小蝶打開(kāi)《兩莖燈草》課前預(yù)習(xí)單，很快完成了“字詞加油站”“內(nèi)容梳理關(guān)”的題目，面對(duì)最后一個(gè)任務(wù)“特寫鏡頭圖”遲遲無(wú)法下筆。哥哥走到小蝶身邊，看著她緊皺眉頭的樣子，安慰道：“是不是這回的作業(yè)有難度？別怕，哥哥來(lái)幫你。”

“哥哥，什么叫特寫鏡頭呀？”小蝶撓了撓頭。“這你可問(wèn)對(duì)人了！”哥哥說(shuō)，“平常我很喜歡拍照。遇到非常美或者有趣的事物，我會(huì)先走近，然后將手機(jī)鏡頭對(duì)準(zhǔn)它，來(lái)一張?zhí)貙懻掌?！?/p>

“原來(lái)這就叫作特寫。哥哥，你幫我看看這道題應(yīng)該怎么做呢？”小蝶指著預(yù)習(xí)單中的“特寫鏡頭圖”問(wèn)道。哥哥湊近一看，笑著說(shuō)：“原來(lái)是語(yǔ)文中的特寫鏡頭啊！”說(shuō)著，他從口袋里掏出手機(jī)，點(diǎn)開(kāi)“相機(jī)”，然后遞給小蝶：“現(xiàn)在你是攝影師了?！秲汕o燈草》里有沒(méi)有一處讓你印象深刻的細(xì)節(jié)？最好是跟主人公有關(guān)的。如果找到了，我們就把它拍下來(lái)！”

“關(guān)于嚴(yán)監(jiān)生的細(xì)節(jié)……我找找……”小蝶右手拿著手機(jī)，左手翻開(kāi)語(yǔ)文書，仔細(xì)看了起來(lái)?！斑青赀青辍毙〉舆B按了幾下拍照鍵，原本緊皺的眉頭現(xiàn)在舒展了不少。

哥哥好奇地問(wèn)：“小蝶，你捕捉到了哪個(gè)細(xì)節(jié)呢？”小蝶嘴角上揚(yáng)：“我發(fā)現(xiàn)課文中的嚴(yán)監(jiān)生快要去世了，一直伸著兩個(gè)手指頭。這個(gè)鏡頭好特別！”哥哥繼續(xù)問(wèn)道：“我看到你拍了好幾張照片，還找到了其他特寫鏡頭嗎？”“課文好幾處都寫了嚴(yán)監(jiān)生伸著兩個(gè)指頭。最后才交代他一直惦記著燈盞里的兩莖燈草，覺(jué)得太費(fèi)油了?！薄斑@個(gè)細(xì)節(jié)告訴我們：文章里的特寫鏡頭能凸顯人物特點(diǎn)哦！”哥哥看著小蝶認(rèn)真作畫的樣子，不禁感嘆。