李林銘

《古詩(shī)三首》一課中的《題西林壁》和《雪梅》都在描寫景物之余寄寓了一定的道理。

一、觀察有道。在《題西林壁》中，“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”兩句展現(xiàn)出了詩(shī)人觀看廬山的多個(gè)角度，既有正面的凝視，又有側(cè)面的打量，也有從遠(yuǎn)處、近處、高處、低處觀看廬山的迥異感受?！堆┟贰分?，詩(shī)人發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的場(chǎng)景——梅雪爭(zhēng)春。梅花和雪花都認(rèn)為自己占盡春色，裝點(diǎn)了春光，誰(shuí)也不肯服輸。

二、勤于思考?！额}西林壁》中，詩(shī)人整合觀察到的結(jié)果，發(fā)現(xiàn)自己并不知曉廬山的“真面目”，因?yàn)椤吧碓诖松街小?。廬山之所以呈現(xiàn)出不同的姿態(tài)，就是因?yàn)樽约荷碓趶]山之中，眼界受到局限所致。《雪梅》中，詩(shī)人用“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”評(píng)價(jià)梅雪爭(zhēng)春，“遜”字道出了梅花在顏色上不及雪花，“輸”字表明雪花在氣味上不如梅花，二者各有千秋。

三、言之有理?！额}西林壁》中，“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”這兩句詩(shī)告訴我們：當(dāng)人沒有跳出局部從整體觀察時(shí)，就很難認(rèn)清事情的真相與全貌?！堆┟贰分校懊讽氝d雪三分白，雪卻輸梅一段香”這兩句詩(shī)告訴我們：人各有所長(zhǎng)，也各有所短，要有自知之明，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。