李瑩薪

課標(biāo)導(dǎo)覽

通過了解休養(yǎng)生息政策、“文景之治”等，知道西漢從建立之初的社會殘破發(fā)展到國力強(qiáng)盛的變化及原因。

隨堂練習(xí)

1. 學(xué)習(xí)歷史，首先要注意時間概念，懂得計算年代?，F(xiàn)在世界上通用的是公元紀(jì)年，公元紀(jì)年把每100年稱為一個“世紀(jì)”。公元前202年，劉邦建立了漢朝，史稱西漢。按照公元紀(jì)年法，西漢建立的時間應(yīng)該為（）

A. 公元3世紀(jì)初

B. 公元前2世紀(jì)末

C. 公元2世紀(jì)初

D. 公元前3世紀(jì)末

2. 歷史解釋是對史實的分析或評判。下列選項中屬于歷史解釋的是（）

A. 公元前202年劉邦建立西漢，定都長安

B. 西漢初年，人口銳減，大片的田地荒蕪

C. 漢高祖讓士兵還鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)，釋放奴婢為平民

D. 漢初休養(yǎng)生息政策使經(jīng)濟(jì)逐漸恢復(fù)和發(fā)展

3. “文帝、景帝又相繼廢除了黥、劓等刑，減輕了笞刑，有‘刑罰大省，至于斷獄四百，有刑措（指擱置不用）之風(fēng)之說?！边@說明了這一時期（）

A. 重視法治 B. 以農(nóng)為本

C. 減輕刑罰 D. 崇尚節(jié)儉

4. 2021年考古發(fā)現(xiàn)，漢文帝霸陵陪葬物以陶器為主，金銀器很少。與漢文帝遺詔中所說“治霸陵皆以瓦器，不得以金銀銅錫為飾，不治墳，欲為省，毋煩民”相吻合。這印證了漢文帝（）

A. 勤儉治國 B. 勤于政事

C. 善于用人 D. 虛懷納諫

5. 經(jīng)典誦讀已成為當(dāng)今中國傳承歷史文化的重要方式?！度纸?jīng)》中“嬴秦氏，始兼并。傳二世，楚漢爭。高祖興，漢業(yè)建”這段材料不包括的史實是（）

A. 秦統(tǒng)一中國 B. “楚漢之爭”

C. 西漢的建立 D. “文景之治”

6. 閱讀下列材料，回答問題。

材料一 由于秦王朝的殘暴統(tǒng)治，加上連年戰(zhàn)爭的殺掠，社會生產(chǎn)遭受嚴(yán)重破壞，經(jīng)濟(jì)凋敝，人民大量逃亡。漢初的人口，較之秦代大大減少，大城市人口只剩下十分之二三。如漢初較大城市之一的曲逆，原有3萬多戶，戰(zhàn)后只剩下5 000余戶。

——摘編自朱紹侯《中國古代史》

材料二 文帝、景帝統(tǒng)治時期，繼續(xù)“與民休息”。文帝重視農(nóng)業(yè)，十三年（公元前167年）下詔全免田租；景帝元年（公元前156年）復(fù)收田租之半，即三十稅一，并成為漢朝定制。文帝時，丁男徭役減為“三年而一事”，算賦也由每年120錢減為40錢。文景時期推行“與民休息”的政策，促進(jìn)了社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

——摘編自翦伯贊《中國史綱要》（上）

材料三 歷史反復(fù)證明，凡是在民本問題上處理得比較好的時期，大一統(tǒng)社會發(fā)展就比較平穩(wěn)，凡是在這個問題上處理不好以致尖銳對立的時期，社會就會動蕩，甚至導(dǎo)致政權(quán)的滅亡。

——摘自卜憲群《談我國歷史上的“大一統(tǒng)”思想與國家治理》

（1）根據(jù)材料一，概括西漢建立之初的社會境況。并結(jié)合所學(xué)知識，回答面對這一境況，漢高祖采取了哪一政策？

（2）根據(jù)材料二，概括文帝、景帝時期在農(nóng)業(yè)方面采取的措施。并結(jié)合所學(xué)知識，寫出他們在位時期出現(xiàn)了什么治世局面。

（3）根據(jù)上述材料并結(jié)合所學(xué)知識，請用秦漢時期的史實說明材料三的觀點(diǎn)。從中我們可以得到哪些啟示？

（參考答案見第10期）

參考答案

西漢的建立：劉邦

休養(yǎng)生息政策：鞏固政權(quán) 輕徭薄賦

“文景之治”：以農(nóng)為本 以德化民 勤儉 文景之治