一、課內(nèi)跟蹤"（建議用時15分鐘）

【基礎(chǔ)存盤】

1.閱讀下面的文字，回答后面的問題。

春天，文字就是那連綿xī lì的春雨，潤澤著百花爭妍的江南；夏季，文字就是那mài nong喉嚨的蟋蟀，盼望著晨曦初露的黎明；深秋，文字就是那熱情似火的楓葉，用炙熱的情懷，收獲著生命里最精彩的片段；寒冬，文字就是那如約蒞臨的飛雪，用希望覆蓋著歲月無邊的清寒。

（1）根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。

①xī" "lì

②mài" "nong

（2）給文段中加點的詞語注音。

①潤澤（ ） ②喉嚨（ ）

2.下列句子中加點的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）

A.廣場上，一群打扮得花枝招展的小姑娘也加入了跳舞的行列，和老年人一起用運動表達(dá)著對生命的熱愛。

B.他對自己已取得的那些成就總是津津有味。

C.“立春”是每年的第一個節(jié)氣，“一年之計在于春”，因此，自古以來，我國民間對“立春”都非常重視。

D.全國速度滑冰青年錦標(biāo)賽揭幕，很多青年人紛紛呼朋引伴，相約北京觀看比賽。

3.下列對病句的修改不正確的一項是（ ）

A.近年來，我國科研取得矚目成就，整體水平大幅增長。（把“增長”改為“提升”）

B.在科研的道路上，有沒有勇闖“無人區(qū)”的膽識，決定了我們未來走得更遠(yuǎn)。（將“更遠(yuǎn)”改為“遠(yuǎn)不遠(yuǎn)”）

C.目前，通過中國國際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，使越來越多的青年學(xué)子扎根中國大地，錘煉意志品質(zhì)，了解國情民情。（把“品質(zhì)”改為“能力”）

D.“孝老愛親”是中華民族家庭教育的核心內(nèi)容，不少諺語至今還在流傳，是中華民族建立家庭秩序、處理家庭矛盾的重要。（在句末加上“準(zhǔn)則”）

4.閱讀下面材料，回答問題。

朵朵桃花嬌人艷，陣陣桃香撲鼻來。暮春四月，桃花盛開，正是游玩踏青的好時節(jié)，東營市墾利區(qū)萬畝桃花競相綻放，四方游客紛至沓來，徜徉于燦若錦繡的粉色花海，觀美景、看演出、品美食，盡享春日的歡樂。

★（1）概括上面材料的主要內(nèi)容。

（2）請根據(jù)上面材料的相關(guān)內(nèi)容，為下面的上聯(lián)配上一個恰當(dāng)?shù)南侣?lián)。

上聯(lián)：桃花盛開惹人醉

下聯(lián)：____________________

【課內(nèi)精讀】

閱讀“‘吹面不寒楊柳風(fēng)’……稀稀疏疏的，在雨里靜默著”兩個段落，回答問題。

5.選文第一段先后寫出了春風(fēng)的哪幾個特征？

6.任選角度賞析“（雨）密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙”。

7.選文第二段還寫了雨中人的活動，這樣寫有何作用？

二、跟蹤遷移

【拓展閱讀】

父親的春天

甘武進(jìn)

①父親的春天，是從門前那堆農(nóng)家肥開始的。

②元宵節(jié)后，難得的晴好天氣悄然而來。父親拿起早已打磨得發(fā)亮的釘耙，挖開一處覆蓋在農(nóng)家肥上的泥巴，已發(fā)酵一個冬季的農(nóng)家肥冒著熱氣出現(xiàn)在他面前。他抬起頭，長舒一口氣，笑了。他知道，春天來了，新的一年真正開始了。

③父親暢想著新一年的心事。他來到地里，揮動手中的農(nóng)具，去實現(xiàn)他的豐收夢想。那塊被翻過的地，是水稻育秧田。泥土被冬天的低溫凍過，以至于整個冬天都表現(xiàn)得悄無聲息。父親細(xì)心地把農(nóng)家肥搗碎成小顆粒狀，然后用板車運到田邊，均勻地撒在地里。接下來，父親放水、耙田、平整、分廂，撒下發(fā)芽的稻谷種、新鮮的草木灰，鋪上薄膜。剩下的，交給時間了。秧苗潛滋暗長，緩緩釋放一片綠色喜意。

④父親來到油菜地里。春雷響過，春雨落下，油菜茁壯成長起來。它拼命拔節(jié)，數(shù)周就長到和人差不多高了。父親把油菜底部的葉子摘下，裝上滿滿一擔(dān)子挑回家喂家畜。因清理了多余的葉子，油菜長勢越發(fā)良好，家畜也喂得膘肥體壯。父親站在油菜地里，仿佛看到油菜花開，莢果綴滿枝頭，豐收季來了。

⑤麥苗被重新喚醒，快速生長，從黃綠色變?yōu)楸叹G、青綠、深綠，如同一塊塊綠色地毯鋪滿田野，直至天邊。田野里，每一株麥苗都精神抖擻，煥發(fā)出活力。父親跟著麥苗的腳步，彎腰除草，弓身施肥，低頭呵護(hù)每一株麥苗拔節(jié)打苞和抽穗。他欣喜地看著麥苗生長的態(tài)勢，臉上的皺紋條條舒展，心中燃起希望。

⑥果園里，葡萄樹還在“呼呼大睡”。春雨過后，樹枝上冒出幾個嫩綠的小葉苞，沒過幾天，紛紛舒展開來，長成青綠的葉片，生機(jī)勃勃，十分可愛。父親整理竹架，拉好鐵線，把葡萄枝條固定，又在枝上疏花疏果，清理樹下雜草，清理溝渠，引水澆灌……這塊曾經(jīng)貧瘠的土地被父親改造成良田。那100多株葡萄樹，讓家里的生活變得甜蜜。

⑦果園邊的魚塘曾是低洼的冷浸田，經(jīng)父親一番改造，變成我家的聚寶盆。魚塘里過多的淤泥，年底就被清理了；塘底在春日陽光中曝曬，撒下的生石灰給池塘來了場大掃除，病菌消失得無影無蹤。父親放水清魚塘，施肥料，放養(yǎng)魚苗，防治病害，投喂餌料，管理水質(zhì)等，他以豐富的農(nóng)事經(jīng)驗，完美地詮釋他對這片土地的熱愛、對豐收的期待。

⑧時光易老，歲月無情。父親的頭發(fā)已經(jīng)花白，身體狀態(tài)也大不如前，可一旦春天來了，父親還是毫不遲疑地去到莊稼地里。那是他傾注了一生心血的土地，麥苗尖上的露珠晶瑩剔透，溫柔著他熾熱的眼神，溫暖的陽光灌醉了他的雙目。父親抓起一把泥土，攤在手心，深深的掌紋里藏著四季的秘密，演繹著春種和秋收的故事。

⑨父親站在他熱愛的土地上，成了一個巨人，曾經(jīng)寬闊、厚實、強(qiáng)壯、有力的肩膀變得瘦削，讓我無法勾畫，但我知道——他撐起的是一片天，拓出的是一片地，讓家人心生安寧，讓鄉(xiāng)村美麗如畫。

（摘自《知識窗》，有刪改）

8.在春天里，父親先后做了哪些事？請根據(jù)文章的主要內(nèi)容，將下面橫線處補充完整。（溫馨提示：根據(jù)題干中已提供的文字，確定橫線處所對應(yīng)的段落后進(jìn)行概括）

用釘耙挖開發(fā)酵一冬的農(nóng)家肥堆→揮動農(nóng)具翻水稻育秧田→ " " " " " " " " " " " " " nbsp; " " " " →摘油菜的底葉喂家畜→ " " " " " " " " " " " " " " " " " " " "→

" " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " →放水清魚塘，施料，放養(yǎng)魚苗，防治病害，投喂餌料，管理水質(zhì)等

9.請從修辭的角度賞析文中畫波浪線的句子。（溫馨提示：可從“如同”一詞入手判斷修辭方法，并分析其作用）

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10.下面兩句話中均使用了“仿佛”一詞，有什么表達(dá)作用？（溫馨提示：可從虛寫的角度來作答）

A.父親站在油菜地里，仿佛看到油菜花開，莢果綴滿枝頭，豐收季來了。

B.閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒。（朱自清《春》）

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★11.請從人物情感的角度，說說你對文中畫橫線句子的理解。（溫馨提示：可圍繞父親與土地間的情感作答）

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（擬題 河北 潘喜鳳）（參考答案見下期）