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讀宗璞《報(bào)秋》,學(xué)借物喻理

2023-04-12 00:00:00曹曉麗
作文·小學(xué)中高年級(jí) 2023年5期

在小學(xué)階段,寫人、寫事、寫景、寫物是繞不開的四大作文類型。一般在寫景、寫物時(shí),我們常會(huì)穿插運(yùn)用各種寫作方法,讓作文更生動(dòng)。比如,五覺法、細(xì)節(jié)描寫法、修辭手法等。今天,我們賞析的《報(bào)秋》主要運(yùn)用對比、借物喻理的寫作方法,寫從玉簪花身上獲得一些人生的感悟。

《報(bào)秋》的作者宗璞原名馮鐘璞,是著名哲學(xué)家馮友蘭的女兒,被譽(yù)為“文壇上的常青樹”。在她的筆下,世間萬物都有靈性。她描繪的自然美景中,蘊(yùn)含著她對生命、人生的思考。

《報(bào)秋》先寫玉簪花開,感慨時(shí)間流轉(zhuǎn)之快,接著筆鋒一轉(zhuǎn),從玉簪花開的模樣寫到它的生命力頑強(qiáng),最后引出全文的主題:“領(lǐng)取自己那一份,也有品味把玩、獲得的意思。那么,領(lǐng)取秋,領(lǐng)取冬,領(lǐng)取四季,領(lǐng)取生活罷?!?/p>

報(bào) 秋

似乎剛過春節(jié),什么都來不及干呢,已是長夏天氣,讓人懶洋洋的像只貓。一家人夏衣尚未打點(diǎn)好,猛然卻見玉簪花那雪白的圓鼓鼓的棒槌,從擁擠著的寬大的綠葉中探出頭來。我先是一驚,隨即悵然。這花一開,沒幾天便是立秋。以后便是處暑便是白露便是秋分便是寒露,過了霜降,便立冬了。真真的怎么得了!

一朵花苞鉆出來,一個(gè)柄上的好幾朵都跟上。花苞很有精神,越長越長,成為玉簪模樣。開放都在晚間,一朵持續(xù)約一晝夜。六片清雅修長的花瓣圍著花蕊,當(dāng)中的一株頂著一點(diǎn)嫩黃,顫顫地望著自己雪白的小窩。

這花的生命力極強(qiáng),隨便種種,總會(huì)活的。不挑地方,不揀土壤,而且特別喜歡背陰處,把陽光讓給別人,很是謙讓。據(jù)說花瓣可以入藥。還有人來討那葉子,要搗爛了治腳氣。我說它是生活上向下比,工作上向上比,算得一種玉簪花精神罷。

我喜歡花,卻沒有侍弄花的閑情。因有自知之明,不敢邀名花居留,只有時(shí)要點(diǎn)草花種種。有一種太陽花又名死不了,開時(shí)五彩繽紛,雜在草間很好看。種了幾次,都不成功。“連死不了都種死了?!蔽页_@樣自嘲。

玉簪花卻不同,從不要人照料,只管自己蓬勃生長。往后院月洞門小徑的兩旁,隨便移栽了幾個(gè)嫩芽,次年便有綠葉白花,點(diǎn)綴著夏末秋初的景致。我的房門外有一小塊地,原有兩行花,現(xiàn)已形成一片,綠油油的,完全遮住了地面。在晨光熹微或暮色朦朧中,一柄柄白花擎起,隱約如綠波上的白帆,不知駛向何方。有些植物的繁茂枝葉中,會(huì)藏著一些小活物,嚇人一跳。玉簪花下卻總是干凈的??赡芤驓馕兜木壒?,不容蟲豸近身。

花開有十幾朵,滿院便飄散著芳香。不是丁香的幽香,不是桂花的甜香,也不是荷花的那種清香。它的香比較強(qiáng),似乎有點(diǎn)醒腦的作用。采幾朵放在養(yǎng)石子的水盆中,房間里便也飄散著香氣,讓人減少幾分懶洋洋,讓人心里警惕著:秋來了。

秋是收獲的季節(jié),我卻是兩手空空。一年、兩年過去了,總是在不安和焦慮中。怪誰呢,很難回答。

久居異鄉(xiāng)的兄長,業(yè)余喜好詩詞。前天寄來自譯的朱敦儒的那首西江月。原文是:

日日深杯酒滿,朝朝小圃花開,自歌自舞自開懷,無拘無束無礙。青史幾番春夢,紅塵多少奇才,不消計(jì)較與安排,領(lǐng)取而今現(xiàn)在。

若照他譯的英文再譯回來,最后一句是認(rèn)命的意思。這意思有,但似不夠完全。我把“領(lǐng)取而今現(xiàn)在”一句反復(fù)吟哦,覺得這是一種悠然自得的境界。其實(shí)不必深杯酒滿,不必小圃花開,只在心中領(lǐng)取,便得逍遙。

領(lǐng)取自己那一份,也有品味把玩、獲得的意思。那么,領(lǐng)取秋,領(lǐng)取冬,領(lǐng)取四季,領(lǐng)取生活罷。

那第一朵花出現(xiàn)已一周,凋謝了??墒莿e的一朵一朵在接上來。圓鼓鼓的花苞,盛開了的花朵,由一個(gè)個(gè)柄擎著,在綠波上漂浮。

(選自《宗璞散文選集》)

開篇便點(diǎn)題:玉簪花開便是報(bào)秋,隨之而來的,是人的悵然——什么都沒有干,時(shí)間就過去了。六個(gè)“便”寫得急而快,讓人感受到作者內(nèi)心的焦慮和惆悵。

描繪細(xì)致,將玉簪花的精神淋漓盡致地展現(xiàn)出來?!昂苡芯瘛钡挠耵⒒?,暗示下文即將交代玉簪花的生命力頑強(qiáng)。

運(yùn)用了對比的寫作手法,用種名為“死不了”的太陽花卻種死了,來襯托玉簪花的生命力頑強(qiáng)。

這兩段與開頭一段遙相呼應(yīng),帶給我們一種哲思:玉簪花開是報(bào)秋,而我們在秋季,收獲了什么呢?讓人有一絲惆悵,一種無以言表的因自身的荒度而產(chǎn)生的悵然之感。

在玉簪花開的季節(jié),作者感受到時(shí)間的流逝,感慨自己收獲不豐。但人生的意義就在于,從“不滿”中尋求答案:不如從現(xiàn)在開始,“領(lǐng)取自己那一份”,好好珍惜當(dāng)下,把握好現(xiàn)在,方才不虛度光陰。

寫作分析

在這篇文章中,作者運(yùn)用了兩種技法來展現(xiàn)玉簪花的精神。

一、情感的明線與暗線相結(jié)合

一條為明線,體現(xiàn)在:玉簪花開報(bào)秋。在文章第一段,作者用了六個(gè)“便”字,突出了時(shí)間流轉(zhuǎn)之快,讓讀者也感受到時(shí)間的流逝。

另一條為暗線,即作者看到玉簪花開的情感變化。細(xì)細(xì)品讀,不難發(fā)現(xiàn)作者的心路歷程:在玉簪花開的時(shí)節(jié),突然意識(shí)到時(shí)間流轉(zhuǎn)速度很快→感到一絲悵然,什么都還沒有做→受玉簪花啟發(fā),應(yīng)該懷有珍惜當(dāng)下的態(tài)度。

二、運(yùn)用對比和借物喻理的方式,突出玉簪花的精神

文中有兩種對比,一種是用又名“死不了”的太陽花與玉簪花進(jìn)行對比,突出玉簪花生命力頑強(qiáng)。另一種是用玉簪花的香與丁香、桂花、荷花的香進(jìn)行對比,突出它的“報(bào)秋”作用。這兩種對比也照應(yīng)了下文:玉簪花從不因?yàn)槿说南埠?、外界的環(huán)境等變化而改變花期,它在秋天來臨就開放。

另外,作者想借玉簪花的精神,告訴我們要懂得及時(shí)“領(lǐng)取”,從現(xiàn)在開始,把握時(shí)間,把握當(dāng)下,珍惜現(xiàn)有的生活。

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