無精打采地走在回家的路上，聽雨滴“啪啪”地敲擊著雨傘，把水洼打得千瘡百孔。抬頭看看天，像被蘸著淡墨的毛筆涂得亂七八糟。唉，這鬼日子，什么時候是個頭啊！

這些天，各種各樣的煩心事，就像一個個邪惡的搗蛋鬼，把我的腦袋攪得不得安寧。

班里男生像地鼠

“你拿大掃把，掃長凳子那兒?！?/p>

“你怎么拿小掃把？哎喲，不是這把！”

“等會兒，你不是掃教室的嗎，怎么跑走廊來了？”……即使我已喉嚨嘶啞，頭頂冒煙，可這幫男生還是像地鼠一樣，時不時地搞事情。自從當了值周班長，我不僅要天天值日，還要管理這幫腦袋“滑絲”的男生。他們永遠搞不清楚自己是干嗎的，做錯事也不反思，遇到問題就扯著嗓門大喊“王梓若！王梓若”，害得我一個人跑這兒跑那兒，背地里還得挨他們抱怨。這值周班長，真難當！

學校菜譜“變戲法”

“咦？說好的青菜貢丸，怎么只有青菜，沒有貢丸？”我疑惑地用飯勺撥弄著餐盤里的青菜。周三，本是吃貢丸的日子，結果盤子里只有綠油油的青菜。作為一個吃貨，肉是必不可少的。餐盤里沒有葷菜，豈不是得餓著肚子修行？我郁悶地扒拉著飯菜，實在想不明白，現(xiàn)在餐費貴了不少，按道理菜品也應該水漲船高，況且學校發(fā)的食譜上也是“青菜貢丸”，這樣掛“貢丸”賣“青菜”，算不算騙人呢？

各科試卷滿天飛

“來來來，大家把數(shù)學卷子交上來！”“準備英語考試了！”“語文卷子記得訂正好！” 臨近期末，各科復習測試“你方唱罷我登場”，一張張試卷，猶如一張張催命符。一眼望去，課桌上白花花一片全是試卷，實在壯觀。我都成“學渣”了——準確地說，是被試卷榨得只剩渣渣了，腦子里的弦時時緊繃，隨時會斷掉。各科的壓力匯集在十幾天內，真是把我累得夠嗆，也愁得夠嗆。

沒有眼鏡一團糟

我這200度的近視，平常在家里不戴眼鏡還能湊合，但出門忘戴眼鏡就完蛋了！走進學校，先是對著美術吳老師錯喊“朱老師早”，進了教室又認錯了發(fā)本子的小計同學。上課就更慘啦，本來就坐在后排，那天沒戴眼鏡，白板上的字簡直是一團小螞蟻。朱老師看我一副瞇縫眼猜天書的模樣，讓我坐在了講桌旁的“特殊”座位。清楚倒是清楚了，但同學們似笑非笑的眼神，讓我如坐針氈。要知道，這位子可是最調皮的學生才坐的！唉，近視眼真不方便！

人間煙火暖人心

心事重重地走進小區(qū)，已是華燈初上，燈光從一扇扇窗戶流瀉出來，時不時傳來鍋碗瓢盆的碰撞聲和食材下鍋的刺啦聲。

“回來了，餓了吧？”推開家門，媽媽迎上來，遞上一雙拖鞋，便忙著進廚房端菜上桌。聞著從廚房飄蕩出來的誘人香氣，看著飯菜冒出的騰騰熱氣和燈光下媽媽忙碌的身影，我突然心中一顫：誰活著會一帆風順？有光就有影，有失必有得，有什么可煩惱的呢？調整好心態(tài)，即使在煩惱的陰影下，我也可以陽光地成長！

浙江省杭州市翠苑一小文華校區(qū)

點評

開篇營造出一種壓抑的氣氛，緊隨其后的一句抱怨，直接抒發(fā)了作者心中的郁悶，并成功激發(fā)了讀者的閱讀興趣。接著，作者精選了四個特寫鏡頭，道出“謎底”。對語言、動作、心理活動的細節(jié)描寫，成功讓讀者產生代入感，對作者內心的煩惱感同身受。最妙的是結尾，作者并未一直沉淪在煩惱之中，而是被歸家后眼前的場景觸動，飽含情感地表達了自己對煩惱的新認識，升華了主旨。