五年的小學生活中，我經(jīng)歷了無數(shù)次的理解和被理解，從一個懵懂無知的小孩兒變成了一個青澀懂事的少年。那次門外的談話，仍讓我記憶猶新。

四年級的一場球賽，我因為一個點球惜敗對手后，老師把我換掉了。我心中憤懣難平。賽后，我一吐為快，將內心的不滿說給了同學?？晌业倪@些話不知怎么傳到了老師耳中，隨之老師將我叫出門外。那一瞬間，猶如一盆冷水從天而降，我的心情一下子跌入谷底。

站在門外的我，惴惴不安，頭埋得低低的，臉上冒出的汗珠漸漸滑下，等待著即將到來的“洪水猛獸”。然而，頭頂傳來老師溫和的聲音：“我理解你的心情，你沒有做錯什么，內心不滿就要宣泄出來，不能憋在心里。”這話仿佛一聲驚雷，讓我吃驚不已。不是一頓臭罵，也不是嚴肅的盤問，而是心平氣和地與我交談？正當我滿腹疑問時，老師又輕聲說：“我知道你對勝利十分渴望，但老師也要給其他同學上場的機會，讓每一個辛苦訓練的學生都有展現(xiàn)自己的一刻……”溫柔的話語猶如春風般吹到我的心里，解開我內心的困惑，又像一首美妙的曲子，安撫了我忐忑不安的心。那一刻，我知道了老師的良苦用心?！艾F(xiàn)在不理解也沒關系，等到某個時刻你就會明白了?！崩蠋熣f完，拍了下我的肩膀。此時，我的緊張與疑惑已完全消散，一身的輕松與坦然。我抬起頭，眼神堅定，笑著說：“老師，我明白?！?/p>

四川省南充市嘉陵區(qū)火花第三小學

指導老師 唐 珍