一、課內(nèi)跟蹤

【基礎(chǔ)存盤】

閱讀下面的文字，完成1～3題。

不論學(xué)習(xí)還是工作，成功都源于深入實(shí)踐、苦干實(shí)干的結(jié)果。走在夢(mèng)想的路上，難免遇到cuòzhé，我們應(yīng)目標(biāo)堅(jiān)定、__________，不因一時(shí)一事而__________，也不因暫時(shí)的困難停下前行的腳步。或許一個(gè)愿望沒有實(shí)現(xiàn)，或許一次比賽結(jié)果不夠稱心，或許客觀條件暫時(shí)受限。一分gēngyún一分收荻，就算目標(biāo)在現(xiàn)在看起來有些piāomiǎo遙遠(yuǎn)，只要志氣在，人生定然有無限可能。

志存高遠(yuǎn)不是好高騖遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地不是因循守舊。只有在不斷的__________與實(shí)踐中，我們才能將高遠(yuǎn)的志向變成可及的未來。

1.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。

（1）cuòzhé（" " ）

（2）gēngyún（" " ）

（3）piāomiǎo（" " ）

2.下列依次填入橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（" ）

A. 處變不驚" " "困惑" " "探索

B. 寵辱不驚" " "疑惑" " "探查

C. 處變不驚" " "疑惑" " "探索

D. 寵辱不驚" " "困惑nbsp; " "探查

3.語段中畫波浪線的句子有語病，請(qǐng)將修改意見寫在下面的橫線上。

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閱讀下面的材料，回答問題。

中國(guó)人民抗日軍政大學(xué)陳列館位于河北省邢臺(tái)市信都區(qū)漿水鎮(zhèn)前南峪村，占地面積4086平方米，分為序廳、主展廳和“今日前南峪”展廳3個(gè)部分?？勾笈f址群包含抗大在漿水鎮(zhèn)辦學(xué)期間機(jī)構(gòu)駐地所在的40多個(gè)村子，如校部所駐的前南峪村，政治部所駐的漿水村。近年來，信都區(qū)以抗大陳列館為核心，打造前南峪村、漿水村、安莊村、寨上村、坡子峪村、南口村、馮家溝村、川林村、宋家峪村9個(gè)抗大舊址村，采用修舊如舊的方式保護(hù)改造抗大舊址村老院落，提升村莊面貌，吸引游客前來參觀。

走進(jìn)抗大舊址村，可以收獲更沉浸的紅色體驗(yàn)：在抗大舊址院落上黨課，聽村里老人回憶那段崢嶸歲月，在老鄉(xiāng)家中品嘗憶苦思甜的“抗大飯”……

4.請(qǐng)用一句話概括材料的主要內(nèi)容。

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★5.假如你是前南峪村的一員，請(qǐng)你為宣傳抗大舊址群獻(xiàn)一份力，為村委會(huì)提兩條可行的宣傳措施。

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【課內(nèi)精讀】

閱讀《天上的街市》，回答下面的問題。

6.說說第1節(jié)中“閃著”和“點(diǎn)著”的表達(dá)效果。

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7.詩的后三節(jié)中連用了四個(gè)“定然”和一個(gè)“定”字，這表明了什么？

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★8.有的同學(xué)認(rèn)為“不信，請(qǐng)看那朵流星”中的“朵”字使用不當(dāng)，應(yīng)改成“顆”字才準(zhǔn)確，你認(rèn)為呢？為什么？

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二、跟蹤遷移

【拓展閱讀】

鷹的誕生（節(jié)選）

牛 漢

啊，誰見過，

鷹怎樣誕生？

在高山峽谷，

鷹的窠，

筑在最險(xiǎn)峻的懸崖峭壁，

它深深地隱藏在云霧里。

仰望著鷹窠，

像瞅著夜天上渺茫的星星。

虎豹望著它嘆息，

毒蛇休想爬上去，

獵人的槍火也射不了那么高！

鷹的蛋，

是在暴風(fēng)雨里催化的，

隆隆的炸雷

喚醒蛋殼里沉睡的胚胎，

滿天閃電

給了雛鷹明銳的眼瞳，

颶風(fēng)十次百次地

激勵(lì)它們長(zhǎng)出堅(jiān)硬的翅膀，

炎炎的陽光

鑄煉成它們一顆顆暴烈的心。

啊，有誰看見過，

雛鷹在曠野上學(xué)步？

又有誰看見過，

雛鷹在屋檐下面歇翅？

雛鷹不是在平地和草叢里行走的禽類

它們的翅羽還很短小的時(shí)候，

就扇動(dòng)著，鳴叫著

鉆進(jìn)高空密云里學(xué)飛。

風(fēng)暴來臨的時(shí)刻，

讓我們打開門窗，

向茫茫天地之間諦聽，

在雷鳴電閃的交響樂中，

可以聽見雛鷹激越而悠長(zhǎng)的歌聲。

鷹群在云層上面飛翔，

當(dāng)人間沉在昏黑之中，

它們那黑亮的翅膀上，

鍍著金色的陽光。

啊，鷹就是這樣誕生的。

9.第一小節(jié)以問句開頭，有什么表達(dá)效果？（溫馨提示：這道題考查以疑問句開頭的表達(dá)效果。疑問句往往能引發(fā)讀者思考）

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★10.第三小節(jié)寫鷹窠的特點(diǎn)，運(yùn)用了哪種描寫？有什么作用？（溫馨提示：這道題考查描寫角度，描寫角度一般分為側(cè)面描寫和正面描寫）

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11.用自己的語言概括鷹學(xué)飛的過程。（溫馨提示：這道題考查對(duì)文本內(nèi)容的提煉能力，先確定答案區(qū)間在第五到八節(jié)，然后進(jìn)行提煉概括）

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12.這首詩贊美了鷹怎樣的個(gè)性特點(diǎn)？（溫馨提示：這道題考查對(duì)事物個(gè)性品質(zhì)的概括，要抓住文中的具體語句進(jìn)行提煉）

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（擬題 安徽 蔣存強(qiáng)）（參考答案見下期）