羅輝
從回蕩在教室內(nèi)外的瑯瑯讀書(shū)聲,到繁忙辦公室里的讀書(shū)人;從打開(kāi)書(shū)本細(xì)細(xì)品讀,到“一屏萬(wàn)卷”暢游書(shū)海;從期冀“讀書(shū)改變命運(yùn)”,到去追尋“詩(shī)和遠(yuǎn)方”……閱讀,正改變你我;書(shū)香,已飄滿(mǎn)校園。閱讀,是獲取知識(shí)、增長(zhǎng)智慧的重要方式,更是傳承文明、提高素養(yǎng)的重要途徑。
西安市航天城第一中學(xué)秉持多讀書(shū)、讀好書(shū),建設(shè)書(shū)香校園的理念,開(kāi)展了豐富多彩的師生共讀、親子共讀活動(dòng):研讀論著,指導(dǎo)理論實(shí)踐;交流心得,碰撞出思想的火花;教師指導(dǎo),消除與經(jīng)典的隔膜;開(kāi)展講座,傾聽(tīng)生命拔節(jié)的聲音。
教師專(zhuān)業(yè)閱讀:“共讀一本書(shū)”
為了進(jìn)一步提升教師的人文底蘊(yùn)和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),加快專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)步伐,學(xué)校利用寒暑假開(kāi)展以“共讀一本書(shū)”為主題的專(zhuān)業(yè)閱讀活動(dòng),精選蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基的經(jīng)典作品《給教師的建議》《給父母的建議》、中國(guó)著名教育家陶行知的《教育名篇精選》、人民教育家于漪老師的基礎(chǔ)教育論稿《教育的姿態(tài)》、全國(guó)優(yōu)秀班主任于潔老師的力作《最好的教育在哪里》等國(guó)內(nèi)外經(jīng)典教育名著、教育理論專(zhuān)著、教育敘事作品共計(jì)34本書(shū)籍,鼓勵(lì)教師們親近書(shū)本,在閱讀中進(jìn)行教育理念的提升、專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的積淀、思想思維的碰撞。
以“共讀一本教育專(zhuān)著”活動(dòng)為引領(lǐng),閱讀氛圍在學(xué)校日漸濃厚:大量專(zhuān)業(yè)期刊訂閱、各種工作群中的閱讀推薦,備課組會(huì)上的閱讀成果交流、賞心悅目的讀書(shū)筆記分享、有理念接地氣的讀書(shū)心得撰寫(xiě)……專(zhuān)業(yè)閱讀的常態(tài)化、長(zhǎng)效化有效促進(jìn)了教師教育智慧的生成,幫助其教學(xué)行為的改進(jìn),保持教育理念的與時(shí)俱進(jìn),構(gòu)建教師專(zhuān)業(yè)精神,提升教育幸福指數(shù)。
每學(xué)期開(kāi)學(xué)前的“讀書(shū)分享會(huì)”是一場(chǎng)精神的盛宴,教師在分享中實(shí)現(xiàn)教育理念的提升、專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的積淀、思想思維的碰撞,教師還在互動(dòng)平臺(tái)同步發(fā)表留言,寫(xiě)下自己的感悟。專(zhuān)業(yè)閱讀,正在助力全體教師向?qū)W習(xí)型、專(zhuān)業(yè)型、研究型團(tuán)隊(duì)大步邁進(jìn)!
師生共讀:構(gòu)建書(shū)香校園
將讀書(shū)作為節(jié)日,在書(shū)香的氤氳中享受閱讀的快樂(lè),分享讀書(shū)的收獲,傳遞美好的感受。
“4·23世界讀書(shū)日”期間,各年級(jí)各班級(jí)都會(huì)開(kāi)展豐富多彩的閱讀活動(dòng),學(xué)生們紛紛制訂讀書(shū)計(jì)劃、制作閱讀書(shū)簽、撰寫(xiě)閱讀心得、繪制閱讀手抄報(bào)等,各年級(jí)還舉行了“閱讀經(jīng)典·追逐夢(mèng)想”“閱讀閱美”等主題閱讀分享活動(dòng),有效培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書(shū)習(xí)慣,提高了學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),全校閱讀的參與度、輻射面和影響力與日俱增。
“讀書(shū)節(jié)”只是學(xué)校閱讀活動(dòng)如火如荼開(kāi)展的一個(gè)縮影。各班都擁有精心打造的圖書(shū)角,80%以上的班級(jí)也擁有了各自“小而美”的閱讀活動(dòng)。
校園里,開(kāi)放式圖書(shū)角、朗讀亭、智能圖書(shū)機(jī)隨處可見(jiàn),各項(xiàng)閱讀活動(dòng)扎實(shí)開(kāi)展,形成了學(xué)校書(shū)香校園建設(shè)特有的規(guī)范和特色,營(yíng)造了師生共讀的氛圍。從教室到操場(chǎng),從校園到家庭,閱讀理念深入人心,書(shū)香氛圍日益濃厚,書(shū)香校園未來(lái)可期。
作者單位:陜西省西安市航天一中