林疏桐,曾慶齡

(上海師范大學(xué) 影視傳媒學(xué)院,上海 200000)

新媒介環(huán)境下的微時(shí)代已經(jīng)來(lái)臨,從微博到微電影、微攝影、微小說(shuō)、微旅游、微訪(fǎng)談,微革命悄然興起,已成為當(dāng)今時(shí)代的一種文化標(biāo)簽。隨著文化消費(fèi)日益碎片化、表現(xiàn)終端不斷紛繁化,微電影以其獨(dú)有的微播出平臺(tái)、微規(guī)模投資、微周期制作、微時(shí)放映的特征和進(jìn)入門(mén)檻低和互動(dòng)性強(qiáng)等特點(diǎn),成為微傳播語(yǔ)境下的寵兒,得到迅速發(fā)展,受到大眾特別是年輕人的追捧。微電影雖然短小,但有其自身的創(chuàng)作規(guī)律,高水平的微電影作品并不多見(jiàn),粗制濫造、內(nèi)容低俗的微電影則有其市場(chǎng),加強(qiáng)微電影創(chuàng)作思路和創(chuàng)作方法的研究顯得尤為必要。

一、微電影的產(chǎn)生及特征

(一)微電影的概念

目前,學(xué)術(shù)界對(duì)于微電影的概念存在多種看法,尚未達(dá)成共識(shí)。一種觀(guān)點(diǎn)認(rèn)為,微電影沒(méi)有區(qū)別于傳統(tǒng)電影和短片的獨(dú)立屬性,其“新”體現(xiàn)在傳播途徑的轉(zhuǎn)變,是短片的另一種呈現(xiàn)方式,不能視為新電影。如陸川認(rèn)為,微電影其實(shí)就是由以前的短片演變而來(lái),只不過(guò)微博誕生之后,短片也趕時(shí)髦換了個(gè)“微電影”的新名稱(chēng)。倪祥保認(rèn)為電影首先要具有影院性,這些多人創(chuàng)作而成的網(wǎng)絡(luò)微小視頻如果不能單獨(dú)成片,達(dá)到影院放映標(biāo)準(zhǔn)都不能稱(chēng)為“電影”,更適合叫做“微視頻”。另一種觀(guān)點(diǎn)認(rèn)為,微電影是新媒體催生的新的電影形式,有著和電影相同的美學(xué)屬性。如丁亞平認(rèn)為,微電影是在“第一電影”基礎(chǔ)上融入開(kāi)放、即時(shí)、互動(dòng)性等特點(diǎn)的“第三電影”,是相對(duì)于基礎(chǔ)性電影的功用性電影[1](P3)。其認(rèn)為:微電影即微型電影,又稱(chēng)微影。它是指能夠通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)新媒體平臺(tái)傳播幾分鐘到60分鐘不等的影片,適合在移動(dòng)狀態(tài)和短時(shí)休閑狀態(tài)下觀(guān)看,具有完整故事情節(jié)的“微(超短)時(shí)”(幾分鐘～60分鐘)放映、“微(超短)周期”(7～15天或數(shù)周)制作和“微(超小)規(guī)模”(幾千～數(shù)千/萬(wàn)元每部)投資的視頻(“類(lèi)”電影)短片,內(nèi)容融合了幽默詼諧、時(shí)尚潮流、公益教育、商業(yè)定制等主題,可以單獨(dú)成篇,也可系列成劇。

(二)微電影的產(chǎn)生

互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的快速發(fā)展豐富了電影的播放平臺(tái),也改變了人們的思維方式、觀(guān)影方式和視聽(tīng)習(xí)慣。影視技術(shù)的發(fā)展、影視設(shè)備購(gòu)置成本和技術(shù)壁壘的降低,讓更多人嘗試拍攝和發(fā)布微電影成為可能。“去中心化”的到來(lái)使得權(quán)威被解構(gòu),中心意義被弱化,精英文化向大眾文化轉(zhuǎn)變,快餐文化受到追捧,為微電影提供了傳播語(yǔ)境。以上因素共同催生并促進(jìn)了微電影的產(chǎn)生和發(fā)展。最早的微電影是1995年美國(guó)廣告人斯科特·扎卡林聯(lián)合Fattal and Collins 公司拍攝的電視劇《地點(diǎn)》。2005年,胡戈惡搞影片《無(wú)極》,剪接合成的短視頻《一個(gè)饅頭引發(fā)的血案》,被認(rèn)為是我國(guó)微電影的雛形。2010 年,凱迪拉克的廣告微電影《一觸即發(fā)》的播出標(biāo)志著我國(guó)開(kāi)啟了微電影元年[2]。之后,微電影題材逐步涵蓋愛(ài)情、搞笑、公益、教育、青春勵(lì)志、城市宣傳等,軍事、科幻、游戲等元素也被不斷加入。微電影以其“微”“短”“快”的內(nèi)容形式,個(gè)性化、生活化的話(huà)語(yǔ)風(fēng)格,契合了現(xiàn)代人時(shí)間“碎片化”的特點(diǎn),滿(mǎn)足了當(dāng)前大眾參與文化生產(chǎn)和傳播的內(nèi)在需求,呈現(xiàn)良好的發(fā)展勢(shì)頭。

(三)微電影的特征

微電影具有類(lèi)似于電影的主題、人物、情節(jié)和效果,但時(shí)長(zhǎng)短,投資少,制作規(guī)模小。同時(shí),又不同于普通的DV 短片,是一種較為自由的電影創(chuàng)作,具有區(qū)別于傳統(tǒng)電影和短視頻的特征。

一是,主題更加貼近生活。當(dāng)前,碎片化的文化消費(fèi)與休閑日漸成為常態(tài),為滿(mǎn)足人們碎片化時(shí)間條件下的觀(guān)影需求和休閑需要,微電影伴隨著網(wǎng)絡(luò)新媒體技術(shù)的興起和發(fā)展應(yīng)運(yùn)而生。從誕生之初微電影就自帶“生活”的烙印,他取材于大眾生活和社會(huì)熱點(diǎn)話(huà)題,反映平常巷陌市井生活,表達(dá)著普通人對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)、對(duì)生活的理解、對(duì)人生的態(tài)度,帶有創(chuàng)作者鮮明的個(gè)性。

二是,結(jié)構(gòu)具有高壓縮性。微電影時(shí)長(zhǎng)短、場(chǎng)景簡(jiǎn)單、人物少、制作投放快。在結(jié)構(gòu)上不追求傳統(tǒng)電影“鳳頭、豬肚、豹尾”的三段式布局,更多圍繞一個(gè)主題,采取斬“頭”去“尾”加大“中部”矛盾沖突的模式,表現(xiàn)為“弱兩邊、強(qiáng)中間”的高度壓縮結(jié)構(gòu)。在敘事風(fēng)格和節(jié)奏把握上具有微敘事及快節(jié)奏敘事的特點(diǎn),構(gòu)思行文凝練,故事情節(jié)簡(jiǎn)練,擯棄復(fù)雜劇情,杜絕贅言冗詞,沒(méi)有冗長(zhǎng)鋪墊、快速進(jìn)入主題,力求用最短時(shí)間抓住眼球,吸引流量,將觀(guān)眾帶入故事氛圍。

三是,人物刻畫(huà)場(chǎng)景少。微電影一般不采用宏大敘事,因其難以通過(guò)充分的時(shí)間、素材和情節(jié)來(lái)表達(dá)宏大主題,更多關(guān)注生活小事,注重以“小”見(jiàn)“大”。其出場(chǎng)人物少,甚至拍成一個(gè)人的電影,人物刻畫(huà)往往刪繁就簡(jiǎn)。受影片時(shí)長(zhǎng)和低成本投入所限,拍攝場(chǎng)景能少則少,不求營(yíng)造宏大場(chǎng)景。

四是,創(chuàng)作帶有草根性。自媒體時(shí)代人人都有麥克風(fēng),個(gè)個(gè)都是記者,大家都可做導(dǎo)演。網(wǎng)絡(luò)的普及和視頻拍攝技術(shù)的成熟,使得全民制作微電影成為可能。和傳統(tǒng)電影曲高和寡、單向交流不同,微電影創(chuàng)作更具解構(gòu)理性、躲避崇高、零度敘事的特征,更強(qiáng)調(diào)互動(dòng)和個(gè)人體驗(yàn),人人皆可發(fā)布自己的或觀(guān)看評(píng)論他人的微電影,草根性特征明顯。

五是,受眾群體年輕化。網(wǎng)絡(luò)已成為年輕人獲取信息、分享交流、社會(huì)交往的重要平臺(tái),是他們的第二生存空間,當(dāng)下的年輕人又被稱(chēng)為“網(wǎng)絡(luò)原住民”“數(shù)媒土著”。微電影主要依靠互聯(lián)網(wǎng)傳播,其快節(jié)奏、短小精悍的內(nèi)容形式和“微”“短”的快餐式文化特點(diǎn)契合年輕人的觀(guān)影習(xí)慣及時(shí)間需求,年輕人已成為微電影的主要受眾。

六是,文化呈現(xiàn)跨界交融。微電影融合了傳統(tǒng)電影、院線(xiàn)媒體、網(wǎng)絡(luò)新媒體、草根和商業(yè)等文化元素,具有網(wǎng)絡(luò)文化的鮮明特色,強(qiáng)調(diào)參與性、互動(dòng)性、及時(shí)性,一定意義上代表著融媒體時(shí)代文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的潮流和方向。他通過(guò)人物、情節(jié)、鏡頭畫(huà)面、燈光、色彩等透視影片背后的文化內(nèi)涵,增強(qiáng)不同群體在影片中的身份認(rèn)同,具有多層次和多向度的敘事功用,可實(shí)現(xiàn)不同媒介及不同媒介用戶(hù)、不同階層用戶(hù)的跨界傳播[3](P41-42)。

二、微電影劇本創(chuàng)作存在的問(wèn)題

劇本是微電影制作的起點(diǎn),是影響微電影質(zhì)量的關(guān)鍵?！耙徊侩娪暗拿\(yùn)幾乎要由劇本決定”。著名導(dǎo)演馮小剛曾說(shuō),“我認(rèn)為一個(gè)好的劇本,占電影成功因素的一半以上”[4](P1)。微電影產(chǎn)生時(shí)間較短,指導(dǎo)微電影實(shí)踐發(fā)展的理論研究目前仍較為匱乏,專(zhuān)業(yè)力量不足,劇本創(chuàng)作還存在諸多瓶頸。

(一)劇情設(shè)置粗淺,主題立意不深

目前,我國(guó)專(zhuān)門(mén)從事微電影創(chuàng)作的專(zhuān)業(yè)編劇和制作人員較為缺乏,雖然一些專(zhuān)業(yè)從事影視創(chuàng)作和拍攝的團(tuán)隊(duì)以及少數(shù)知名導(dǎo)演陸續(xù)加入微電影的創(chuàng)作,但數(shù)量十分有限,支撐微電影劇本創(chuàng)作及行業(yè)發(fā)展的專(zhuān)業(yè)力量十分不足。因未經(jīng)專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練,創(chuàng)作主體對(duì)微電影主題和劇情的駕馭能力有限,重故事鋪陳,輕主題表達(dá)的傾向明顯。有的主題立意不夠明確,主題呈現(xiàn)流于表面,關(guān)注自我情感的表達(dá)而忽略了為何表達(dá),更缺乏對(duì)主題的深度思考和整體立意的構(gòu)思。有的為了達(dá)到某種娛樂(lè)效果的而刻意編造相關(guān)的內(nèi)容,無(wú)異于舍本逐末。

(二)題材內(nèi)容單一,呈現(xiàn)同質(zhì)化特征

微電影是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代滿(mǎn)足人們碎片化時(shí)間需求的產(chǎn)物。其首次嘗試就是凱迪拉克的微電影廣告,很多微電影本身就是帶有劇情的廣告影片,大多微電影的商業(yè)盈利模式也是依靠廣告植入與贊助商投資,其商業(yè)性特征一定程度上制約了劇本的創(chuàng)作空間,限制了其題材和內(nèi)容的選擇[3]。有的創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)抱有“只要數(shù)量、不要質(zhì)量”的心態(tài),抄襲優(yōu)秀電影的框架設(shè)計(jì)、故事主線(xiàn)和人物設(shè)置,配音改裝拼接經(jīng)典電影橋段以及惡搞加工優(yōu)秀電影劇本等現(xiàn)象在創(chuàng)作實(shí)踐中較為嚴(yán)重。市場(chǎng)調(diào)查顯示,懸疑科幻、愛(ài)情、青春勵(lì)志等題材占微電影的比例分別為40%、30%、20%左右,微電影題材較為集中[3]。選材的單一、創(chuàng)作手法的趨同容易導(dǎo)致微電影劇情的同質(zhì)化,使得觀(guān)眾多元化觀(guān)影需求受限,讓觀(guān)眾產(chǎn)生審美疲勞。

(三)關(guān)注情節(jié)奇巧,淡化人物塑造

人物是微電影情節(jié)發(fā)展的主要推動(dòng)因素,人物和情節(jié)往往相互交織,缺少人物塑造的故事單調(diào)乏味,人物塑造也離不開(kāi)情節(jié)的支撐。但部分微電影劇本未能有效處置二者關(guān)系,刻意追求情節(jié)上的新奇,忽略了對(duì)人物性格和行為邏輯的思考,致使人物缺乏張力。在矛盾沖突點(diǎn)的設(shè)置上不夠科學(xué),或者缺少矛盾沖突的激烈事件,致使情節(jié)發(fā)展缺少波瀾,觀(guān)眾的觀(guān)影體驗(yàn)沒(méi)有起伏落差和快慢松弛。另外,微電影拍攝場(chǎng)景的選擇往往過(guò)于簡(jiǎn)單,加之拍攝工具有限,燈光、錄音、搖臂、軌道等輔助拍攝器材應(yīng)用較少,容易出現(xiàn)鏡頭運(yùn)動(dòng)不豐富、光線(xiàn)照明不精準(zhǔn)、同期收錄不清晰等問(wèn)題,影響情節(jié)鋪陳和人物塑造。

(四)依賴(lài)人物語(yǔ)言,缺乏對(duì)白設(shè)計(jì)

對(duì)白是刻畫(huà)人物、表達(dá)主題、推動(dòng)劇情發(fā)展的重要元素。對(duì)白是否符合人物性格、利于人物塑造、推動(dòng)故事發(fā)展,直接關(guān)系到微電影劇本能否成功。在微電影劇本創(chuàng)作的實(shí)踐中,存在著總想用對(duì)白來(lái)說(shuō)明一切的傾向,如用對(duì)白交代故事前史、介紹劇情、推動(dòng)情節(jié)發(fā)展、實(shí)現(xiàn)戲劇沖突等。但部分對(duì)白未根據(jù)設(shè)定場(chǎng)景設(shè)計(jì),表達(dá)過(guò)于直白,過(guò)多暴露編劇意圖,不能充分體現(xiàn)人物性格,未給觀(guān)眾留下思考空間?！般y幕對(duì)白必須具有日常談話(huà)的形式,但其內(nèi)容必須遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越尋常?！盵5](P419)好的對(duì)白如音樂(lè)般富有節(jié)奏,常含“話(huà)外音”,能很好表征人物的復(fù)雜性。

三、微電影劇本創(chuàng)作的思路與方法

微電影是“類(lèi)”電影,其劇本創(chuàng)作適用電影劇本創(chuàng)作的要素和步驟。好的微電影劇本必須有吸引人的劇情,為觀(guān)眾呈現(xiàn)一個(gè)好故事。同時(shí),因其“時(shí)長(zhǎng)短”“篇幅小”,在主題、人物、情節(jié)、場(chǎng)景、結(jié)構(gòu)等方面必須有更為精到的安排,往往采取文學(xué)化的敘事手段。

(一)主題集中鮮明,立意深刻新穎

主題是“電影編劇在劇本中通過(guò)人物塑造和對(duì)生活的描述所體現(xiàn)出的中心思想?！薄爸黝}是整部電影劇作的核心支柱和統(tǒng)帥,他從始至終主導(dǎo)著電影劇本全部的創(chuàng)作活動(dòng)?！盵6](P107)人物、情節(jié)、場(chǎng)景、對(duì)白、結(jié)構(gòu)及表現(xiàn)形式均由主題來(lái)統(tǒng)領(lǐng)。主題的意義和價(jià)值決定了微電影的質(zhì)量,是微電影創(chuàng)作的靈魂和核心。微電影的思想深刻與否很大程度取決于創(chuàng)作者對(duì)主題的把握和認(rèn)識(shí)。受篇幅和時(shí)長(zhǎng)的限制,微電影的主題應(yīng)堅(jiān)持“鉤子原則”“錘子原則”和“鏡子原則”,要象鉤子一樣吸引住觀(guān)眾注意,有錘子般震撼的視覺(jué)表達(dá)效果,如鏡子般照進(jìn)生活現(xiàn)實(shí),具有思考的價(jià)值[7](P19-20)。立意是一部影片的精髓所在,它決定作品的思想深度,是微電影創(chuàng)作成敗的關(guān)鍵。微電影的立意要選準(zhǔn)角度,找到巧妙、新穎的切入點(diǎn),在短小精悍的戲份中能寫(xiě)出新內(nèi)容、得出新的結(jié)論和感悟。同時(shí),立意要有分寸,能體現(xiàn)社會(huì)責(zé)任感,并能用富有情感的表達(dá)為觀(guān)眾帶來(lái)有感染力的作品,帶去溫暖和感動(dòng)。陳可辛導(dǎo)演的賀歲微電影《三分鐘》即以“親情”和“相聚”為主題,以列車(chē)員母親與兒子在站臺(tái)短暫的三分鐘相聚為切入點(diǎn),將出發(fā)與抵達(dá)、職業(yè)與親情、小我與大愛(ài)進(jìn)行了深刻闡釋,在春節(jié)萬(wàn)家團(tuán)圓這一特殊時(shí)間節(jié)點(diǎn)戳中了無(wú)數(shù)人的淚點(diǎn)。

(二)選材貼近生活,題材以小見(jiàn)大

微電影題材是作者通過(guò)視聽(tīng)思維、時(shí)空思維和蒙太奇思維對(duì)生活素材進(jìn)行選擇、取舍、剪裁,采用在作品里成為作品的基本因素。微電影創(chuàng)作植根于現(xiàn)實(shí)生活,應(yīng)遵循“自然法則”,選材要貼近生活,內(nèi)容真實(shí)自然。創(chuàng)作者要留意社會(huì)生活中的熱點(diǎn)事件,盡量選擇貼近生活原貌、意義較為深刻的事件作為創(chuàng)作素材,進(jìn)行藝術(shù)性加工,讓觀(guān)眾與微電影的內(nèi)容產(chǎn)生共鳴。在題材的選擇上要能小中見(jiàn)大,小中見(jiàn)深,通過(guò)對(duì)生活片段的提煉,以小故事反映大主題,從小事中感受時(shí)代的脈搏,透視現(xiàn)實(shí)世界,揭示社會(huì)百態(tài),體悟人生價(jià)值?！度昼姟返脑妓夭膩?lái)源于名為《站臺(tái)上4 分鐘的愛(ài)》的一篇媒體報(bào)道,報(bào)道講述的是列車(chē)員母親因春節(jié)值班,僅能在列車(chē)?？坷霞艺九_(tái)的三分鐘與兒子相聚的故事。導(dǎo)演陳可辛從這篇常人常事的報(bào)道中獲得靈感,只是將故事中兒子給媽媽看用拼音寫(xiě)的“ma mawo aini”,換成了給媽媽背乘法口訣,故事的真實(shí)自然使觀(guān)眾產(chǎn)生了深度共鳴,也充分體現(xiàn)其關(guān)注現(xiàn)實(shí)、故事化敘事的導(dǎo)演風(fēng)格。

(三)人物性格單一突出,對(duì)白鮮活精簡(jiǎn)

丹·格斯基認(rèn)為,短片編劇創(chuàng)作的最好方式是從思考人物開(kāi)始,優(yōu)秀的短片劇本總是以人物為中心[8](P39)。人物和場(chǎng)景是微電影創(chuàng)作的關(guān)鍵因素。通常電影塑造的多是具有立體性格特征的圓形人物,而微電影通常以普通大眾的視角,以小人物的活動(dòng)來(lái)體現(xiàn)主題,受篇幅和時(shí)長(zhǎng)所限,更傾向于塑造個(gè)性鮮明單一、易認(rèn)易記有明顯特征的扁平人物。人物設(shè)置一般在1～5個(gè)之間,人物關(guān)系不宜過(guò)于復(fù)雜,要始終為劇情服務(wù)。要用正面描寫(xiě)刻畫(huà)人物性格,粗中有細(xì)、單刀直入,盡可能淡化側(cè)面描寫(xiě)。在故事發(fā)展進(jìn)程時(shí)的人物可粗略刻畫(huà),矛盾沖突焦點(diǎn)時(shí)的人物要細(xì)致刻畫(huà)。人物對(duì)白要精簡(jiǎn),能準(zhǔn)確表達(dá)人物內(nèi)心,多使用同期錄音的方式進(jìn)行表達(dá)。同時(shí),微電影的受眾多為“網(wǎng)生代”,他們思維跳躍、話(huà)語(yǔ)年輕、具有互聯(lián)網(wǎng)思維、信息素養(yǎng)相對(duì)較高,獲取信息能力強(qiáng),這也就要求微電影創(chuàng)作要體現(xiàn)年輕化的語(yǔ)言、符號(hào)及價(jià)值觀(guān),以使作品契合新媒體環(huán)境下的市場(chǎng)運(yùn)作及需要?！度昼姟分挥袐寢?、兒子和小姨三個(gè)主要人物,通過(guò)站臺(tái)等待、人流中穿行、背乘法口訣、目送四組鏡頭對(duì)兒子這一人物進(jìn)行深度刻畫(huà),并對(duì)兒子背乘法口訣這一關(guān)鍵情節(jié)點(diǎn)進(jìn)行了近鏡頭聚焦。相聚全程沒(méi)有“想”和“愛(ài)”等直白表達(dá),但兒子對(duì)與母親相聚的期待、依戀、不舍等躍然于熒屏,真正達(dá)到了羅伯特·麥基所說(shuō):“寫(xiě)作電影對(duì)白的最好忠告就是不寫(xiě)?！盵5](P424)

(四)情節(jié)環(huán)環(huán)相扣,沖突合理演義

情節(jié)是指微電影所描述的事件發(fā)展、演變的全過(guò)程。微電影時(shí)長(zhǎng)較短,必須在短時(shí)間內(nèi)突出人物特性,通過(guò)人物語(yǔ)言、動(dòng)作和情景渲染將觀(guān)眾帶入場(chǎng)景。因此,巧妙設(shè)計(jì)故事情節(jié)對(duì)于微電影創(chuàng)作至關(guān)重要。一要真實(shí)可靠。微電影是最接近生活的藝術(shù)形式之一,情節(jié)真實(shí)是其最基本的要求。情節(jié)設(shè)計(jì)要力爭(zhēng)做到既合乎人之常情,又符合事物的規(guī)律。二要高度糅合。激發(fā)事件、戲劇性需求、情節(jié)點(diǎn)是微電影故事情節(jié)展開(kāi)的三個(gè)重要元素,三者必須高度糅合以提升故事敘述的藝術(shù)性。通常電影常在故事的高潮部分建構(gòu)戲劇性需求,基于微電影篇幅限制和載體形式的特殊性,其戲劇性需求可能在故事的開(kāi)端就顯現(xiàn)出來(lái)。同時(shí),要少設(shè)置激發(fā)事件和情節(jié)點(diǎn),但節(jié)奏要快,布置要緊湊,要快速引出矛盾的激發(fā)點(diǎn),加快情節(jié)發(fā)展,充盈有限的敘事空間[9](P14)。三要一脈相承。微電影情節(jié)是分布在故事線(xiàn)索上的若干點(diǎn),必須確定一個(gè)中心情節(jié)線(xiàn)作為情節(jié)構(gòu)思總圖,將這些分散的情節(jié)點(diǎn)連成線(xiàn)結(jié)成網(wǎng),將眾多的情節(jié)匯聚在同一個(gè)主題表達(dá)上,凸顯戲劇化的效果。四要合理沖突?！皼](méi)有沖突,不成故事?！睕_突是情節(jié)的基礎(chǔ)和動(dòng)力,是推動(dòng)情節(jié)發(fā)展的“催化劑”。要從微電影中人與人、人與物、物與物、人與自我等方面的矛盾來(lái)制造沖突,并通過(guò)合理設(shè)置懸念,做好沖突的鋪墊,通過(guò)制造意外放大沖突,調(diào)動(dòng)觀(guān)眾的想象力和注意力,引發(fā)觀(guān)眾對(duì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的思考[9](P16-17)。《三分鐘》劇情結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)集中在列車(chē)停站后母子3分鐘的相聚,以3分鐘的時(shí)限感讓劇情充滿(mǎn)張力,并以3分鐘倒計(jì)時(shí)的創(chuàng)作構(gòu)思強(qiáng)化這種時(shí)間感。通過(guò)母子站臺(tái)上相互找尋的鏡頭切換,并以時(shí)間碼緊張的讀秒與孩子磕巴背誦形成的反差,將觀(guān)眾的心揪緊。通過(guò)母子相擁時(shí)母親期待兒子開(kāi)口的急切眼神,與兒子大聲背誦乘法口訣的奇怪表現(xiàn)構(gòu)建影片的戲劇性需求,制造意外放大沖突,加速故事情節(jié)的發(fā)展。

(五)場(chǎng)景真實(shí)可信,畫(huà)面銜接自然

“場(chǎng)景是構(gòu)成電影劇作情節(jié)發(fā)展過(guò)程的基本單位。通常以場(chǎng)上人物的增加或減少為劃分界限,以時(shí)間或空間的轉(zhuǎn)換為劃分標(biāo)準(zhǔn)。即在同一個(gè)時(shí)間或空間中展示的內(nèi)容為一個(gè)場(chǎng)景。”[6](P156)微電影強(qiáng)調(diào)通過(guò)場(chǎng)景來(lái)帶出對(duì)人物的刻畫(huà),即先設(shè)置場(chǎng)景再出場(chǎng)典型人物。微電影場(chǎng)景設(shè)置與選擇要達(dá)到真實(shí)的生活和生活的真實(shí)的有機(jī)統(tǒng)一,能夠精準(zhǔn)表達(dá)創(chuàng)作者要表達(dá)的思想內(nèi)涵或情感傾向,不能憑空臆造場(chǎng)景,但也要對(duì)生活進(jìn)行藝術(shù)加工,使之更具藝術(shù)性。要特寫(xiě)凸顯主題的關(guān)鍵場(chǎng)景,盡量縮短烘托效果的場(chǎng)景出現(xiàn)的頻率和時(shí)間,人物與人物之間、場(chǎng)景與場(chǎng)景之間的關(guān)系要高度相關(guān),鏡頭的剪裁和場(chǎng)景的轉(zhuǎn)換銜接自然,不能讓觀(guān)眾在畫(huà)面切換時(shí)摸不著頭腦。《三分鐘》對(duì)場(chǎng)景的處置別具匠心。如通過(guò)將手機(jī)架在小演員身前,低鏡頭拍攝小男孩穿過(guò)站臺(tái)人流尋找母親的場(chǎng)景,由此呈現(xiàn)的運(yùn)動(dòng)節(jié)奏和高度更接近孩子的視角,也增強(qiáng)了人群那種溢出鏡頭的壓迫感,提升了畫(huà)面切換的平滑度。片尾通過(guò)慢鏡頭推送笑臉特寫(xiě),營(yíng)造站臺(tái)團(tuán)聚幸福場(chǎng)景,以樂(lè)景襯哀情,放大“團(tuán)圓”與“分離”的對(duì)比,讓片尾字幕“團(tuán)圓的每一刻,你都可以留住”這一主題內(nèi)涵更加充盈。

(六)結(jié)構(gòu)緊湊精巧,敘事簡(jiǎn)潔明快

結(jié)構(gòu)是“將未來(lái)電影形象結(jié)合起來(lái)的方法”“規(guī)定開(kāi)端、發(fā)展、高潮和結(jié)尾等基本結(jié)構(gòu)要素的比例安排”[6](P115-116)。在總體結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)上,微電影堅(jiān)持微敘事及快節(jié)奏敘事原則,故事背景、開(kāi)端、發(fā)展和結(jié)局盡量壓縮,最大篇幅展示高潮,擯棄重復(fù)冗長(zhǎng)的劇情和過(guò)于復(fù)雜的人物關(guān)系,做到精簡(jiǎn)故事情節(jié)、不做冗長(zhǎng)鋪陳、快速進(jìn)入主題,力求以最短的時(shí)間、最小的篇幅和最精確的語(yǔ)言抓住觀(guān)眾眼球。在劇情的設(shè)置和故事架構(gòu)上要具有明確主線(xiàn),科學(xué)設(shè)置單位時(shí)間內(nèi)鏡頭密度,通過(guò)因果連接法、平行連接法或語(yǔ)言連接法等,采取蒙太奇的藝術(shù)手法,將不同的場(chǎng)景進(jìn)行連接,盡可能地將時(shí)間、場(chǎng)景、人物、情節(jié)等進(jìn)行壓縮、集中,情節(jié)的節(jié)奏必須明快,突出人物在情節(jié)切換中的推動(dòng)作用,加大故事的戲劇性及緊張感,滿(mǎn)足受眾觀(guān)影的心理預(yù)期。《三分鐘》結(jié)構(gòu)上可分三個(gè)部分,第一部分用時(shí)1分15秒通過(guò)大量跳切鏡頭和母親自述,將母親的職業(yè)和工作強(qiáng)度進(jìn)行了介紹,為三分鐘相聚做了鋪墊。在第二部分站臺(tái)相聚,影片營(yíng)造了兩撥戲劇張力:人群的上下車(chē)是否會(huì)阻斷母子相聚、兒子能否背完乘法口訣。同時(shí),導(dǎo)演將三分鐘物化為一個(gè)時(shí)間碼,三分鐘倒計(jì)時(shí)不斷被強(qiáng)調(diào),時(shí)鐘滴答的沉重壓迫感,繃緊了觀(guān)眾的心弦,也加快了戲劇沖突和影片的節(jié)奏。第三部分用時(shí)56秒,通過(guò)快慢鏡頭和圖片疊加,展示親人相聚的歡樂(lè),升華影片主題。

四、結(jié) 語(yǔ)

微電影是新媒體與電影有機(jī)結(jié)合的產(chǎn)物,是順應(yīng)“微時(shí)代”人們“微生活”的內(nèi)在要求。其制作簡(jiǎn)單、短小靈活、注重內(nèi)涵,迎合了快節(jié)奏生活狀態(tài)下人們休閑觀(guān)影的需要,也彰顯了當(dāng)代大眾文化的應(yīng)然指向,填補(bǔ)和完善了視聽(tīng)文化版圖。促進(jìn)微電影的可持續(xù)發(fā)展必須不斷夯實(shí)劇本創(chuàng)作的基礎(chǔ),研究劇本創(chuàng)作的思路和方法,體現(xiàn)微電影快節(jié)奏敘事風(fēng)格,豐富微電影的藝術(shù)內(nèi)涵,提升微電影劇本創(chuàng)作的質(zhì)量和水平。