1.求真中學(xué)八年級（1）班開展以“我們的互聯(lián)網(wǎng)時代”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參與并完成下面的任務(wù)。

（1）【問卷·電子閱讀】小語設(shè)計了一份“電子閱讀調(diào)查問卷”，準(zhǔn)備在同學(xué)、老師、家長、親友中作調(diào)查。請你幫他將下面調(diào)查問卷的問題補充完整。

（2）【討論·網(wǎng)絡(luò)語言】網(wǎng)絡(luò)語言因其便捷已成為年輕人交流必不可少的“通行證”，對于目前青少年普遍使用網(wǎng)絡(luò)語言這一現(xiàn)象，你有怎樣的看法？請根據(jù)下面材料中父子倆的對話，將你的看法講述給大家聽。

要求：①觀點明確，理由充分，有說服力；②條理清晰；③200字以內(nèi)。

__________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________

（3）【助力·學(xué)習(xí)語文】為了讓同學(xué)們了解并高效利用互聯(lián)網(wǎng)，八年級（1）班準(zhǔn)備利用課外活動時間，舉辦“高效利用互聯(lián)網(wǎng)學(xué)語文”的專題講座，班級想邀請信息技術(shù)老師教大家學(xué)習(xí)如何使用互聯(lián)網(wǎng)搜索引擎、網(wǎng)絡(luò)詞典等。假如你是班長小文，請你代表班級邀請信息技術(shù)老師，你會怎么說？

__________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________

2.光明中學(xué)八年級（2）班開展以“人無信不立”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參與并完成下面的任務(wù)。

（1）【任務(wù)一：材料探究】閱讀下面一段文字，在橫線處寫出你的探究結(jié)論。

孔子弟子曾參殺豬，為教育兒子樹立“言必信、行必果”的誠信理念；商鞅立木取信，結(jié)果變法成功，使秦國日漸強盛，為統(tǒng)一六國奠定了堅實基礎(chǔ)；十三歲的晏殊與一千多名進士一起參加考試，發(fā)現(xiàn)考題是自己十天前剛剛練習(xí)過的，便向宋真宗請求改換考題。宋真宗非常贊賞他的誠實品質(zhì)，隨即和考官為晏殊重新出考題。由于晏殊自幼讀書，知識功底深厚，筆走龍蛇一揮而就，答卷深受宋真宗和考官贊許。宋真宗又賞賜給他“同進士出身”，不久提升晏殊為輔佐太子讀書的東宮官，后又提升為宰相?？梢?，

（2）【任務(wù)二：評語撰寫】江蘇農(nóng)牧科技職業(yè)學(xué)院教授吳敏秋，因誠信的感人事跡光榮登上“中國好人榜”。請你閱讀下面相關(guān)材料，為吳敏秋教授撰寫一則頒獎辭。100字左右。

吳敏秋，男，1963年10月生，江蘇農(nóng)牧科技職業(yè)學(xué)院教授。2011年年底，患上原發(fā)性肝癌的吳敏秋病情惡化，急需肝移植相關(guān)費用，全校師生和他的老師、同學(xué)得知情況后，紛紛慷慨解囊，很快自愿為他籌集到50多萬元善款。為了銘記一份份愛心，吳敏秋謝絕了捐贈而鄭重寫下一張張借條，并在上面簽下一家三口的名字。術(shù)后第70天，吳敏秋就戴著口罩出現(xiàn)在教室里，重新走上講臺。2020年初，康復(fù)后的吳敏秋終于還清20多張借條的欠款。

__________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________

（3）【任務(wù)三：觀點表達】活動結(jié)束后，老師展示了一個案例，你認(rèn)為案例中小語的做法對嗎？你覺得應(yīng)該怎樣做呢？

【案例】下雨天，小語騎著自行車，由于路滑不小心蹭到路邊?？康囊惠v小轎車，小轎車上出現(xiàn)了兩道刮痕，車主此時也不在。小語心想：趁著車主不在，趕緊溜了吧，反正車主也不知道，難道要等著車主找我算賬嗎？

__________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________

3.秦始皇陵兵馬俑被譽為“世界第八大奇跡”，1987年被聯(lián)合國教科文組織批準(zhǔn)列入《世界遺產(chǎn)名錄》。明德中學(xué)八年級（3）班圍繞這一文化遺產(chǎn)進行專題實踐活動，請你參與并完成下面的任務(wù)。

（1）如果你是本次活動的主持人，請你設(shè)計一則宣傳標(biāo)語，以活躍現(xiàn)場的氣氛。

__________________________________________________________________________________________________________________________________

（2）為了對“秦始皇陵兵馬俑”這一文化遺產(chǎn)進行深入了解，需要搜集相關(guān)資料。請你補寫出兩種搜集資料的途徑。

途徑一：閱讀有關(guān)介紹秦始皇陵兵馬俑的書籍、報刊

途徑二：_______________________________________________________________________________________________________________________

途徑三：_______________________________________________________________________________________________________________________

（3）下面是小語搜集到的“秦始皇陵兵馬俑”的相關(guān)資料，請你仔細(xì)閱讀，提取其中的主要信息。

秦始皇陵兵馬俑陪葬坑坐西向東，三坑呈品字形排列。最早發(fā)現(xiàn)的是一號俑坑，呈長方形，坑里有8000余兵馬俑，四面有斜坡門道。一號俑坑左右兩側(cè)各有一個兵馬俑坑，稱二號坑和三號坑。

兵馬俑坑是地下坑道式的土木結(jié)構(gòu)建筑，即從地面挖一個深約5米的大坑，在坑的中間筑起一條條平行的土隔墻。墻的兩邊排列木質(zhì)立柱，柱上置橫木，橫木和土隔墻上密集地搭蓋棚木，棚木上鋪一層葦席，再覆蓋黃土，從而構(gòu)成坑頂，坑頂高出當(dāng)時的地表約2米。俑坑的底部用青磚墁鋪?？禹斨量拥變?nèi)部的空間高度為3.2米。陶俑、陶馬放進俑坑后，用立木封堵四周的門道，門道內(nèi)用夯土填實，就形成了一座封閉式的地下建筑。

__________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________

4.口語交際——復(fù)述和轉(zhuǎn)述。

（1）依據(jù)下面圖片的提示，簡要復(fù)述《愚公移山》的故事，60字以內(nèi)。

__________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________

（2）根據(jù)下面的材料，進行轉(zhuǎn)述訓(xùn)練。

今天歷史課上，歷史老師告訴大家，9月30日是“中國烈士紀(jì)念日”，這一天班級將組織大家去烈士紀(jì)念館開展“緬懷革命烈士，傳承紅色基因”活動，活動當(dāng)天9點在學(xué)校門口集合，統(tǒng)一出發(fā)去烈士紀(jì)念館。但是恰巧你的好朋友小語今天請假了，請你放學(xué)后將這件事轉(zhuǎn)告給小語。

__________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________

（3）明德中學(xué)舉行“與夢同行，青春飛揚”演講比賽，邀請了求真中學(xué)的老師和同學(xué)前來參加，地點就選在小廣場，求真中學(xué)的老師和同學(xué)都在學(xué)校的主教學(xué)樓，請你根據(jù)下圖，將他們前去參加活動的路線轉(zhuǎn)述給他們。

__________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________

（參考答案見答案頁）