全國高考語文考試一結(jié)束，關(guān)于“高考作文”的話題便沖上熱搜。不少老師表示，看完試卷，最明顯的感受就是高考作文終于遠(yuǎn)離“套路”了，題目很“友好”，審題難度也不高，讓考生有話可說。

比如全國甲卷作文考的是“時間與技術(shù)”的悖論，這在現(xiàn)代人的衣食住行中處處可見，“掌控時間”還是“被時間掌控”，是學(xué)生成長繞不開的話題，更與時代的腳步緊密相關(guān)；新課標(biāo)Ⅱ卷提及的“安靜一下不想被打擾”的想法，直面00后們青春期的煩惱與困惑；全國乙卷“各美其美，美美與共”的理念，從一朵花引申至人生乃至世界，層層遞進(jìn)，以小見大；新課標(biāo)I卷以“故事的力量”為題，直接讓考生思考如何講好生動的、真實的、有力量的故事，材料表述平易簡潔，不給學(xué)生審題制造障礙。

有輿論表示：今年的作文考題，是務(wù)實的、接地氣的，也是真誠的、充滿生活氣息的。

不由想到，多年以來，高考作文考題常常是材料一大堆，有網(wǎng)友戲稱：“屈原、陶淵明、蘇軾是‘素材三巨頭’，司馬遷、岳飛、文天祥、林則徐則是‘論據(jù)四大法寶’，光是審題，都讓人頭疼半天，得想清楚出題人到底想干啥。”因此，有聲音指出，文詞艱澀、隱晦難懂的高考作文考題，似乎是在為難學(xué)生，甚至是“刁難”學(xué)生；高考作文還是應(yīng)以通俗易懂、方便作答為好，高考不是“出奇制勝”難倒學(xué)生，而是提供一個標(biāo)尺，考查學(xué)生能否提出觀點、合理推理、嚴(yán)謹(jǐn)論證和準(zhǔn)確表達(dá)。有的專家說，高考作文考題越大眾化、通俗化，越是好題目；越是刁鉆、出人意料，越不是好題目。

正因高考作文存在審題難這個“攔路虎”，所以，經(jīng)驗、套路之類的寫作“法寶”一直備受追捧。高考作文成了現(xiàn)代“八股文”，怎么開頭、怎么起承轉(zhuǎn)合、怎么結(jié)束，都有現(xiàn)成的“套路”借鑒，學(xué)生只要按照這個“框框”去寫就行了。甚至還有時間約束，比如要留一個小時左右的時間來寫作文，用10分鐘左右審題并列好提綱，然后用40分鐘左右形成文字。但部分學(xué)生到了考場，腦子里總記掛著“套路”，審題時瞻前顧后、畏首畏尾，怎么下筆都成了難題，時間一分一秒流逝，他們有的只能匆匆湊夠字?jǐn)?shù)，文章立意離題太遠(yuǎn)；有的只能匆忙收筆，文章虎頭蛇尾。

不過，這樣的考試模式正逐漸發(fā)生變化?？v觀近年來高考作文命題，不難發(fā)現(xiàn)考題越來越“人性化”——立足學(xué)生生活，注重語文實踐，這也反映出今后語文教育的一些新趨勢。

高考作文考題就是要從身邊觸手可及的問題切入，讓每個學(xué)生都有話可說，才有利于他們更好地表達(dá)所思所想；要鼓勵個性寫作，讓刻板記憶和背誦失效，讓作文訓(xùn)練的萬能模板失靈，引導(dǎo)學(xué)生深入閱讀、延伸思考，讓文化積淀與想象力發(fā)揮作用，讓學(xué)生筆下的世界多姿多彩；教育的出發(fā)點和落腳點都是人，語文教育既要貼近實際，又要賦予學(xué)生勇于發(fā)現(xiàn)問題、開拓視野的能力，讓他們對世界的認(rèn)知從感性認(rèn)識升華到理性表達(dá)。就像上海師范大學(xué)教授鄭桂華接受采訪時說的那樣，少一些空泛議論，多一些典型事例，多一些真情實感，立論才有依托，文章才能真正打動人。

（編輯" 張建" 445718228@qq.com，西米繪圖）