宋丁
小荷尖尖
說起小表弟,可真“厲害”!不信,你看——
記得有一次,為了一張一元錢的票子,小表弟和我爭(zhēng)了起來。我心想:一個(gè)五歲的小孩知道什么,隨便一騙他,就搞定了。于是我從書包里拿出一張一角的票子,對(duì)小表弟笑嘻嘻地說:“給你這個(gè),老師不是教過小孩要用小的嗎?這個(gè)給你,那個(gè)給我,行不行?”沒想到小表弟一聽,馬上就說:“可我們老師還說過,大的要讓著小的呀!”我一聽就傻眼了,沒想到這小家伙還真機(jī)靈!厲害吧?
俗話說得好,姜還是老的辣。這天,我為了“報(bào)仇”,故意把小表弟帶進(jìn)了我的臥室,讓他盡情地玩我的玩具。玩了一會(huì)兒,我便氣沖沖地對(duì)小表弟說:“你是怎么搞的,玩就玩吧,還把我的玩具弄壞。你安的什么心呀!”
小表弟先是一愣,接著就“哇”的一聲哭了起來。我一見事情不妙,趕忙想方設(shè)法哄他開心。
然而,沒想到媽媽也聞聲而來,看見滿地的玩具,生氣地說:“你這么大了,還和表弟搶什么呀!”我就這樣被媽媽訓(xùn)了一頓,真是不服氣呀!
可這時(shí),小表弟卻在一邊笑個(gè)不停。唉,我真是啞巴吃黃蓮——有苦說不出。原來小表弟這個(gè)“諸葛亮”連“苦肉計(jì)”都用上了。真厲害!
雖說小表弟如此“厲害”,但我仍非常喜歡他。他的厲害,不,他的聰明、可愛給我的生活也增加了幾分色彩。愿小表弟永遠(yuǎn)聰明可愛!
概括小表弟的特點(diǎn),干脆、利落。
通過小表弟不跟“我”換票子這件事,具體地寫出了小表弟的機(jī)靈。
引用俗話,突出自己的心理感受,并交代了自己的動(dòng)機(jī)。
小表弟神態(tài)的變化,很是傳神!
卒章顯志,在結(jié)尾處總結(jié)全文,概括小表弟的特點(diǎn),與開頭相呼應(yīng),結(jié)構(gòu)緊湊。
【可圈可點(diǎn)】
1.事例典型,個(gè)性鮮明。小表弟“厲害”,是因?yàn)樗m然小,但聰明可愛。習(xí)作通過兩件事,具體表現(xiàn)了這一點(diǎn),事例典型集中;再加上邊敘述邊寫自己的感受,使得人物形象更加鮮明。
2.注意細(xì)節(jié),描摹具體。在描寫具體的事件中,對(duì)人物的表情、動(dòng)作及神態(tài)進(jìn)行了細(xì)致的描寫,突出了小表弟聰明、機(jī)靈的特點(diǎn),同時(shí)也使得文章語言生動(dòng)、形象。
(供稿 湖北 徐飛)
《學(xué)習(xí)方法報(bào)》語文七年級(jí)2023年17期