團簡介

扎染是中國民間傳統(tǒng)的染色工藝，它是織物在染色時部分結(jié)扎起來使之不能完全著色的一種染色方法。扎染社團活動不僅彰顯了中國傳統(tǒng)文化底蘊，更培養(yǎng)了學(xué)生的動手實踐能力，豐富了校本課程。

通訊員? ?司鑫鑫? ?張? ?婭

“扎”一方世界 “染”七彩童年

五年級八班? ?陳梓涵

扎染是一種古老的染色工藝，也是一門非常有趣和有意義的手工藝。

首先，扎染需要耐心和細心。扎染需要將線條捆結(jié)成各種形狀，在這個過程中，需要不斷地用線條捆綁織物，并保持穩(wěn)定的力度，以確保染料能夠均勻地滲透到織物中。

其次，扎染需要創(chuàng)意。在扎染的過程中，我可以自由選擇線條的形狀和位置，以及染料的顏色和染色方式，這給了我很大的創(chuàng)造空間。我經(jīng)常嘗試用不同的線條形狀和顏色搭配，創(chuàng)作出各種有趣的紋理和圖案，這讓我非常開心。

再次，扎染可以培養(yǎng)我們的耐心和毅力。扎染是一門需要不斷練習(xí)和磨練的技術(shù)，我們可能需要多次嘗試才能將線條扎結(jié)得漂亮而結(jié)實。通過扎染，我學(xué)會了堅持和面對挑戰(zhàn)，不再害怕失敗，這讓我受益匪淺。

在扎染的過程中，我也可以感受到手工藝的魅力，這種親近和參與感是其他形式的藝術(shù)很難體會的。扎染讓我在學(xué)習(xí)和生活中都能夠更加積極和自信，我相信這門技術(shù)將會給我?guī)砀嗟臉啡ず褪斋@！

少兒編程社團簡介

為了促進學(xué)生信息技術(shù)能力的發(fā)展，提高學(xué)生信息技術(shù)應(yīng)用水平與操作技能，學(xué)校成立了少兒編程社團。少兒編程教育是通過編程游戲啟蒙、可視化圖形編程等課程，把復(fù)雜的英文代碼編程語言轉(zhuǎn)換成積木圖形，并通過指令化、模塊化方式以游戲、情景動畫、積木構(gòu)建的形式呈現(xiàn)。少兒編程教育并不是要培養(yǎng)未來的程序員，而是讓學(xué)生能掌握新科技并應(yīng)用新科技表達自己。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生可以創(chuàng)作出簡單的小動畫及奇妙的動畫游戲軟件。

通訊員? ?韓子欽? ?楊? ?賽

學(xué)習(xí)少兒編程的感受和收獲

五年級九班? ?呼靖亞

作為一名少兒編程社團的學(xué)生，我想說這個社團給我?guī)砹撕芏嗟捏@喜和啟發(fā)，讓我對編程有了更深入的了解，并且提高了我的邏輯思維和解決問題的能力。

在開始學(xué)習(xí)少兒編程之前，我對編程感到很陌生，甚至覺得它非常難懂和枯燥。但是通過加入社團后的學(xué)習(xí)，我逐漸發(fā)現(xiàn)編程其實是可以很有趣的，并且有很多的實際應(yīng)用。通過編寫代碼，我們可以控制計算機完成我們想要的任務(wù)，這種感覺非常奇妙和有成就感。

總的來說，少兒編程課給我?guī)砹撕芏囿@喜和收獲。通過學(xué)習(xí)編程，我不僅學(xué)到了具體的技能，還學(xué)會了一種學(xué)習(xí)的方法和思維方式。我相信這些收獲將對我未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。我會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)編程，不斷提升自己的技能和能力。

輪滑社團簡介

輪滑社團旨在為學(xué)生提供一個有趣和安全的環(huán)境，讓學(xué)生學(xué)習(xí)輪滑，發(fā)展體育技能，加強鍛煉，建立友誼和培養(yǎng)團隊合作。輪滑課程從基礎(chǔ)的平衡和控制開始，逐漸提高難度，以確保每個學(xué)生都能在安全的環(huán)境中學(xué)習(xí)。輪滑課程的開設(shè)，不僅展示了學(xué)校的辦學(xué)特色，也給學(xué)生提供了一個學(xué)習(xí)的平臺，同時鼓勵鍛煉、發(fā)展技能和社交互動。

通訊員? ?石國豪

心隨“輪”動 “滑”出精彩

六年級四班? ?王立研

輪滑是一項時尚并且刺激的運動，它可以讓你如燕子般在地面“飛翔”。學(xué)習(xí)輪滑讓我受益匪淺，不僅在輪滑技術(shù)上有了很大的提高，對我的心理素質(zhì)也是一種挑戰(zhàn)。

猶記得剛學(xué)習(xí)輪滑的時候，畢竟是初學(xué)，起初我不能掌握平衡，心理上不能克服害怕摔倒的障礙，在學(xué)習(xí)急速轉(zhuǎn)彎的時候，每掌握一項技能，都要經(jīng)過多次的練習(xí)，課下自己也會慢慢領(lǐng)悟。輪滑是勇敢者的運動，哪里跌倒哪里爬起來。輪滑課的學(xué)習(xí)可以提高我的速度、力量、耐力、靈敏、柔韌，特別是協(xié)調(diào)和平衡能力等身體素質(zhì)，更重要的是增強了我的自信心。

我希望我學(xué)習(xí)輪滑的過程和經(jīng)歷能夠給大家?guī)砹α?，如果還有機會，我會繼續(xù)跟大家分享我的學(xué)習(xí)過程。

掐絲琺瑯畫社團簡介

學(xué)校于今年新開設(shè)掐絲琺瑯畫社團，社團由30余名學(xué)生組成。掐絲琺瑯畫，又稱景泰藍工藝畫。其核心工序是用掐絲和點藍在依照明清皇庭古法手工制作的基礎(chǔ)上，融合了現(xiàn)代油畫、彩嵌等中西方表現(xiàn)技法，取材合金絲及天然礦物寶石粉末，純手工制作，經(jīng)設(shè)計、描圖、掐絲、點藍、封面等多道繁復(fù)工序制作而成。掐絲琺瑯畫社團活動的開展，不僅加深了學(xué)生對非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的理解，而且提升了學(xué)生的認知和美化生活的能力。

通訊員? ?邱筱筱? ?劉文慧

指尖非遺 匠心傳承

六年級十一班? ?郭靜雅

掐絲琺瑯畫是在借鑒了傳統(tǒng)的景泰藍工藝中的掐絲、點藍等工序的技術(shù)特點上而創(chuàng)新的景泰藍平面畫。社團課上，我被掐絲琺瑯畫獨特的藝術(shù)魅力深深吸引，期待著自己也能親手制作一幅這樣流光溢彩的畫。

在老師的示范和指導(dǎo)下，我們開始學(xué)習(xí)掐絲琺瑯畫的制作。將心中的風(fēng)景或圖像繪在紙上，再將金屬細絲按照拓印好的花紋彎曲轉(zhuǎn)折，通過掐、掰、彎、折疊等技巧，用巧手鑲出了獨一無二的花紋。然后把事先備好的彩砂依照圖案用鏟砂刀反復(fù)填充入銅絲紋飾框中。

在“慢”與“細”中，我們掌握了基本技法：起稿、繪畫、掐絲、調(diào)沙、填充、固沙，每一步都需格外仔細、謹慎。

冠縣外國語學(xué)校將堅定不移實施更高質(zhì)量的“19345”新舉措，圍繞“愛國立志、立德樹人、培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識和健康個性的終身學(xué)習(xí)者”，抓實“奠基學(xué)生、成就教師、塑品牌、辦名?！鞭k學(xué)目標(biāo)。為學(xué)生打造健康向上的學(xué)習(xí)環(huán)境，為國家培養(yǎng)身心健康、明禮雅行、心存大志的新時代好少年。

白冉冉