“哇！你快看，這是一座由書籍建成的城堡！”尖尖的屋頂，美麗的走廊，華麗的墻壁，精美高大的柱子，巧奪天工的門窗，到處都嵌滿了各種各樣的書籍。最引人注目的是城堡中間的一座旋轉(zhuǎn)樓梯，它是由一本本書籍堆疊而成，順著它可以到達(dá)每一層書架選到心儀的本書。看著那么多書，我多么想把它們通通讀個(gè)遍呀！于是我便毫不猶豫地踏上了這高高的旋轉(zhuǎn)樓梯。

我的腳剛剛踏上第一層樓梯，眼前便浮現(xiàn)出小時(shí)候的場(chǎng)景。那時(shí)的我還在牙牙學(xué)語(yǔ)，坐在媽媽的懷里，靜靜地聽(tīng)著媽媽給我講《嬰兒畫報(bào)》。我似懂非懂地看著那一幅幅生動(dòng)有趣的圖畫，看見(jiàn)媽媽笑了，就跟著一起哈哈大笑，聽(tīng)到緊張的情節(jié)，會(huì)縮進(jìn)媽媽的懷里。

回味完兒時(shí)的閱讀時(shí)光，我便踏上了第二層樓梯。我竟然看到了在幼兒園故事比賽中給大家講述《第一次買東西》的我，那是我最喜歡的一套繪本——《小兔托尼成長(zhǎng)故事繪本》。每天放學(xué)后，我會(huì)安安靜靜地坐在沙發(fā)上，沉浸在小兔子托尼的世界里，和它一起學(xué)習(xí)誠(chéng)實(shí)守信、禮貌待人，學(xué)習(xí)勇敢地面對(duì)困難……我不僅感受到了小兔子托尼的快樂(lè)，也在不知不覺(jué)中把好習(xí)慣帶入到生活里，收獲了更多溫暖的笑容。

我迫不及待地走入了第三層樓梯，我看到了《狼王夢(mèng)》中的紫嵐哺育著一個(gè)個(gè)調(diào)皮可愛(ài)的小狼崽；看到了《我要做好孩子》中的金玲懂事善良樂(lè)觀，成為老師、同學(xué)、父母眼中的好孩子；看到了《三國(guó)演義》中諸葛亮的神機(jī)妙算，劉備的勇猛善戰(zhàn)；看到了《水滸傳》中的梁山好漢替天行道，英勇正義；看到了《故宮里的大怪獸》中的李小雨在故宮中探險(xiǎn)、交朋友，和怪獸們一起探索故宮的奧秘……我暢游在一本本書籍的回憶中。

我繼續(xù)努力向上爬著，越往上爬我就越興奮，越激動(dòng)！我想閱讀的書籍居然都飄到了我的面前，我一把抱住了它們，津津有味地讀了起來(lái)。

“丁零零！丁零零！”我揉了揉蒙眬的睡眼，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)?。∥液孟肜^續(xù)在夢(mèng)境中順著階梯不斷向上爬，閱讀更多更精彩的書籍。我不禁想起了高爾基的一句話：書籍是人類進(jìn)步的階梯。通過(guò)書籍的“階梯”，我會(huì)觸達(dá)更廣闊的天空，我的世界會(huì)因閱讀變得更加美好。

點(diǎn)評(píng)：

不讀書就沒(méi)有真正的學(xué)問(wèn)，沒(méi)有也不可能有欣賞能力，文采和廣博的學(xué)問(wèn)。讀書是我們充實(shí)自己最好的方式之一，就如同作者說(shuō)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！蔽恼抡Z(yǔ)言樸素，中心明確，構(gòu)思合理，行文層次清楚。

孔紫辰：江蘇省南京市赤壁路小學(xué)四年級(jí)（8）班學(xué)生

指導(dǎo)老師：卞寧

編輯 木木 691372965@qq.com