預(yù)測(cè)考題

閱讀《植樹的牧羊人》這篇課文，我們都會(huì)被艾力澤 布菲的精神感動(dòng)。我們所處的社會(huì)中也有很多默默“種樹”的人，他們以非凡的毅力，辛勤耕耘，種植著希望和幸福。你或許見過這樣的人，或許聽說過這樣的人，或許想成為這樣的人，或許希望你的親朋好友成為這樣的人……請(qǐng)以此為內(nèi)容，寫一篇不少于600字的文章。

要求：①題目自擬；②除詩歌外，文體不限；③不要抄襲套搬他人文章；④不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。

寫作指導(dǎo)

首先，讀懂寫作導(dǎo)語。這則材料顯然是要我們寫人記事，即從生活中找到“以非凡的毅力，辛勤耕耘，種植著希望和幸?！钡娜?，將其寫出來，弘揚(yáng)正能量，給人啟發(fā)。這里特別把“種樹”加了引號(hào)，就是告訴我們要寫怎樣的人。寫作時(shí)，可以放開思路，廣泛聯(lián)想。

一、寫記敘文，直接記敘自己所見“種樹人”，謳歌真善美。

二、寫議論文，表達(dá)自己的觀點(diǎn)或看法，為什么要成為這樣的人，如何才能成為這樣的人，社會(huì)需要這樣的人，這樣的人生才有意義等。

其次，抓住寫作要求。寫作要求中有“題目自擬”，我們要根據(jù)自己的選材立意，擬出漂亮的題目，扮靚文章。除了這一條要求，其他都是常規(guī)要求，也需遵守。

最后，注意推陳出新。無論寫記敘文，還是寫議論文，我們都要注意創(chuàng)新，寫得有新意。思想內(nèi)容創(chuàng)新是不容易的，從行文體裁方面找突破相對(duì)簡(jiǎn)單些。針對(duì)文題中“或許希望你的親朋好友成為這樣的人”，應(yīng)該能想到，這非常適合寫成書信體——給好友寫一封信，文中夾敘夾議，比單純的一篇議論文要新穎一些。此外，寫成一篇演講稿、一篇日記等，也都是可以考慮的選項(xiàng)。