李云

文題在線

假如你們班來(lái)了一位新班主任，他想盡快熟悉班里的同學(xué)。請(qǐng)以“我的‘自畫(huà)像”為題，向班主任介紹自己，讓他更好地了解你。

大手導(dǎo)寫

一、說(shuō)說(shuō)自己的外貌

李老師：喏，講臺(tái)一側(cè)豎立著一面穿衣鏡，是我特意從家里搬來(lái)的。誰(shuí)來(lái)站在這鏡子前，看著鏡子中的自己，說(shuō)說(shuō)自己的外貌呢？

宇哲：大腦袋，黑頭發(fā)，黑眼睛，彎眉毛，鼻子下是一張大嘴。

夢(mèng)琪：這好像也是我呢。宇哲同學(xué)在說(shuō)自己的外貌時(shí)，沒(méi)有抓住最突出的特點(diǎn)。

豪杰：我有一個(gè)像西瓜一樣圓圓的腦袋；又濃又黑的眉毛下鑲嵌著一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛；一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴里藏著“東倒西歪”的牙，咧開(kāi)嘴大笑時(shí)便會(huì)接受眾人目光的洗禮；一對(duì)大大的耳朵隔“山”相望，白里透紅的皮膚是健康的象征。

夢(mèng)琪：哈哈，這還真是豪杰呢！

李老師：我們要抓住自己有別于他人的特點(diǎn)來(lái)說(shuō)，把自己的性格特征融合在外貌里。從豪杰的外貌中，我們可以感受到他能說(shuō)會(huì)道、愛(ài)笑的特征。

二、介紹自己的性格、愛(ài)好

軒軒：老師，有的雙胞胎就長(zhǎng)得特別像，從外貌上根本區(qū)分不出來(lái)。

李老師：那他們的性格、愛(ài)好是不同的呀！所以，我們還要介紹自己的性格、愛(ài)好。

豪杰：我特別愛(ài)笑。聽(tīng)到笑話，我就大嘴一張，哈哈大笑起來(lái)，毫不掩飾。

欣怡：我喜歡安靜。

夢(mèng)琪：我特別怕渾身有毛的蟲(chóng)子。

宇哲：我的愛(ài)好就是敲架子鼓。

三、用事例證明自己的性格、愛(ài)好

李老師：?jiǎn)螁吸c(diǎn)出自己的性格、愛(ài)好，別人未必相信。

玲玲：那怎么辦？

李老師：有句話不是說(shuō)“事實(shí)勝于雄辯”嗎？用具體的事例來(lái)證明呀！

廣翰：我喜歡下象棋。每到周末，我都會(huì)找爸爸下幾盤象棋。我們擺好棋子，開(kāi)始“調(diào)兵遣將”。有一回，我以一招“海底撈月”贏了爸爸，正當(dāng)我沉浸在喜悅之中時(shí)，忽然，爸爸喊了一聲：“等一下，我還沒(méi)有輸呢！”說(shuō)完就撤回了車，反將了我一軍。我一瞧，趕快招架，連將我的炮調(diào)回陣地都顧不得了。爸爸用炮堵住了馬的去路。我又用車趕去支援，但他趁我不備，用了一招“悶宮炮”，我只能乖乖認(rèn)輸。雖然輸了，我依然很開(kāi)心。

李老師：真棒！你采用總分的結(jié)構(gòu)來(lái)證明自己“喜歡下象棋”。先用“每到周末”引領(lǐng)，進(jìn)行概述；再用“有一回”引領(lǐng)，用具體事例來(lái)描述，其間有動(dòng)作描寫，有語(yǔ)言描寫，有心情流露，把“有一回”的情景真實(shí)再現(xiàn)了出來(lái)。

軒軒：我認(rèn)為結(jié)尾處，再把自己的性格、愛(ài)好點(diǎn)一下，使作文首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)更完整。

李老師：軒軒的建議不錯(cuò)?，F(xiàn)在，請(qǐng)大家拿起筆，給自己“畫(huà)”張像吧。