宋桂林

寫作指引

詩人白居易說：“感人心者，莫先乎情。” 七年級下冊第二單元的寫作訓(xùn)練內(nèi)容是“學(xué)習(xí)抒情”。評價(jià)好文章的各種標(biāo)準(zhǔn)有很多，如新穎的構(gòu)思，精妙的結(jié)構(gòu)，華麗的語言，等等，但我認(rèn)為，最重要的是抒發(fā)真情實(shí)感，以情感人。那么，如何抒發(fā)情感？今天，我們就一起來學(xué)習(xí)抒情。

寫作導(dǎo)航

1.什么是抒情？抒情就是抒發(fā)和表現(xiàn)作者對客觀事物的喜、怒、哀、樂等主觀感受。抒情是文章打動(dòng)讀者、感染讀者的重要因素。它能突出人物的性格特征，深化文章的中心思想，增強(qiáng)文章的感染力。

2.抒情方式。抒情方式分為直接抒情和間接抒情。直接抒情也叫直抒胸臆，它是直接抒發(fā)內(nèi)心的情感。直接抒情一般用在人物情感最復(fù)雜或者事件最激動(dòng)人心的時(shí)刻，強(qiáng)烈的感情噴涌而出，動(dòng)人心魄。間接抒情是通過記敘、描寫和議論等方式來抒情，將情感滲透在字里行間。

3.常見的抒情方法。

（1）直接抒情常用的方法。首先，詞語抒情。運(yùn)用表示肯定、喜歡、贊美等情感的褒義詞，或者表示否定、厭惡、批判等情感的貶義詞來抒情。比如《說和做──記聞一多先生言行片段》的結(jié)尾：

他，是口的巨人。他，是行的高標(biāo)。

作者用“巨人”和“高標(biāo)”贊揚(yáng)聞一多先生的崇高品質(zhì)。其次，修辭抒情。我們常用呼告、擬人、反問、排比、反復(fù)等修辭手法來抒發(fā)情感。比如《黃河頌》一文中：

我們祖國的英雄兒女，將要學(xué)習(xí)你的榜樣，像你一樣的偉大堅(jiān)強(qiáng)！像你一樣的偉大堅(jiān)強(qiáng)！

作者用擬人和反復(fù)的修辭手法，直接抒發(fā)了對黃河的熱愛和贊美之情。

（2）間接抒情的方法。第一，景中寓情。王國維說：“一切景語皆情語?！苯杈笆闱槭欠浅３Ｒ姷氖闱榉椒ǎ侵竿ㄟ^描寫景物來抒情，特點(diǎn)是“景生情，情生景”。比如《秋天的懷念》的結(jié)尾：

又是秋天，妹妹推我去北?？戳司栈?。黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開得爛漫。我懂得母親沒有說完的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活……

作者借描寫菊花來表達(dá)對生命的豁達(dá)，表現(xiàn)領(lǐng)悟了“要好好兒活”的真諦。

第二，敘中含情。記事抒情是指寓情于事，敘述中帶有強(qiáng)烈的主觀感情。比如《紀(jì)念白求恩》的開頭：

白求恩同志是加拿大共產(chǎn)黨員，五十多歲了，為了幫助中國的抗日戰(zhàn)爭，受加拿大共產(chǎn)黨和美國共產(chǎn)黨的派遣，不遠(yuǎn)萬里，來到中國。去年春上到延安，后來到五臺山工作，不幸以身殉職。

作者簡潔敘述了白求恩的身份和主要經(jīng)歷，高度贊揚(yáng)了他偉大的國際主義精神。

第三，議中抒情。比如《老山界》一文中：

老山界是我們長征中所過的第一座難走的山。但是我們走過了金沙江、大渡河、雪山、草地以后，才覺得老山界的困難，比起這些地方來，還是小得很。

作者通過議論抒情相結(jié)合，抒發(fā)了對長征精神的贊頌以及翻越老山界后的豪情壯志。

佳作展示

鄉(xiāng) 情

江西省會昌實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級（12）班? 黃沛雯

“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅?！蔽覠o意間望見遠(yuǎn)處一朵含苞待放的荷花挺立在一片翠綠的荷葉中，不由得想起了我的家鄉(xiāng)。

我的家鄉(xiāng)雖然地處偏僻，但景色十分優(yōu)美。金色的夕陽，挺拔的大樹，潺潺的流水，清新的果香，一切都是那么美好、和諧。

夏天到了，家鄉(xiāng)的荷花正開得絢麗多姿。那是一片綠色的海洋，透露著星星點(diǎn)點(diǎn)的粉嫩與潔白。走近些瞧，粉的與白的爭相斗艷。粉紅從花瓣尖部暈染開，漸漸變淡，淡黃色的花蕊微微張開，散發(fā)出沁人心脾的馨香。而白色的，正如周敦頤所說：“出淤泥而不染，濯清漣而不妖?！笔嵉米屓藨z惜。顆顆露珠在荷葉上肆意擺動(dòng)，一不小心滾入池波。此番美景，怎能不讓人流連忘返？

家鄉(xiāng)的美食同樣令我留戀。辣椒餅是家鄉(xiāng)的傳統(tǒng)美食之一，主要食材是紅辣椒與糯米粉，兩者與其他配料相結(jié)合，做成餅，再經(jīng)過太陽下的沐浴便可食用。暗紅的色彩令人垂涎，咬一口軟軟糯糯的，微微的辣感從味蕾上爆開，彌漫了整個(gè)口腔，越嚼越香。

家鄉(xiāng)的童年生活更是讓人難忘。小時(shí)候，因?yàn)榘职謰寢屧谕獾毓ぷ?，我便留在家鄉(xiāng)和爺爺奶奶一起生活。在老家的日子里，我牙牙學(xué)語，每每學(xué)會一個(gè)詞語，爺爺奶奶都興奮不已。慢慢地，我學(xué)會了走路，雖然一步三搖，但爺爺奶奶卻欣喜萬分。再大些，我對一切都充滿了好奇。趕小雞，攆鴨子，追小貓，各種玩具扔得滿地都是，爺爺奶奶非但不責(zé)怪，反而是一臉的笑容。

每到傍晚時(shí)分，縷縷炊煙便從屋頂上空裊裊升起。升騰而上的白色煙霧匯于流云，一幅山間晚景圖便出現(xiàn)在眼前?！皝硎常ǔ裕╋?！”一聲喚，家人們陸續(xù)進(jìn)入吃飯廳，端了只小板凳坐在門前吃晚飯。晚風(fēng)吹拂，吹散米飯的熱氣，帶走人們心中的焦躁。他們談?wù)撝裉斓氖斋@或最近發(fā)生的事，時(shí)不時(shí)傳來爽朗的笑聲。吃過晚飯依舊坐在門前，手拿一塊冰鎮(zhèn)西瓜，欣賞著天上的月明星稀，聆聽知了與蛐蛐兒的交響曲，襯得故鄉(xiāng)的夜晚越發(fā)靜謐。爺爺抱著我坐在搖搖椅上，一邊講故事，一邊搖哇搖。奶奶則在我們旁邊輕輕搖扇，驅(qū)趕蚊蟲。很快，我就愜意地進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。

因?yàn)橐蠈W(xué)，我離開家鄉(xiāng)，告別了爺爺奶奶。但只要有時(shí)間，我就會回來?，F(xiàn)在家鄉(xiāng)發(fā)生了很大的變化，但家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情及兒時(shí)的歡樂在我心中永遠(yuǎn)不變。

家鄉(xiāng)是齊聚一堂的溫暖，是歡聲笑語的快樂，是熙熙攘攘的擁擠，是寧靜平和的夜晚。這一切的一切，怎會讓人不想它？

名師微點(diǎn)評：

小作者深情地回憶了家鄉(xiāng)的美景、美食和童年的生活，運(yùn)用直接抒情和間接抒情的方式抒發(fā)了對家鄉(xiāng)的熱愛和懷念之情。語言生動(dòng)優(yōu)美，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，首尾呼應(yīng)，層次清晰，條理清楚，的確為一篇佳作。

妙筆生花

我們每個(gè)人都會有煩惱，煩惱后面也許有一段小故事。以“我的煩惱”為題，寫一篇作文。注意抒發(fā)出自己的真實(shí)情感。不少于600字。