徐軍

隨著新課改的不斷深入，信息技術(shù)教學(xué)也成為初中生必修課程，目的就是為了提高學(xué)生信息素養(yǎng)及信息技術(shù)應(yīng)用能力，為今后學(xué)習(xí)及工作提供良好信息技術(shù)支持。新課改下的初中信息技術(shù)教學(xué)要求明顯有所變化，有利于學(xué)生知識習(xí)得及能力提升，筆者借此提出了如下創(chuàng)新建議。

一、革新教學(xué)理念，提高重視程度

初中信息技術(shù)教學(xué)在新課改環(huán)境下，盡管受重視度有所提升，但仍然會受到一些傳統(tǒng)觀念的影響，課程容易被邊緣化，無法取得良好的教學(xué)效果。為此，教師要更新教育理念，圍繞新課改、新要求、新內(nèi)容及新方法對信息技術(shù)教學(xué)進(jìn)行創(chuàng)新，這樣才能確保信息技術(shù)教學(xué)活動的高效開展，從而有效增強(qiáng)學(xué)生信息技術(shù)素養(yǎng)。在這一過程中，教師與學(xué)生都應(yīng)當(dāng)提高重視，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況調(diào)整信息技術(shù)的教學(xué)目標(biāo)及教學(xué)模式，同時不斷提高教師信息技術(shù)的教學(xué)能力及應(yīng)用操作能力，為信息技術(shù)教學(xué)打好基礎(chǔ)。

二、優(yōu)化課堂導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

俗話說：良好的開端是成功的一半。好的課堂導(dǎo)入，可以在最短的時間內(nèi)把學(xué)生的注意力吸引過來，啟迪學(xué)生的思維，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，并主動參與到信息技術(shù)學(xué)習(xí)中。以“電子表格的建立”為例，教師在講課前可以借助Word文檔模擬班級學(xué)生身高信息，當(dāng)密密麻麻的數(shù)字呈現(xiàn)在大家面前時，問：“同學(xué)們，老師可以在幾秒鐘內(nèi)算出每位同學(xué)的身高、班級平均身高，甚至全校各個班級的每位同學(xué)的身高、年級平均身高，你們知道這個神器叫什么嗎？它就是Excel軟件?！币源艘l(fā)學(xué)生思考如何建立電子表格，學(xué)生的整個學(xué)習(xí)、探究欲望自然能夠提升，是促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、優(yōu)化新課導(dǎo)入的重要手段。

三、聯(lián)系實(shí)際生活，強(qiáng)化學(xué)生應(yīng)用能力

信息技術(shù)課程具有較強(qiáng)的實(shí)用性及操作性，教師不能只局限于理論知識講解，要加強(qiáng)對學(xué)生信息技術(shù)操作能力的培養(yǎng)，真正提升教學(xué)效果。教師可以聯(lián)系實(shí)際生活優(yōu)化教學(xué)，學(xué)以致用的教學(xué)目的。仍以“電子表格的建立”為例，教師在完成知識要點(diǎn)講解后，可結(jié)合生活實(shí)際為學(xué)生布置課后作業(yè)：“回去幫家庭建立一個電子表格，將一個月的開支項(xiàng)目及各項(xiàng)目開支金額統(tǒng)計(jì)出來，運(yùn)用課堂上學(xué)到的知識，讓家人和你們一起觀察會有什么神奇的事情出現(xiàn)……”這樣不僅能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還能提高信息技術(shù)的應(yīng)用能力。

結(jié)語

俗話說：“教無定法?！币雽?shí)現(xiàn)信息技術(shù)教學(xué)的創(chuàng)新，教師可以通過學(xué)習(xí)新課改下的新理念及新方法，針對教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)，結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知水平和個性特征，優(yōu)化教學(xué)導(dǎo)入、聯(lián)系生活實(shí)際，有效促進(jìn)學(xué)生信息技術(shù)的理論理解及實(shí)踐應(yīng)用，從而真正提升信息技術(shù)的教學(xué)效果，增強(qiáng)學(xué)生信息技術(shù)應(yīng)用能力。