李克紅/編譯

15歲的時(shí)候，我從鄉(xiāng)下來到倫敦的姑母家生活。姑母家一個(gè)街區(qū)之外就是著名的伊頓公學(xué)，我是這里的一個(gè)插班生。

這里的一切對我來說都特別陌生，當(dāng)同學(xué)玩耍打鬧的時(shí)候，我總是靜靜地坐在一邊，不敢說話。第一天放學(xué)后，我走在路上，聽到有人叫我的名字，是我的一個(gè)同學(xué)，他正在買冰激凌。他問我：“菲爾迪，你要吃冰激凌嗎？”

我當(dāng)然想吃，但我擔(dān)心他是在戲弄我，當(dāng)我說“我要吃”的時(shí)候，他很可能會(huì)哈哈大笑著對我說：“鄉(xiāng)下人，你以為你是誰？”想到這里，我惶恐至極，什么話也沒說，扭頭就走了。

第二天上物理課的時(shí)候，因?yàn)槲覜]有物理課本，只能傻傻地看著黑板。坐在我前面的一個(gè)男同學(xué)站起來，說：“漢妮老師，這堂課的內(nèi)容我昨天已經(jīng)預(yù)習(xí)得挺不錯(cuò)了，菲爾迪沒有書，我可以把我的書借給他嗎？”

漢妮老師同意了，但是我無論如何也不愿意接受他的好意，我不知道他到底是真心還是假意。如果他是真心的，我能拿什么來報(bào)答他呢？如果他是假意的，我又如何承受得起可能會(huì)產(chǎn)生的屈辱呢？

我堅(jiān)定地拒絕了這個(gè)男同學(xué)的提議，漢妮老師則用不解的眼神看著我，然后開始接著上課……

不久后的一個(gè)中午，同學(xué)都在操場上玩耍，還有的扎堆聊著天，只有我，一個(gè)人孤獨(dú)地坐在角落一棵大樹下的長椅上。這時(shí)，漢妮老師來到我的身邊，她問我：“菲爾迪，你為什么不和朋友一起玩呢？”

“我……我沒有……朋友?！蔽彝掏掏峦碌卣f，“我甚至……叫不出很多同學(xué)的名字?！?/p>

“菲爾迪，你看，在這棵大樹下為什么沒有小草？”漢妮老師問我。

我有點(diǎn)想笑，這個(gè)問題在小學(xué)里就已經(jīng)學(xué)過了，而我現(xiàn)在是一個(gè)八年級(jí)的學(xué)生?！耙?yàn)榇髽湎聲癫坏教?，所以長不出小草?！蔽艺f。

“大樹下無法長出小草，那么你覺得一間黑屋子能不能打造出一個(gè)花園呢？”漢妮老師又笑著問。

“漢妮老師，你一定是在開玩笑，連大樹下都長不出小草，黑屋子就更不可能打造出花園了?！蔽艺f，“世界上所有的花草都需要陽光，黑屋子里沒有陽光，怎么能種植植物呢？”

“對，黑屋子是打造不出花園的?！睗h妮老師說，“但你知道嗎？你就是一間黑屋子，同學(xué)幫助你，你拒絕了；同學(xué)想和你拉近距離，你也拒絕了……孩子，你為什么要拒絕呢？”

“我怕他們是在戲弄我，我怕我無法報(bào)答別人對我的幫助……”我紅著臉說。

“孩子，你的顧慮就是一道墻，你把所有的陽光都擋在了外面，這樣怎么能打造出一座充滿友誼的花園呢？”漢妮老師說，“如果你希望擁有友誼，你知道怎么做了嗎？”

我覺得漢妮老師的話是對的！我為什么要有那么多顧慮呢？顧慮或許能避免我受到傷害，但也可能會(huì)讓我失去更多重要的東西，這何嘗不是一種更大的傷害呢？

從那以后，我開始大膽地接受別人對我的幫助，我也會(huì)在同學(xué)需要幫助的時(shí)候伸出援手……很快，我和我的新同學(xué)都成為好朋友，每天都生活在友誼帶來的快樂中。

現(xiàn)在，我也是一名老師。每當(dāng)看到性格孤僻的學(xué)生，我都會(huì)像漢妮老師一樣，用她曾經(jīng)鼓勵(lì)我的話去鼓勵(lì)我的學(xué)生——要想擁有友誼，就放開內(nèi)心的顧慮，世界上沒有任何一間黑屋子能打造出花園！