潘月游 白洪文

黨的二十大報(bào)告指出，落實(shí)新時(shí)代黨的建設(shè)總要求，要“加強(qiáng)理想信念教育，引導(dǎo)全黨牢記黨的宗旨，解決好世界觀、人生觀、價(jià)值觀這個(gè)總開(kāi)關(guān)問(wèn)題，自覺(jué)做共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想的堅(jiān)定信仰者和忠實(shí)實(shí)踐者”。農(nóng)村黨員是黨員隊(duì)伍中的重要組成部分，是黨的路線方針政策和黨中央決策部署在農(nóng)村地區(qū)最直接的宣傳者和執(zhí)行者。因此，在深入推進(jìn)抓黨建促鄉(xiāng)村振興工作中，不斷加強(qiáng)農(nóng)村黨員理想信念教育，打造一支符合農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化需要的農(nóng)村黨員隊(duì)伍顯得尤為重要。

一、加強(qiáng)農(nóng)村黨員理想信念教育的重要意義

重視理想信念教育是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。我們黨從成立之初就十分重視對(duì)黨員進(jìn)行以政治訓(xùn)練為內(nèi)容的理想信念教育。在革命、建設(shè)和改革不同歷史時(shí)期，我們黨始終強(qiáng)調(diào)理想信念教育。在黨的七大上，毛澤東同志指出：“我們的將來(lái)綱領(lǐng)或最高綱領(lǐng)，是要將中國(guó)推進(jìn)到社會(huì)主義社會(huì)和共產(chǎn)主義社會(huì)去的，這是確定的和毫無(wú)疑義的。我們的黨的名稱和我們的馬克思主義的宇宙觀，明確地指明了這個(gè)將來(lái)的、無(wú)限光明的、無(wú)限美妙的最高理想。”進(jìn)入新時(shí)代，習(xí)近平總書(shū)記深刻指出：“堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)守共產(chǎn)黨人精神追求，始終是共產(chǎn)黨人安身立命的根本。對(duì)馬克思主義的信仰，對(duì)社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的信念，是共產(chǎn)黨人的政治靈魂，是共產(chǎn)黨人經(jīng)受住任何考驗(yàn)的精神支柱。”這深刻闡明了共產(chǎn)黨人應(yīng)有的理想追求，也充分表明加強(qiáng)理想信念教育是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。

理想信念堅(jiān)定是農(nóng)村黨員發(fā)揮先鋒模范作用的基礎(chǔ)和前提。黨員干部理想信念是否堅(jiān)定，關(guān)系黨在人民心目中的形象，關(guān)系黨的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，關(guān)系黨和國(guó)家事業(yè)的興衰成敗。當(dāng)前，大多數(shù)黨員干部理想信念是堅(jiān)定的。但隨著農(nóng)村人口結(jié)構(gòu)、利益分配、生活方式的變化，一些農(nóng)村黨員身上出現(xiàn)了價(jià)值觀念西化、熱衷封建迷信、斗爭(zhēng)精神不足、“四風(fēng)”問(wèn)題突出等問(wèn)題。面對(duì)全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興的目標(biāo)要求，各級(jí)黨組織要把理想信念擺在更加突出的位置，幫助農(nóng)村黨員進(jìn)一步堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想，增強(qiáng)“四個(gè)自信”，模范踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，講黨性、重品行、作表率，切實(shí)發(fā)揮共產(chǎn)黨人的先鋒模范作用。

理想信念教育是農(nóng)村精神文明建設(shè)的重要環(huán)節(jié)。加強(qiáng)農(nóng)村精神文明建設(shè)可以有效激發(fā)鄉(xiāng)村振興的內(nèi)生動(dòng)力，其中，黨員干部帶頭示范必不可少。要把理想信念教育融入農(nóng)村精神文明建設(shè)的全過(guò)程，讓農(nóng)村黨員作弘揚(yáng)主旋律和社會(huì)正氣的表率，引領(lǐng)農(nóng)民群眾聽(tīng)黨話、跟黨走，吸取先進(jìn)文化，開(kāi)展移風(fēng)易俗、抵制封建迷信活動(dòng)，改變陳規(guī)陋習(xí)，形成良好家風(fēng)、淳樸民風(fēng)。擁有了堅(jiān)定的理想信念，農(nóng)村黨員以新理念、新技術(shù)、新業(yè)態(tài)、新風(fēng)貌成為鄉(xiāng)村振興的先鋒力量，有助于帶領(lǐng)農(nóng)民群眾成為愛(ài)農(nóng)業(yè)愛(ài)農(nóng)村、有文化懂技術(shù)、會(huì)經(jīng)營(yíng)善管理、敢創(chuàng)新能擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r(shí)代高素質(zhì)農(nóng)民。在理想信念的指引下，農(nóng)村黨員以自己的新境界，帶動(dòng)農(nóng)民改善精神風(fēng)貌，提高鄉(xiāng)村社會(huì)文明程度，最終讓自己的家鄉(xiāng)成為吸引人、留住人的美好家園。

二、加強(qiáng)農(nóng)村黨員理想信念教育的方法途徑

開(kāi)展理想信念教育，關(guān)鍵是要引導(dǎo)農(nóng)村黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，領(lǐng)會(huì)貫穿其中的馬克思主義立場(chǎng)觀點(diǎn)方法，堅(jiān)定對(duì)馬克思主義的信仰；認(rèn)真學(xué)習(xí)“四史”，了解黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展的來(lái)龍去脈，深刻認(rèn)識(shí)共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會(huì)主義建設(shè)規(guī)律、人類社會(huì)發(fā)展規(guī)律，堅(jiān)定共產(chǎn)主義必勝的信念；認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)情世情，在不同社會(huì)制度、不同發(fā)展道路的比較中鑒別優(yōu)劣、看清趨勢(shì)，深化對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的政治認(rèn)同、思想認(rèn)同和感情認(rèn)同。

明晰教育任務(wù)。《2019—2023年全國(guó)黨員教育培訓(xùn)工作規(guī)劃》中明確規(guī)定把黨性教育和理想信念教育貫穿始終。在實(shí)踐中，開(kāi)展農(nóng)村黨員理想信念教育，應(yīng)加強(qiáng)“四大工程建設(shè)”。一是以理論“必修課”筑牢思想根基，讓農(nóng)村黨員對(duì)共產(chǎn)主義理想、黨的性質(zhì)、黨的宗旨有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，使黨的指導(dǎo)思想得到進(jìn)一步傳播和發(fā)展；二是以紅色“歷史課”傳承紅色基因，用黨的理論引領(lǐng)紅色文化、本地鄉(xiāng)賢文化的健康發(fā)展，弘揚(yáng)偉大的建黨精神；三是以生動(dòng)的“田間課”提升專業(yè)技能，培養(yǎng)技術(shù)專家，加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村黨員科技致富能力的培養(yǎng)，打造振興鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)的領(lǐng)路人；四是以為民“實(shí)踐課”踐行黨的宗旨，引導(dǎo)農(nóng)村黨員不忘初心、牢記使命，在全心全意為人民服務(wù)的實(shí)踐中體現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。

整合教育資源。加強(qiáng)理想信念教育要樹(shù)立系統(tǒng)工程和創(chuàng)新理念，通過(guò)整合教育資源、人力資源、紅色資源，群策群力、合力推進(jìn)，才能取得更好的實(shí)效。黨的各級(jí)組織、農(nóng)村黨務(wù)工作者，包括各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和其他理論水平較高的支部委員、黨建專家和高校思政教師要積極投入加強(qiáng)農(nóng)村黨員理想信念的教育研究和教學(xué)實(shí)踐，深入田間地頭開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，鼓勵(lì)致富能手和產(chǎn)業(yè)大戶為黨員提供開(kāi)放式、互動(dòng)式的黨課服務(wù)。要完善好專家智庫(kù)和教育基地的共享共建模式，把農(nóng)村黨員理想信念教育與新時(shí)代吉林黨支部標(biāo)準(zhǔn)體系（BTX）建設(shè)有機(jī)結(jié)合起來(lái)。要注重發(fā)揮駐村工作隊(duì)和返鄉(xiāng)黨員的作用，匯聚農(nóng)村黨員理想信念教育的新鮮力量。

推進(jìn)模式創(chuàng)新。隨著新媒體時(shí)代的到來(lái)，輿論生態(tài)、媒體格局、傳播方式發(fā)生深刻變化。加強(qiáng)農(nóng)村黨員理想信念教育，要堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，在教學(xué)理念、教學(xué)方式、語(yǔ)言表達(dá)上進(jìn)行創(chuàng)新。創(chuàng)新教學(xué)理念，把握好互聯(lián)網(wǎng)這個(gè)“最大變量”，挺進(jìn)網(wǎng)絡(luò)輿論主戰(zhàn)場(chǎng)、把握宣傳教育主動(dòng)權(quán)，引導(dǎo)農(nóng)村黨員在海量信息中去偽存真。創(chuàng)新教學(xué)方式，借助自媒體、短視頻、知識(shí)社區(qū)問(wèn)答、網(wǎng)絡(luò)直播等平臺(tái)，在更大范圍、更寬領(lǐng)域、更深層次上開(kāi)展理想信念教育。創(chuàng)新語(yǔ)言表達(dá)，用簡(jiǎn)短實(shí)在、通俗易懂、輕松活潑的“網(wǎng)言網(wǎng)語(yǔ)”“生活俚語(yǔ)”，讓“教”與“學(xué)”達(dá)到同頻共振的效果。

三、推動(dòng)農(nóng)村黨員理想信念教育常態(tài)化制度化

習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)：“形成堅(jiān)定理想信念，既不是一蹴而就的，也不是一勞永逸的，而是要在斗爭(zhēng)實(shí)踐中不斷砥礪、經(jīng)受考驗(yàn)?！睆V大農(nóng)村黨員要將堅(jiān)定理想信念作為終身課題，常修常煉，信一輩子、守一輩子。這就需要進(jìn)一步完善制度，確保常態(tài)化開(kāi)展農(nóng)村黨員理想信念教育。

定權(quán)責(zé)。建立五級(jí)書(shū)記“做理想信念教育第一責(zé)任人”制度，實(shí)現(xiàn)農(nóng)村黨員理想信念教育的層級(jí)任務(wù)分解和責(zé)任分解，將工作任務(wù)量化并建立目標(biāo)管理責(zé)任制，形成教育工作上下聯(lián)動(dòng)、齊抓共管的局面，確保理想信念教育工作有人抓、有人管、有人做。

抓保障。農(nóng)村黨員理想信念教育常態(tài)化制度化，需要經(jīng)費(fèi)、人才、環(huán)境等保障，農(nóng)村基層黨組織必須重視并落實(shí)教育培訓(xùn)的經(jīng)費(fèi)問(wèn)題。要完善師資的績(jī)效考核與待遇，建設(shè)黨員理想信念教育志愿者師資隊(duì)伍，實(shí)現(xiàn)教育隊(duì)伍的動(dòng)態(tài)管理。同時(shí)，加強(qiáng)各級(jí)黨校和黨員教育培訓(xùn)場(chǎng)所建設(shè)，營(yíng)造積極穩(wěn)定的環(huán)境氛圍。

勤督導(dǎo)。建立具體的量化考核指標(biāo)，把教育實(shí)踐活動(dòng)納入各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部政績(jī)考核指標(biāo)，制定工作制度和獎(jiǎng)懲措施，力戒“事事該管卻無(wú)人管”“事事該做但無(wú)人做”的簡(jiǎn)單虛化局面。把考核結(jié)果作為崗位聘任、職位升遷、評(píng)先評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)，讓模范黨員有更大發(fā)展空間、更多發(fā)展機(jī)會(huì)，讓農(nóng)村黨員理想信念教育工作落到實(shí)處，發(fā)揮長(zhǎng)效。（作者單位：吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)）

責(zé)任編輯/趙? ? 鵬