日前，教育部等十七部門聯(lián)合印發(fā)《全面加強和改進新時代學生心理健康工作專項行動計劃（2023—2025年）》（以下簡稱《行動計劃》）。

《行動計劃》中有很多詞句都和學生緊密相關(guān)，比如“堅持健康第一”“促進學生思想道德素質(zhì)、科學文化素質(zhì)和身心健康素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展，培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人”“堅持學習知識與提高全面素質(zhì)相統(tǒng)一，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人”“掌握心理健康知識和技能”“定期開展學生心理健康測評”“加強未成年人保護”“廣泛開展學生心理健康知識和預防心理問題科普”，等等。

教育部體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司負責人就《行動計劃》有關(guān)內(nèi)容回答了記者的提問。

當記者問“如何落實德智體美勞五育并舉促進學生心理健康”時，負責人回答了五點：一是以德育心，二是以智慧心，三是以體強心，四是以美潤心，五是以勞健心。《行動計劃》的很多具體內(nèi)容對學生們都是很有利的。比如“減輕義務(wù)教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔”“開齊開足上好體育與健康課”“高質(zhì)量開展體育課后服務(wù)”“廣泛開展普及性強、形式多樣、內(nèi)容豐富、積極向上的美育實踐活動”“豐富、拓展勞動教育實施途徑，讓學生動手實踐、出力流汗，磨煉意志品質(zhì)”，等等。

當記者問“從哪些方面推動營造學生健康成長環(huán)境”時，負責人又回答了許多對學生們很有利的措施，比如“及時發(fā)現(xiàn)、清理、查處與學生有關(guān)的非法有害信息及出版物，重點清查問題較多的網(wǎng)絡(luò)游戲、直播、短視頻等，共建網(wǎng)上美好精神家園。全面治理校園及周邊、網(wǎng)絡(luò)平臺等面向未成年人無底線營銷危害身心健康的食品、玩具等”。

這么多部門為同學們營造良好的教育環(huán)境，這么多行動幫助同學們擁有健康的心理，相信同學們一定能感受到濃濃的大愛，成長為更優(yōu)秀的新時代好少年。

素材分析

這則新聞素材中，有行動計劃，有答記者問，二者主題一致，都是關(guān)于“促進學生身心健康”的。閱讀這類素材時，首先要讀懂內(nèi)容，然后體會其寫作目的，最后聯(lián)系自己的閱讀和生活體驗進行寫作。

一 關(guān)注心理健康，記錄感觸收獲

新聞中提到的許多行動的落腳點都是學生，學生們關(guān)注并記錄這些行動，就是記錄生活，更是記錄時代。比如，參與一次心理健康測評，有什么收獲；學習了心理健康知識，有什么收獲；學校開展了高質(zhì)量的體育課后服務(wù)，有哪些體驗；在勞動中動手實踐、出力出汗，有哪些收獲；目睹了治理校園周邊不健康環(huán)境的過程，有什么感觸；在心理健康課堂上學到了什么；等等。

二 與時俱進，才能促發(fā)展

《行動計劃》的印發(fā)，充分體現(xiàn)了我們國家在教育方面的與時俱進。隨著經(jīng)濟社會的快速發(fā)展，學生的成長環(huán)境也在不斷變化，學生的心理健康問題更加突出，不管是學校、家庭還是社會，都非常重視學生的心理健康問題?！缎袆佑媱潯烦浞纸Y(jié)合了學生的實際情況，對當下學生的心理健康教育給出了具體的指導，這充分體現(xiàn)了我國的教育在擁抱變化、順應發(fā)展，做到了與時俱進。

三 從多角度思考問題

蘇軾有云“橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同”。世間萬物都有其多面性，看待問題時一定要從多角度出發(fā)。長期以來，受應試教育的影響，很多家長一味追求“高分”，忽視了孩子的個性發(fā)展，導致孩子產(chǎn)生厭學情緒，甚至引發(fā)心理問題?！缎袆佑媱潯分卦谝龑W校、家庭、社會從多方面去關(guān)注學生的心理健康。同時，從《行動計劃》的具體內(nèi)容中，我們也會發(fā)現(xiàn)教育部等部門正是從多角度去思考問題，才能這么全面的對學生的心理健康問題進行切實有效的指導。