“奧寶，快來！阿姨答應輔導你的作文了，她在家里等著你呢！”媽媽焦急地喊我。

“我不去！”

“不去也得去！”

我想趕緊逃離這是非之地，但轉(zhuǎn)身看到媽媽正瞪著眼睛、一臉嚴肅地看著我。我只好灰溜溜地跟著媽媽去阿姨家。

剛開始，密密麻麻的文字讓我看了頭皮發(fā)麻，優(yōu)美的片段抄得我手酸疼。每天，只要一看到阿姨整理的優(yōu)美詞句和文章，我就有一種想把它們撕毀的沖動?？蛇^了一段時間，我發(fā)現(xiàn)自己的作文竟有了一點兒起色：語句不再干巴巴的，讀起來有味道了；看到作文題目，我不再頭昏腦漲，有了寫作的沖動；作文每次都及格了。我偷偷地樂了。

可沒過多久，我就迎來了可怕的瓶頸期，每次寫作文的時候，我感覺抓住了主題，可寫著寫著就跑題了。學習的寫作技巧、積累的好詞和優(yōu)美片段也不起作用了?？吹奖焕蠋熞淮未未蚧貋淼淖魑模矣行┙^望，太難了！要不然不學了吧？

學了這么久，還是這個樣子，我沮喪地對媽媽說：“媽媽，我不學寫作文了，太難了！”

媽媽語重心長地對我說：“奧寶，你聽著，失敗乃成功之母，只有經(jīng)受一次次考驗，品嘗過失敗的滋味，從失敗中吸取教訓，才能取得勝利……”

“我不聽！”我捂著耳朵，想做逃兵。媽媽不再多說了。

過了幾天，一本雜志出現(xiàn)在我眼前，展開的那頁正是我不久前寫的作文。我的作文竟然發(fā)表了！我驚喜地抬頭看了看媽媽。媽媽堅定地說：“我相信我的奧寶一定會把困難踩在腳下，還會發(fā)表第二篇、第三篇作文！”是啊，我怎么能被打敗呢？我要把學習轉(zhuǎn)化為樂趣！

說來也怪，從那以后，我不再害怕寫作文，寫起來如魚得水，水平更是步步高升，作文變成鉛字的次數(shù)也越來越多，我真正體會到了學習的樂趣。

湖北省鄖西縣實驗小學

指導老師 吳傳燕