曹宏萍

“擁有一家屬于自己的書店，大概是文學(xué)專業(yè)畢業(yè)生最美妙的夢(mèng)想吧，我也不例外?！?022年夏天，辭去電視臺(tái)工作的司馬妍歆終于有了自己的“思翰書屋”。

高中畢業(yè)后，司馬妍歆奔赴美國(guó)求學(xué)，并獲得美國(guó)華盛頓大學(xué)英美文學(xué)和傳播學(xué)雙學(xué)位?！霸诿绹?guó)讀本科時(shí)，父母不在身邊，幸好文學(xué)給了我力量，這種力量支撐我在異國(guó)他鄉(xiāng)生活下去。”正是因?yàn)轶w會(huì)過文字帶給她的力量，所以在做了媽媽之后，司馬妍歆希望將這份力量傳遞給她的孩子們，“在加繆的《局外人》里，我找到了異鄉(xiāng)生活的情感共鳴；在柏拉圖、亞里士多德的哲學(xué)世界里，我看到了思考世界的不同角度……”

或許是二寶的降生喚醒了深藏于心底的執(zhí)念與夢(mèng)想，司馬妍歆重新思考和調(diào)整自己的生活重心——她開始在腦海中描摹理想中書屋的樣子。

司馬妍歆帶著孩子們?nèi)ミ^南京各種各樣的書店，但孩子活潑好動(dòng)，時(shí)常沒能讀完一個(gè)故事就起身離開。打造一間可以自由閱讀的親子書屋的念頭，在司馬妍歆的腦海中一天天生根發(fā)芽。

“帶著大寶在香港讀研期間，我發(fā)現(xiàn)香港有很多小書店，它們往往開在城市的繁華地段，閃爍著溫暖的燈光?！边x址、裝修、梳理書單……在司馬妍歆眼里，書店的籌備過程并不算太艱難：“因?yàn)槭堑谝淮伍_店，很多事情都沒有經(jīng)驗(yàn)，一件件解決就是了?！本瓦@樣，她的親子書屋誕生了。書屋的整體布置非常溫馨，地毯、小小沙發(fā)，還有迷你坐墊，一切陳設(shè)都是小小只的。她精心挑選了硬紙板書和互動(dòng)類書籍，書籍的圓角設(shè)計(jì)、防刮手的紙張厚度，低齡的小寶寶也可以自由閱讀喜歡的繪本。

走進(jìn)這間漂亮的玻璃白房子，咖啡的香氣彌散在每個(gè)角落。在這里，家長(zhǎng)和孩子們可以一起出聲朗讀中英文繪本，而司馬妍歆也會(huì)根據(jù)孩子的年齡階段和閱讀基礎(chǔ)，給出相應(yīng)的建議書單。

在司馬妍歆的設(shè)想里，書屋除了是孩子一個(gè)閱讀場(chǎng)所外，也希望能給媽媽們提供一個(gè)空間，使她們的精神得到片刻放松。所以，司馬妍歆在書屋吧臺(tái)旁的區(qū)域?qū)ｉT設(shè)置了一個(gè)咖啡角?！拔液軕涯钤谖餮艌D時(shí)伴我寫作的拿鐵。無論處在家庭漩渦的哪一個(gè)角落，我相信只要一杯咖啡的時(shí)間，走出店門的那一瞬間，她們又會(huì)成為那個(gè)戰(zhàn)無不勝的了不起的女性?！?/p>

在成為媽媽后的日子里，司馬妍歆也在改變和重塑著一個(gè)新的自己。她曾在照料兩個(gè)孩子的繁雜事務(wù)中焦頭爛額，也曾在外界鼓吹“雞血育兒”的浪潮中陷入焦慮。但回想起在外留學(xué)時(shí)文字曾給予自己的陪伴與力量，司馬妍歆決定溯回本源，去了解兒童閱讀的本質(zhì)和初心?！皶九惆楹⒆拥臅r(shí)間甚至?xí)L(zhǎng)于父母。這個(gè)與‘朋友’交往的節(jié)奏，我想讓他們自主把握。我崇拜過很多神童般的孩子，同時(shí)也看到過一些反例。有的孩子的分級(jí)等級(jí)很高，卻會(huì)卡在口語交流；有的孩子把中文繪本當(dāng)作識(shí)字工具，讀書變成了應(yīng)付媽媽的作業(yè)?！?/p>

每一個(gè)大大小小的節(jié)日，司馬妍歆都會(huì)策劃一些親子活動(dòng)，平時(shí)也會(huì)放一些電影?！叭缤珗@、博物館、游樂場(chǎng)承載著孩子美好的記憶一樣，我們希望這個(gè)小小的書屋能夠成為孩子認(rèn)知世界的窗口，成為家庭與世界的連接之處。希望疫情過去，春天來臨，大家都能回到書屋，抬頭看一樹春花，攬一懷咖啡香氣，在書籍的世界里自由暢想?！彼抉R妍歆說。

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