陳火欣

“林老師授課深入淺出，用一個個鮮活生動的案例帶領(lǐng)我們領(lǐng)悟宣傳工作背后的邏輯，展示宣傳工作的重要意義和別樣魅力。作為社團新媒體賬號的運營者，授課內(nèi)容對我很有用……”華北電力大學校級青馬培訓班學員高凱穎在自己的課堂筆記中寫道。

一直以來，華北電力大學（保定校區(qū)）團委就“如何站穩(wěn)‘青年立場，拒絕干澀的理論‘漫灌，開啟精準的思想‘滴灌，讓‘青馬培訓既有溫度和深度，又有情懷和力量，既能提升思想引領(lǐng)實效，又能服務(wù)社會大局”展開了深入思考。而四步并行的“學思悟踐”工作方式，便是華北電力大學（保定校區(qū)）團委在實踐中探索出來的答案。

華北電力大學“青馬工程”培訓班以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，通過規(guī)范開展思想淬煉、政治歷練、實踐鍛煉、專業(yè)訓練，打造團員青年學生愿意聽、聽得懂、長期聽的“青馬培訓”課程體系，創(chuàng)新運用“學思悟踐”四步并行的培訓工作方式，引領(lǐng)學員深刻領(lǐng)悟“兩個確立”的決定性意義，增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，努力成長為具有堅定的馬克思主義信仰、德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人。

學：開展多元授課引領(lǐng)思想

學校團委根據(jù)“青馬工程”培訓目標要求，結(jié)合學生群體思想動態(tài)和迫切需求，反復(fù)打磨課程體系、多方挖掘優(yōu)質(zhì)師資力量、持續(xù)探索授課形式和內(nèi)容，以“思想引領(lǐng)與青年素養(yǎng)提升”相互促進的課程體系、“校內(nèi)縱向挖掘與校外橫向探索”互相發(fā)力的師資隊伍、“線上線下與多元互動”相結(jié)合的方式不斷提升授課質(zhì)量。同時，在培訓過程中邀請校外專家、學者圍繞時事熱點解讀等內(nèi)容為學員們授課，受到了學員們的廣泛好評。

思：集中觀看視頻研學精神

為確保培訓出成效、見實效，培訓采用“集中+分散”的方式進行研學。在重要時間節(jié)點組織學員及時認真學習收看直播，鼓勵學員撰寫心得感悟，開展交流分享活動，讓學員們在熱烈的交流過程中深入研學思考，進一步加深認識與感悟。

踐：融入社會課堂學以致用

為提高學員實操能力，學校團委將社會實踐納入學員考核體系，引導學員將所學理論應(yīng)用到實踐中去，投身社會大課堂。寒暑假社會實踐期間，青馬學員深入農(nóng)村基層，聚焦精準教育幫扶，前往保定市順平縣、阜平縣開展“情暖童心 科技筑夢”實踐活動；助力鄉(xiāng)村振興，在保定市阜平凹里村和龍王廟村開展“炫彩鄉(xiāng)村”文化墻繪制服務(wù)，近百幅總面積3000多平方米的文化墻成為村落一景……學員們將理論運用到社會實踐中，在實踐鍛煉中提高自身綜合素質(zhì)。

悟：多種形式推動深悟思想

學校團委定期組織感悟分享活動，引導學員善于發(fā)現(xiàn)問題，提升思維能力。多次組織開展組內(nèi)學習交流會，學員各抒己見，在交流中提升認知，增強學習感悟。依托培訓開設(shè)“青馬學員說”專欄，變嚴肅的政策傳達為活潑的學習討論，用青年人喜聞樂見的方式記錄青馬學員在培訓期間的學習經(jīng)歷和心得感悟，傳遞青春正能量。

同時，學校團委鼓勵并支持學員結(jié)合所思所悟，通過錄制微團課、制作宣傳海報、舉辦主題征文比賽等形式將學習成果進行轉(zhuǎn)化，深化學習實效。

兩年來，華北電力大學（保定校區(qū)）團委積極探索“青馬工程”混合學習新模式，拓展校內(nèi)外導師資源，豐富課程內(nèi)容。從集中理論研習、實習實踐鍛煉、日常跟蹤培養(yǎng)三大板塊進行規(guī)劃，構(gòu)建起以課程系統(tǒng)學習、集體研討、線下討論拓展、宣傳展示互動為主體的學習新模式，化被動學習為主動探索，根據(jù)學員反饋持續(xù)完善培訓體系。截至目前，共舉辦四期校級青馬培訓班，共培養(yǎng)了近1000名優(yōu)秀學生骨干。