單元要求

1.細心觀察，抓住人物特點。

2.借外貌描寫，展現(xiàn)人物特點。

3.選典型事例，刻畫人物形象。

寫作指導(dǎo)

世界上沒有完全相同的兩片樹葉，同樣也沒有完全一樣的兩個人。在寫人的記敘文中，如何讓我們所寫的人物站立起來，走動起來，避免“臉譜化”“大眾化”呢？

首先，要學(xué)會細心觀察，善于發(fā)現(xiàn)所寫的人不同于他人之處?？梢韵攘_列出他的特點，再找出最突出的特點，放大再放大，甚至運用夸張手法也未嘗不可。

其次，要對所寫人物的外貌進行具體的描寫?？梢詮娜宋锏牟煌矫鎭砜坍?，比如發(fā)型、五官、衣著、神態(tài)等，切忌泛泛而談，一定要抓住人物區(qū)別于他人的獨特之處來寫。比如，作家阿累在《一面》中對魯迅的外貌描寫：黃里帶白的臉，瘦得教人擔(dān)心；頭上直豎著寸把長的頭發(fā)；牙黃羽紗的長衫；隸體“一”字似的胡須。分別從臉色、頭發(fā)、長衫、胡須四個方面對魯迅先生的外貌進行描寫，語言簡練卻意蘊豐厚。

最后，把人物放在典型事件中寫。人物的思想品質(zhì)和性格特征是通過一件件具體的事例反映出來的。沒有典型事例，文章就平淡無奇，“寫人”就沒有真正的意義。要想把人寫“活”，就要把人放在事件中，寫他與別人的交往，寫他富有個性的語言、動作和心理活動。比如《阿長與〈山海經(jīng)〉》，敘述了七件事：長媽媽名稱的來歷；她喜歡切切察察并限制“我”的行動；她睡覺擺“大”字；她懂得許多規(guī)矩和麻煩的禮節(jié)；她講“長毛”的故事；她謀害“我”的隱鼠；她給“我”買《山海經(jīng)》?？梢哉f，每件事都是圍繞著長媽媽而展開的。這些事例無一不在突出表現(xiàn)長媽媽善良、樸實而又迷信的性格。作者對她尋購贈送自己渴求已久的《山海經(jīng)》之事，充滿了尊敬和感激之情。