勝負(fù)不可知，但我輸?shù)闷?/h1>
2023-04-12 00:00:00蔣曼
讀者·校園版 2023年8期
印度導(dǎo)演涅提·蒂瓦里的新作被引進(jìn)國(guó)內(nèi)，與《摔跤吧！爸爸》的苦盡甘來、熱血逆襲不同，這部《最初的夢(mèng)想》關(guān)注失敗的意義。
拉加夫在高考中失利。雖然他有學(xué)霸父母高智商遺傳基因，雖然他每天刻苦學(xué)習(xí)十幾個(gè)小時(shí)，世俗中關(guān)于成功的要素他全部擁有，但依然沒有躲過詭譎的命運(yùn)。
在重癥監(jiān)護(hù)室中，父親帕塔克流著淚問一心赴死的孩子：“為什么要輕視自己的生命？”那個(gè)接受父母全部疼愛與關(guān)注的孩子，因?yàn)槭?，喪失了活下去的意志?/p>
父親講述了自己大學(xué)時(shí)的一段故事，來喚回另一個(gè)被“失敗”擊垮的生命。
影片中的印度理工學(xué)院號(hào)稱“世界上最難考的大學(xué)”，進(jìn)入大學(xué)后也面臨著激烈的競(jìng)爭(zhēng)。這所大學(xué)的新生傳統(tǒng)比賽項(xiàng)目不是科學(xué)，而是長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)月的冠軍聯(lián)賽。影片設(shè)置了兩個(gè)對(duì)立陣營(yíng)：4號(hào)宿舍的“廢柴聯(lián)盟”和3號(hào)宿舍的“精英集中營(yíng)”。他們實(shí)力懸殊，“廢柴聯(lián)盟”從來沒贏下一場(chǎng)比賽，被視作碌碌無為的失敗者。
為了獲得比賽的勝利，他們用啼笑皆非的“損招”、熱血逆襲的激情、絞盡腦汁的算計(jì)，頑強(qiáng)、執(zhí)著地對(duì)壘，最后，仍與冠軍無緣。
病床上的拉加夫流著淚問：“你們都這么拼了，還是輸了，難道不感到悔恨嗎？”父親微笑著搖頭：“不，從來沒有?！笔〉挠赂艺呷匀皇怯赂业娜恕Ｋ麄儾粌H贏得了對(duì)手的敬意，還收獲了友誼與快樂，他們從失敗中獲得了持久的勇氣。
而拉加夫選擇放棄生命的舉動(dòng)也讓我們深思。父親帕塔克沒有捕捉到拉加夫的焦慮。帕塔克在高考前買好了慶祝的美酒，準(zhǔn)備了兒子喜愛的禮物。他輕松又幽默，覺得自己是兒子的好兄弟。他好像從來沒有給拉加夫施加壓力，但是他的一舉一動(dòng)，都是在迎接勝利。
這也很像我們的家長(zhǎng)，總是虔誠(chéng)地祈禱孩子們“萬事如意”。高考期間，為了搏一個(gè)好彩頭，媽媽們統(tǒng)一穿旗袍，意味著“旗開得勝”；爸爸們手拿向日葵，寓示著“一舉奪魁”。如果我們真的對(duì)此深信不疑，可能會(huì)把這種對(duì)勝利的執(zhí)念變成孩子巨大的壓力。孩子輸了怎么辦？是否就無路可走？
正如影片中呈現(xiàn)出來的反思：“我們都做錯(cuò)了，我們總是為他計(jì)劃成功以后怎么慶祝，但是萬一他失敗了呢？我們從來沒有為他提供戰(zhàn)勝失敗的武裝，也沒有人想提起這種可能性。”我們想當(dāng)然地以為：只要我們有必勝的信念，就能逢山開路。我們甚至有意識(shí)地回避失敗的話題，失敗被視為個(gè)人能力的污點(diǎn)，而不是磨礪品格的砥石。
現(xiàn)實(shí)的人生中，失敗和成功更像一次又一次的月缺與月圓。何況從人生豐富性的角度看，每一次失敗都為我們打開新的大門，讓我們認(rèn)識(shí)自己、認(rèn)識(shí)世界，學(xué)會(huì)以退為進(jìn)，學(xué)會(huì)真正面對(duì)自己。
電影海報(bào)上，6個(gè)年輕人笑逐顏開，他們向眾人宣告面對(duì)失敗的態(tài)度：即使是眾人鄙棄的失敗人生，我依然全力以赴。這是現(xiàn)代年輕人的野性和勇氣：勝負(fù)不可知，但我輸?shù)闷稹?/p>
（張曉瑪摘自《時(shí)代郵刊》2022年第14期）
印度導(dǎo)演涅提·蒂瓦里的新作被引進(jìn)國(guó)內(nèi)，與《摔跤吧！爸爸》的苦盡甘來、熱血逆襲不同，這部《最初的夢(mèng)想》關(guān)注失敗的意義。
拉加夫在高考中失利。雖然他有學(xué)霸父母高智商遺傳基因，雖然他每天刻苦學(xué)習(xí)十幾個(gè)小時(shí)，世俗中關(guān)于成功的要素他全部擁有，但依然沒有躲過詭譎的命運(yùn)。
在重癥監(jiān)護(hù)室中，父親帕塔克流著淚問一心赴死的孩子：“為什么要輕視自己的生命？”那個(gè)接受父母全部疼愛與關(guān)注的孩子，因?yàn)槭?，喪失了活下去的意志?/p>
父親講述了自己大學(xué)時(shí)的一段故事，來喚回另一個(gè)被“失敗”擊垮的生命。
影片中的印度理工學(xué)院號(hào)稱“世界上最難考的大學(xué)”，進(jìn)入大學(xué)后也面臨著激烈的競(jìng)爭(zhēng)。這所大學(xué)的新生傳統(tǒng)比賽項(xiàng)目不是科學(xué)，而是長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)月的冠軍聯(lián)賽。影片設(shè)置了兩個(gè)對(duì)立陣營(yíng)：4號(hào)宿舍的“廢柴聯(lián)盟”和3號(hào)宿舍的“精英集中營(yíng)”。他們實(shí)力懸殊，“廢柴聯(lián)盟”從來沒贏下一場(chǎng)比賽，被視作碌碌無為的失敗者。
為了獲得比賽的勝利，他們用啼笑皆非的“損招”、熱血逆襲的激情、絞盡腦汁的算計(jì)，頑強(qiáng)、執(zhí)著地對(duì)壘，最后，仍與冠軍無緣。
病床上的拉加夫流著淚問：“你們都這么拼了，還是輸了，難道不感到悔恨嗎？”父親微笑著搖頭：“不，從來沒有?！笔〉挠赂艺呷匀皇怯赂业娜恕Ｋ麄儾粌H贏得了對(duì)手的敬意，還收獲了友誼與快樂，他們從失敗中獲得了持久的勇氣。
而拉加夫選擇放棄生命的舉動(dòng)也讓我們深思。父親帕塔克沒有捕捉到拉加夫的焦慮。帕塔克在高考前買好了慶祝的美酒，準(zhǔn)備了兒子喜愛的禮物。他輕松又幽默，覺得自己是兒子的好兄弟。他好像從來沒有給拉加夫施加壓力，但是他的一舉一動(dòng)，都是在迎接勝利。
這也很像我們的家長(zhǎng)，總是虔誠(chéng)地祈禱孩子們“萬事如意”。高考期間，為了搏一個(gè)好彩頭，媽媽們統(tǒng)一穿旗袍，意味著“旗開得勝”；爸爸們手拿向日葵，寓示著“一舉奪魁”。如果我們真的對(duì)此深信不疑，可能會(huì)把這種對(duì)勝利的執(zhí)念變成孩子巨大的壓力。孩子輸了怎么辦？是否就無路可走？
正如影片中呈現(xiàn)出來的反思：“我們都做錯(cuò)了，我們總是為他計(jì)劃成功以后怎么慶祝，但是萬一他失敗了呢？我們從來沒有為他提供戰(zhàn)勝失敗的武裝，也沒有人想提起這種可能性。”我們想當(dāng)然地以為：只要我們有必勝的信念，就能逢山開路。我們甚至有意識(shí)地回避失敗的話題，失敗被視為個(gè)人能力的污點(diǎn)，而不是磨礪品格的砥石。
現(xiàn)實(shí)的人生中，失敗和成功更像一次又一次的月缺與月圓。何況從人生豐富性的角度看，每一次失敗都為我們打開新的大門，讓我們認(rèn)識(shí)自己、認(rèn)識(shí)世界，學(xué)會(huì)以退為進(jìn)，學(xué)會(huì)真正面對(duì)自己。
電影海報(bào)上，6個(gè)年輕人笑逐顏開，他們向眾人宣告面對(duì)失敗的態(tài)度：即使是眾人鄙棄的失敗人生，我依然全力以赴。這是現(xiàn)代年輕人的野性和勇氣：勝負(fù)不可知，但我輸?shù)闷稹?/p>
（張曉瑪摘自《時(shí)代郵刊》2022年第14期）
