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如果你被遺棄在一個(gè)荒島，那里杳無(wú)人煙，缺衣少食，還有野獸和食人族出沒(méi)，你能生存下去嗎？如果能，你打算如何生存下去呢？

1704年9月，一名叫亞歷山大 塞爾柯克的蘇格蘭水手與船長(zhǎng)發(fā)生爭(zhēng)吵，被船長(zhǎng)遺棄在大西洋中的一個(gè)荒島上。他在那兒生活4年4個(gè)月之后，才被另一個(gè)船長(zhǎng)所救。

英國(guó)作家丹尼爾 笛福受到這個(gè)故事的啟發(fā)，以這個(gè)故事為藍(lán)本，結(jié)合自己的經(jīng)歷和想象，創(chuàng)作了長(zhǎng)篇小說(shuō)《魯濱遜漂流記》。

主人公魯濱遜出身于富足的商人家庭，是家里最小的兒子。在他年幼時(shí)，父親就讓他接受了相當(dāng)不錯(cuò)的教育，為他規(guī)劃好安穩(wěn)舒適的人生，可他一心只想航海冒險(xiǎn)。在父母都不同意的情況下，他私自上船出海，到了倫敦，后來(lái)又乘船到非洲做生意，到巴西開(kāi)種植園。在又一次去非洲的途中，船遇到風(fēng)暴，船上的同伴全部遇難，唯有魯濱遜幸存，漂流到一個(gè)無(wú)人的荒島上。起初，他沒(méi)有地方住宿，不得不在樹(shù)上過(guò)夜；沒(méi)有任何充饑止渴的東西，不得不忍饑挨餓；沒(méi)有任何安全保障和獲救希望，不得不在恐懼憂慮中度日……總之，衣食住行等最迫切的生存問(wèn)題都需要他一個(gè)個(gè)解決。于是，他在島上建造房屋，種植糧食，馴養(yǎng)牲畜，制作器具衣物，造獨(dú)木舟，靠自己的智慧和雙手，用堅(jiān)韌不拔的精神和辛勤的勞動(dòng)克服了種種困難，建立了屬于自己的王國(guó)。后來(lái)，他搭救了一個(gè)野人，取名“星期五”，收作仆人。28年后，他才得救回國(guó)。

魯濱遜的經(jīng)歷可以說(shuō)是一段傳奇，他的一生不論是寫(xiě)出來(lái)還是畫(huà)出來(lái)都相當(dāng)震撼：

這個(gè)故事是不是精彩離奇、引人入勝？作者運(yùn)用平實(shí)、質(zhì)樸的語(yǔ)言，讓我們?cè)诘雌鸱那楣?jié)中領(lǐng)略魯濱遜的智謀與膽識(shí)。從魯濱遜身上，我們能學(xué)到熱愛(ài)生活、積極思考、勇于實(shí)踐等品質(zhì)。在人生的旅途中，我們不一定會(huì)有荒島求生的經(jīng)歷，但一定會(huì)遇到挫折和困難。如果我們能像魯濱遜一樣勇于面對(duì)困難和挫折，就一定能創(chuàng)造一段屬于自己的傳奇。讓我們走進(jìn)書(shū)中，一起體驗(yàn)驚心動(dòng)魄的冒險(xiǎn)之旅吧！

學(xué)學(xué)寫(xiě)法

這部作品通篇采用第一人稱自述的方式，運(yùn)用通俗淺顯的語(yǔ)言進(jìn)行生動(dòng)的描述，就像是在講故事，將所有的事情都親切而又自然地娓娓道來(lái)，引人入勝。另外，作者通過(guò)細(xì)節(jié)描寫(xiě)，真實(shí)細(xì)膩地刻畫(huà)了生活中勞作的場(chǎng)景以及人物在勞作過(guò)程中的感受，塑造了性格鮮明的人物形象，展現(xiàn)了人物的品質(zhì)，讓魯濱遜這個(gè)人物展現(xiàn)出鮮活的生命力。我們可以學(xué)習(xí)作者的寫(xiě)作方法，讓自己的習(xí)作變得更精彩。

前面談到，我目前正在著手一件重要的工作。

我早就想用什么辦法制造一些陶器，我急需這類東西，可就是不知怎么做。這里氣候炎熱，因此，我敢肯定，只要能找到陶土，就能做一些缽子或罐子，然后放到太陽(yáng)底下曬干；炎熱的太陽(yáng)一定能把陶土?xí)竦眉葓?jiān)硬又結(jié)實(shí)，并能經(jīng)久耐用，可以用來(lái)裝一些需要保存的干東西。要加工糧食，制造面粉等工作，就必須要有盛器貯藏。所以，我決定盡量把容器做大一些，可以著地放，里面就可以裝東西。

要是讀者知道我怎樣制造這些陶器，一定會(huì)為我感到又可憐又可笑。我不知用了多少笨拙的方法去調(diào)和陶土，也不知做出了多少奇形怪狀的丑陋的家伙；有多少因?yàn)樘胀撂?，吃不住本身的重量，不是凹進(jìn)去，就是凸出來(lái)，根本不合用；又有多少因?yàn)闀竦锰?，太?yáng)熱力過(guò)猛而曬裂了；也有多少在曬干后一搬動(dòng)就碎裂了。一句話，我費(fèi)了很大的力氣去找陶土，找到后把土挖出來(lái)，調(diào)和好，運(yùn)回家，再做成泥甕。結(jié)果，我工作了差不多兩個(gè)月的時(shí)間，才做成兩只大瓦罐，樣子非常難看，簡(jiǎn)直無(wú)法把它們叫作罐子。

最后，太陽(yáng)終于把這兩只大瓦罐曬得非常干燥非常堅(jiān)硬了。我就把它們輕輕搬起來(lái)，放進(jìn)兩只預(yù)先特制的大柳條筐里，防備它們破裂。在缸和筐子之間的空隙處，又塞上了稻草和麥稈?，F(xiàn)在，這兩個(gè)大罐子就不會(huì)受潮，以后我想就可以用來(lái)裝糧食和糧食磨出來(lái)的面粉。

這幾段話寫(xiě)了魯濱遜因?yàn)樯畹男枰?，想辦法制造陶器的過(guò)程。語(yǔ)言簡(jiǎn)樸、明晰，語(yǔ)句通俗、淺顯，制作過(guò)程清晰、明了。作者通過(guò)典型的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，生動(dòng)細(xì)致地寫(xiě)出了制作過(guò)程，使魯濱遜的言行顯得無(wú)比真實(shí)、自然，貼近生活，讓我們感受到魯濱遜務(wù)實(shí)肯干、勤于創(chuàng)造的精神品質(zhì)。生存需要本領(lǐng)。我們從小到大學(xué)會(huì)了很多本領(lǐng)。如果我們想寫(xiě)好學(xué)習(xí)本領(lǐng)的過(guò)程，可以先交代學(xué)習(xí)的原因，然后詳細(xì)寫(xiě)清楚學(xué)習(xí)的過(guò)程以及遇到的困難，最后寫(xiě)出學(xué)習(xí)的結(jié)果以及自己的感受或收獲。我們也可以通過(guò)學(xué)本領(lǐng)這件事情，突出人物的性格、品質(zhì)等特點(diǎn)，塑造出人物的形象。