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百年字謎

2023-04-06 06:28:05蕭維民
廣州文藝 2023年2期
關(guān)鍵詞:阿哥字謎

蕭維民

1963年夏的某天炎炎正午,吳川縣振文公社山東大隊山東村村尾竹園里,男男女女散漫地圍坐著,有一搭沒一搭扯著閑話。

實在是太熱了,屋里頭悶熱不堪,蒲扇抓在手上猛扇也無濟于事,“工夾”(午飯至下午出工前)沒法干活,不如去竹林底下吹牛,等生產(chǎn)隊長高聲吆喝再出工便是。

村尾竹園是低洼地,東鄰村西“江埒”,北邊一塊高地后接一片水塘也連著江埒,西接另一條蕭姓小村,南邊是木棉河。河灘之上是一片低地,中間有棵大榕樹,樹蔭下供奉著“石頭公”。地勢北高南低,南北兩邊都是水,熏風南來,吹過低洼的河灘,越過幾叢竹子,帶來縷縷清涼。人越來越多,年長的坐在凳子上打盹兒,中年的你一句我一句,年輕的插不上話,便撩起短衣斜著身子,心不在焉地聽著。那管“大碌竹”(水煙筒)便在人圈子里來來回回傳遞著,每個嘴巴都咕嚕咕嚕幾下,然后在嘴邊吐出一圈圈煙氣。旁邊“夫娘兒”(婦女)有的在縫補,有的小聲說話,有的干脆架起條凳搓麻繩。小孩們也不鬧了,或在竹根邊上刨沙玩泥,或看著邊上的黃狗吐著舌頭喘氣。只有那幾只雞呀,鴨呀,悠閑地在竹根邊走來走去,扭著屁股,似乎嘲諷人們“無事忙”一般。

有人講起1958年辦集體飯?zhí)?,聰明的人第一碗飯裝少一點,趕快吃,爭取再盛一碗,就可以吃一碗半的飯,而多數(shù)人第一碗拼命裝滿點,等吃完了第一碗,飯也就沒了。培龍家的女兒康娣,看到她爸沒吃飽,就跑到灶臺拼命刮鍋邊,還大聲叫“阿哥(鄉(xiāng)下稱父親為‘阿哥’)快快來”,惹得眾人哄堂大笑??垫肪图t著臉說:“我阿哥吃不飽,就是我不飽嘛!”有人便學她的口氣說:“阿哥吃飽了,我就飽了嘛!”又是一場大笑。

說到了吃,有人便說起國英來。他在生產(chǎn)隊掘番薯時與人打賭能吃下十斤,在“工夾”就煮,他全吃下去還拍拍肚皮嫌不夠,人家便說他“番薯人番薯肚”。鄉(xiāng)下說人家“番薯”,是罵他笨的意思。國英小時讀私塾背《三字經(jīng)》記不住,常被先生用戒尺打手心或用毛筆“圈眼”,打多了圈多了,盡管他一個字不會寫,卻也能倒背如流,到如今還一邊干農(nóng)活一邊大聲背誦。他四五十歲了還是小孩心性,常常與小孩們一起放牛,連孩子也逗他背“人之初,性本善”,從頭背到尾。

說著說著,便說到昨天“阿雷兒”給大家出的字謎來。“阿雷兒”(意指性格猛而急)大名泉清,是村里的武術(shù)教頭,他叔公玉樹是個“功夫頭”(武師之首),據(jù)說憑一條長棍打遍四村八寨無敵手,鄉(xiāng)間至今還流傳著他以一敵十打得人家抱頭鼠竄的事跡。阿雷兒先輩中多有讀書人,堂兄元清是解放前的私塾先生。阿雷兒極重“斯文”,常出字謎考人,但人家問他書上寫的東西,是絕不會說的。村里有人喉嚨痛,他知道“草根雞”(一種草的根實)煮水喝就能治好,又不愿告訴別人,就自己去挖來,將皮刨去再送給人家。刨了皮,人家也能認出來,遂為村人所笑,稱之為“奸”(意指“藏奸”,秘而不宣)。昨日中午阿雷兒當眾出謎語,見無人能答,就不肯開出謎底。

于是,便有人說去叫某青年來猜猜。青年被叫來后,便撿起一根竹枝,一筆一畫地寫出謎底。“‘十一青春未嫁君,吩咐梅香問卜人’,‘十一’‘卜人’,左邊是一個‘走’字?!肯掠腥伺虐俗?,斷奴一定要重姻’,‘目’下加個‘八’,是‘貝’字,‘重姻’就有兩個丈夫,右邊是‘貝’下面兩個‘夫’,不知是不是這個字?該怎么讀?”

面對青年如此說,阿雷兒不置可否,只是用手指了幾指,說:“契弟(‘小子’)!契弟!假如你有三年書讀,都拆人飛尾啰(‘飛尾’即‘屋檐’,‘拆飛尾’是非常厲害的意思)?!闭Z畢,起身走了。

這時候,一聲蟬鳴一下子從茂密的竹林叢里冒出來,“知——了——知——了——”隨后有人吆喝“開工啰”!

青年是我阿哥。我阿爹(鄉(xiāng)下稱祖父為阿爹)1944年參加抗日游擊隊,1945年3月游擊隊被敵偽圍殲時只身逃脫,不知所終。1946年3月,阿哥的阿爹在憂懼驚惶中去世,這時候阿哥七虛歲。鄉(xiāng)下流傳“七歲應(yīng)神童,天生我性通”,七虛歲便該讀私塾了,但我家沒錢,也沒誰管阿哥讀書的事。直到解放后,阿哥十二虛歲才讀小學,1953年土地改革時阿爹被錯劃為地主,阿哥便輟學了。過了43天,我家便被糾正成分,成了中農(nóng),但阿哥再也返不了學校,成了牧童。阿哥之所以能識字猜謎,全憑得了村里見多識廣的“阿藹六”親傳。

村中智者沂藹,行六,村民尊稱“阿藹六”。在知識貧乏的歷史進程中,粵西農(nóng)民常以昵稱尊崇智者。南宋初年率十三姓人由韶關(guān)珠璣巷向珠三角遷移的智者羅貴(其墓地在江門市新會區(qū)),就被親切地稱為“阿貴”,粵西一直流傳著兩句歷史悠久的口頭禪“唔識問阿貴”(不懂的就去問阿貴),“唔使問阿貴啦”(問題太簡單了,用不著問阿貴)?!鞍⑻@六”便是我們村的“阿貴”,在老一輩人中是近乎神一般的存在。

阿藹六識字多。鄉(xiāng)下一直流傳以“九工十二士”(九個工字的同音字、十二個士字的同音字)考人,舊時農(nóng)民普遍認為能寫出“九工十二士”的人一定很有學問。一次次或在林蔭竹園,或在田邊地角,或在眾人廣座之中,阿藹六拿著一根竹枝或一塊瓦片在地上比畫,三個字一行,整整齊齊三行“工”——工、弓、公,供、恭、宮,躬、攻、功;四行“士”——士、仕、示,氏、事、戍,侍、視、豎,豉、澍、樹。字字工整,鐵畫銀鉤,行云流水,不緊不慢,一氣呵成。而邊上總圍著一堆子人,彎著腰,齊齊將羨慕的眼光集中在地上那一片字跡上,集中在阿藹六滄桑而自信的臉上。

阿藹六能為人治病,諸如“捧頸”“題魚骨”“搓著朝”“掐犯”“寫花字”,等等?!芭躅i”是中醫(yī)推拿的正位術(shù),用于治落枕?!邦}魚骨”是治魚骨頭卡喉嚨,儀式莊重,治者左手蓮花指端碗,右手四指成握,以食指來“題”字;患者一直肅立,再昂首吞下碗中米湯,就能讓卡住骨頭流著涎水的人解決問題?!爸?,就是著了道兒、撞了邪氣,癥狀是冒冷汗、頭暈、胸悶、厭食、睡不著、坐臥不寧,據(jù)西醫(yī)說是副交感神經(jīng)混亂,“搓著朝”就是憋住氣,猛搓雙手,口中默默念念,一只手一下子印在患者額頭,另一只手按太陽穴?!捌浮?,如果有人每天定時在身體某個部位不適,便是“犯”了什么啦,掐指一算,找出居舍哪個部位堆放了東西,然后用竹葉蘸淘米水先灑幾下,再挪走那物便行。“寫花字”,已經(jīng)失傳,據(jù)說可救急,甚至隔江救人。這些治病之法,或是推拿手法,或是醫(yī)巫之術(shù),在缺醫(yī)少藥的年代常用得上。如果說識字上還有私塾先生可比肩,這方面阿藹六在村里就罕有其匹了。

阿藹六還有些神秘事兒。有一次,他家的牛兒生病,好些天沒好,他就輕輕往牛頭上一拍,沉聲道:“這是我的牛兒哈!”沒過幾天,牛就好了。他侄子直英的牛也病了,如法炮制,卻一點用沒有,沒過幾天牛就成了大家的盤中餐,直英的東施效顰也成了村里的笑談。

阿藹六十分喜歡阿哥的聰穎,在阿哥輟學后便給他一本竹紙《三國演義》,讓他讀書認字。阿哥便在牛背上讀那本殘缺不全的《三國演義》,連蒙帶猜來認字,不認得的就請教阿藹六??窟@種方式,居然也識文斷字、能寫會算,字謎往往一猜就中,這讓阿哥在村里頗有點名聲,也讓阿藹六十分欣喜,遂將“捧頸”之類的技能傾囊相授。在教育資源十分匱乏的解放初期,能得到這樣的傳承也許是十分幸運的了。

當天晚上,阿哥便請教阿藹六這個字怎么念、什么意思,阿藹六也不認得。阿哥問:“六公,有什么書可查一查?”阿藹六道:“這個字謎,當年阿雷兒的父輩也曾考過我,我沒能拼出字來,也找不到書來查。我們且慢慢琢磨吧。只可惜,你沒得到讀書的機會呀!”阿哥把解開這個謎語的希望深藏心底,記下讀書的重要性,后來日子無論多么艱苦,都咬緊牙關(guān)供孩子們讀書。

鄉(xiāng)間歲月在繁重勞作和簡單生活中機械地重復著,青年的阿哥成了“好勞動”,然后熬成了中年。1980年,吳川縣按中央規(guī)定實行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制,分田到戶。中年人勤奮異常,是村里出了名的“漚爛垌”,帶著一家子沒日沒夜地干,夏收夏種經(jīng)常是頂著酷暑在田間地頭吃午飯,吃完接著干,汗水濕透衣衫,又被烈日曬干……

粵西農(nóng)家常講“三頭四八月”,大約是說農(nóng)歷三月頭、四月、八月末至九月初是農(nóng)閑時節(jié)。五月夏至到七月立秋前后稱為“逼秋”,這段日子悶熱難當,收和種都極繁忙,農(nóng)民被秋老虎逼得沒法子。黃麻要到立秋才肥厚,“逼秋”?麻是最繁忙最苦最累的農(nóng)活,鄉(xiāng)下人常講,?麻一身泥水一身汗。

一個“逼秋”正午,艷陽高照,悶熱不堪,偶爾傳來的幾聲蟬鳴都透著熾熱,讓人煩躁不安。山東村北邊的田野廣袤空寂,如同一個剛開局的圍棋大盤,三三兩兩的農(nóng)民在勞動,太陽暴曬下連人帶影成了棋盤上的粒粒棋子。一片漚著淺水的黃麻地,高高的黃麻密密匝匝,一絲涼風也沒有。戴著斗笠的中年人,扎著馬步,弓著身子,飛快揮動“麻?”,撥出一條條黃麻,三五條摟成一捆,用“麻?”拍打三兩下,除掉麻根上的泥巴,然后堆放在身后的地上。陽光猛烈,地里的淺水折射出粼粼波光,映襯著那一堆堆青皮黃葉的麻。兩個男孩——我和弟弟——把一小捆黃麻往肩上扛,長長的黃麻搖晃著,水不斷往下滴。孩子吃力邁出泥濘,踏上田埂,越過小溪,往河堤走,邊走邊擦擦紅彤彤的臉上的汗水,偶爾還要扶一扶被壓歪了的草帽。河堤上,木麻黃樹影斑駁,阿媽和大姐正在一條長凳上“剝麻”,將黃麻一條條折斷、掰開,取出麻骨,簡單而機械。她們的旁邊,堆著剛剝出來的一捆捆青皮的麻和一堆白白的麻骨。

日影西移,到了過午食飯的時候,二姐挑來午餐。阿哥從地里走上來,脫下上衣,擦了汗,招呼家人“吃晏”。一家人就著咸菜喝稀粥吃番薯。飯后休憩,阿哥往往會為我們講古講笑,講他從阿藹六那里學來的知識、聽來的道理,這是我們家的“思想盛宴”。小男孩迫不及待請阿哥開講,阿哥先背一段《持家寶訓》:“大富皆由天命,小富必要殷勤,一年只望一春,一日只望早晨,有事莫推明早,今日就想就行,明日恐防下雨,又推后日晴天,天晴恐有別事,此事卻做不成?!比缓缶椭v那個字謎,讓兩個孩子猜。大男孩讀初中,小男孩讀小學,都猜不出來。阿哥說:“這是以富貴人家小姐的口吻寫的,左邊是‘走’字,右邊是‘貝’字之下兩個‘夫’字?!?/p>

大男孩問:“這到底是個什么字?”

中年人說:“我不認得這個字,阿藹六也不識得,阿雷兒應(yīng)該也不懂得,這個字謎是阿雷兒的長輩多年前考他的。我拼出這個字后,他就再也沒拿字謎來考我啦。我讀書少,認字不多,你們好好讀書,將來弄清楚這個字。”

我們家鄉(xiāng)分田到戶時,農(nóng)民基本每晚吃稀飯,過了幾年我們村的人便開始“做圩晚”?!佰住本褪羌校瑓谴ǜ鬣l(xiāng)鎮(zhèn)趕集日子不同,振文鎮(zhèn)是一四七,農(nóng)歷初一初四初七、十一十四十七、二十一二十四二十七,振文趕集有肉賣?!白鲔淄怼?,就是農(nóng)民隔幾天就趕集買菜煮米飯吃,偶爾有肉。再過一兩年,便每天晚上都煮飯吃,再后來便經(jīng)常有肉吃了。

我們家窮,但米是不缺的,很早就能“做圩晚”,只是不舍得買肉吃。那天晚餐是米飯,沒有肉,但有青鱗魚。吳川近海,魚并不貴,一元錢可以買三斤青鱗魚。晚飯后,全家趁著月光將一捆捆剝好的麻整整齊齊地擺放屋前空地上,明天趕在日出前將麻皮刮去、晾曬,一日內(nèi)曬干,否則麻皮色差,就不值錢了。

忙完活,在昏黃的煤油燈下,大男孩找出那本珍藏得極好的《新華字典》,藍色封皮新簇簇,透著亮光。那是參加全縣語文比賽的獎品。想起到縣里比賽,吃的有豬肉和鴨蛋,三大塊五花肉,一咬就是滿嘴的油,一個大大的青皮海鴨蛋,剝開蛋殼便聞到一陣香……男孩臉上禁不住現(xiàn)出透著嘴饞的笑容。那次參加比賽,住在縣教育局招待所,睡的是罩著床單的床,又柔軟又暖和,比家里木橫梁竹床竻莞草簀的床舒服多了。語文科寧老師帶著去比賽,晚上他去麓城電影院看電影,是萬人空巷的《人生》。寧老師回來后興沖沖講高加林,感嘆如果不是考上雷州師專,他自己就是一個高加林,“彷徨在大馬河橋頭的浮生”,就是考上大學,也未必比高加林幸運,既遇不上劉巧珍,更碰不到黃亞萍……

煤油燈的小火苗上下跳躍著,隔著玻璃小燈罩,透出微弱的光。大男孩認認真真地查字典,額頭微微滲出汗珠,可怎么翻也沒有這個字。忽然想,考不上大學,就要繼續(xù)干這樣的農(nóng)活吧,就是那個什么高加林,也解不開這個字謎吧,高加林是什么人?“彷徨在大馬河橋頭的浮生”是什么意思?這些想不出猜不透的事,就像這個字謎一樣,讓人心情焦灼……不知過了多少時候,阿哥就提醒時間不早了,明天還得起早刮麻皮呢。

天蒙蒙亮,阿哥阿媽早就起床了,架好“高凳”,擺好“麻刀”,開始“刮麻”了。阿哥用刀壓著麻,大姐右手將麻頭一拉,右腳后退一步,左腳再退一步,一條麻的皮便刮干凈了,然后手一揮,將麻往右邊矮凳上一放,阿媽便“拾麻頭”——用小麻刀將麻頭的皮刮掉。二姐把早飯煮上,叫弟起來看火添柴繼續(xù)煮,叫我一起再開一檔子“拉麻”。一張高凳的兩頭,阿哥阿媽在“壓麻”,我和大姐在“拉麻”,左右兩邊的矮凳上漸漸堆上整齊的麻,等待二姐“拾麻頭”。我力氣不夠大,步幅也不夠大,大姐退兩步、拉兩手,就刮好一條麻。我要退三步、拉三手,耽誤了速度,二姐看著不耐煩了,便來替我拉,但我卻不會“拾麻頭”,于是二姐便搶白:“個只阿爹兒只識讀書寫字,做工都毋得一介紙?!保ㄟ@個小少爺只會讀書,干活不行。)這句話讓我很沮喪,又想著昨天的字謎也解不開,還算什么會讀書呢……

到開學時候,我去請教寧老師,老師也不認得這個字,“還有什么字典可以查”的問題,老師也解答不了。當時的農(nóng)村學校,哪還有更多更權(quán)威的字典呢?

時光荏苒,1990年9月,我要上大學了,父子之間發(fā)生了第一次分歧。自從我上了高中,阿哥就凡事都聽我意見,這次阿哥想辦“入學宴”,開十三席。我不僅反對辦酒宴,更反對十三席,認為這些錢可以用來上學,不必增加家里負擔。阿哥固執(zhí)地認為這個宴席必須開,還說:“阿藹六講,古代考個秀才都叫‘云程發(fā)韌’,如今上大學起碼當?shù)霉糯呐e人老爺了!”我就“威脅”說:“您如辦酒席,我就提前去學校,您怎么擺?”阿哥卻哈哈一笑:“你且自去,我們擺。又不是結(jié)婚,需要你拜堂入洞房!”

8月中旬,酒席終歸還是擺了,外加放兩晚電影。這個極端節(jié)儉的中年人,用這種方式大大地在村里長了一回臉。在親人們酒足飯飽,放了一大串炮仗后,阿哥與叔公們說:“這回可以重修族譜了,我們族譜在‘破四舊’中毀了,出了人才就可以重修,這是阿藹六講的?!?/p>

我離開家鄉(xiāng)去廣州上學的時候,阿哥叮囑將來到學校,好好查一查那個字。我阿哥心中一直惦記著那個解不開的字謎!或許,將來讀的中文系,可以讓我有能力解開這究竟是個什么字吧。

20世紀90年代的廣州石牌,與吳川縣城梅菉差別并不大。華南師范大學北邊是農(nóng)田,東邊是貨運鐵路,往來火車不多,各種各樣的野草爛漫地生長著,晚上還能看見螢火蟲飛來飛去。西邊科技街、南邊石牌市區(qū)算比較熱鬧。石牌百貨邊上的石牌東路每到傍晚便擺開許多地攤,我到廣州買的第一件衣服——一條深藍色的厚厚的T恤,就是天冷地凍時在地攤上買的。到了年底回家,二姐說:“這種貨色質(zhì)量與我們在梅菉地攤上買的沒區(qū)別,只是價錢買貴幾塊錢而已?!?/p>

偶爾聽老師講“今天出廣州了”,我才意識到原來石牌還不是廣州!坐著33路公交車“出廣州”,到北京路逛書店,新華書店、古籍書店、科技書店、兒童書店,琳瑯滿目的都是書。還有新大新、廣州百貨等眾多商場,那才是都市繁華。

1990年,中秋和國慶是連在一塊的。假期某天的晚飯后散步,從東北的小角門沿著鐵路走到學校東門時,看到一個“收買佬”(收破爛的人)騎著單車迎面而來,那是我的鄰居亞旺,“功夫頭”玉樹的曾孫、阿雷兒泉清和私塾先生元清的侄子,但武術(shù)不行,讀書也不行,農(nóng)村的知識和技能往往都經(jīng)不起傳承呀!我正要張口叫他,他眼光一瞥到我,便掉轉(zhuǎn)車頭匆匆騎走了。亞旺比我年長十幾歲,交往不多,但在村里見面時一般也熱情招呼,問聲:“吃嘛?”此時,怎么一下就掉頭走了呢?亞旺飛速離去,讓我頗為難受。我忽然覺得,自己不再是鄉(xiāng)下人了,但也不是城里人,我的未來依然如浮萍般沒有根。忽然,我便想起鄉(xiāng)下的阿哥,想起那個還沒猜透的字謎來……

國慶過后的某個傍晚,我從中文樓出來,信步走進對面的書店,又一次走到工具書的那一格,對著書架上那厚厚上下兩冊的《中華大字典》,拿下來又放回去,頗為躊躇。18元呀,阿哥帶著全家辛勤勞動一年,到年底只剩得3000多元,我讀書一年就要接近1000元的學費??粗x者一個又一個離去,我最終把那零錢散紙拿出來,買了書。出了店,夜幕低垂,數(shù)點星星閃爍天際。我飛快跑回宿舍,查遍了“走”部,也沒有看到想查的那個字。

我參加工作后,家里各種各樣的書籍漸漸多了,字典辭書自然也多了,卻塵封多年,鮮少翻看。

2020年新冠疫情暴發(fā),工作不太忙。某個周末上午,瀝瀝淅淅地下著小雨,我起床拉開窗簾,外邊蒙蒙一片,頗有點百無聊賴,忽然想讀《論語》歷代注疏,便半坐半躺在飄窗上,在網(wǎng)上搜《四庫全書》相關(guān)著作,無意中查到陳祥道《論語全解》(電子版)“總纂官臣紀昀臣陸賜熊臣孫士毅,總校官臣陸賛墀(當為筆誤,本為陸費墀)”,恍然大悟,原來父親所猜的字謎,右邊上下倒置了。

興沖沖跑到書房,走到工具書那一架,中文的、外語的、古代的、現(xiàn)代的,挨挨擠擠、整整齊齊排列著,看著便有“漫卷詩書喜欲狂”的沖動。

一把抽出那本躊躇多時才買的《中華大字典》(中華書局1978年版),第2269頁:“趲,趲俗字”,該頁最后一字為“趲”,以反切列四種讀音。

再抽出《康熙字典》(中華書局1958年版),“酉集中三二頁”:“趲,俗‘趲’字”。

抱起大部頭的《漢語大字典》(湖北、四川辭書出版社1990年版),第1460頁:“趲,同趲”,“趲”字注義項八個。

《辭源》《辭?!凡挥貌榱?,輕松地拿來《新華字典》(商務(wù)印書館第10版),第599頁:“趲,zǎn,①趕,快走;②催促?!?/p>

原來,鄉(xiāng)下話的“走趲”(挪動或有差距、有余地、可通融的意思)就是這個字呀,心中禁不住一陣激動!父親大去23年了,今年冥壽八旬,阿雷兒冥壽過百,阿藹六冥壽一百二十有余,這猜了近百年的字謎呀……

看著這一大堆工具書,一部一部打開著,一溜子排開擺在書案上,心中便有無盡感慨。字謎不高明,謎底生僻,又是俗體字,自然不好猜!造字謎的先輩堅決不開謎底,對文化的獨占意識多強烈呀!如果當年有這么多工具書,父親還會幾次三番猜不透嗎?還會講阿雷兒的“奸”嗎?還會叮囑我上大學后認真查查嗎?父親對字謎的求解,近乎愚公移山式的執(zhí)著,不正是“人民日益增長的文化需要”的形象寫照嗎?如今,我們已邁上全面小康、共同富裕的康莊大道,中國農(nóng)民日益增長的美好生活需要,包括物質(zhì)的和文化的,必將在新時代得到充分滿足!

不知什么時候,天已放晴。浮生半日,難得悠閑。窗明幾凈,端坐書案,凝望窗外一片陽光直射下的郁郁蔥蔥,靜聽兩三聲婉轉(zhuǎn)鳥叫或長長蟬鳴,不由得想起近年元宵節(jié)廣州文化公園游園猜謎。皓月當空,樹影婆娑,孩子們或與父母開開心心穿行在盞盞宮燈之間,或三三兩兩嬉鬧,或打著紅燈籠在人群之中繞來轉(zhuǎn)去,或跟父母撒嬌吃零食,或托著腮幫在猜字謎……

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