期末自我評估（一）

1. B 2. C 3. A 4. D 5. D 6. A 7. C 8. D

9. D 10. D 11. C 12. B 13. A 14. C 15. C

16. （1）理由：孫中山先生領(lǐng)導(dǎo)的辛亥革命推翻了清政府的反動(dòng)統(tǒng)治，終結(jié)了封建君主專制制度，建立了中華民國，實(shí)現(xiàn)了“驅(qū)逐韃虜，恢復(fù)中華，建立民國”的目標(biāo)，故郵票1以“光復(fù)”命名；辛亥革命的果實(shí)被袁世凱竊取，當(dāng)時(shí)中華民國的實(shí)際統(tǒng)治者是袁世凱，所以郵票2不得不用袁世凱作為郵票人物。

（2）年份：1945年。意義：收回了被日本侵略者侵占50年之久的臺(tái)灣，維護(hù)了祖國統(tǒng)一。

（3）郵票5：銷毀鴉片，全面禁煙；郵票6：推翻暴政，有田同耕；郵票7：推翻專制，民主革命；郵票8：外爭主權(quán)，內(nèi)除國賊。（任選一個(gè)進(jìn)行合理還原，言之有理即可）歷史價(jià)值：展示了中華民族在近代不屈不撓的抗?fàn)幘韧鍪?，激?lì)后人繼往開來。（觀點(diǎn)正確，言之有理即可）

17. （1）特點(diǎn)：曲折發(fā)展。根本原因：中國近代半殖民地半封建的社會(huì)性質(zhì)。

（2）變化：發(fā)式由長辮變成短發(fā)（“剪發(fā)辮”）；稱呼由“老爺”“大人”變成“先生”（“改稱呼”）。新風(fēng)尚：自由平等。

（3）變化：20世紀(jì)以前，以自然科學(xué)為主；20世紀(jì)初，以社會(huì)科學(xué)為主。原因：洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的失??；甲午中日戰(zhàn)爭清政府戰(zhàn)敗，民族危機(jī)加深；維新變法運(yùn)動(dòng)的推動(dòng)；辛亥革命、新文化運(yùn)動(dòng)的影響等。

18. （1）事件：中共“一大”的召開（或中國共產(chǎn)黨的誕生）。

（2）A：井岡山精神；B：臺(tái)兒莊戰(zhàn)役、百團(tuán)大戰(zhàn)等。（兩例即可）

方法：制作大事年表。

（4） 風(fēng)云人物·名垂青史

滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。在歷史發(fā)展的長河中，閃耀著無數(shù)明星，他們用自己的品格，自己的行動(dòng)，在青史上熠熠生輝。

面對鴉片泛濫給中華民族帶來的深重災(zāi)難，林則徐明察暗訪，緝拿煙販，將收繳的鴉片在虎門海灘當(dāng)眾銷毀，顯示了中華民族反抗外來侵略的堅(jiān)強(qiáng)意志。在甲午中日戰(zhàn)爭黃海大戰(zhàn)中，致遠(yuǎn)艦管帶鄧世昌在艦身嚴(yán)重受損、彈藥將盡之際，率領(lǐng)全艦官兵沖向敵艦“吉野號(hào)”，結(jié)果與200余名將士壯烈殉國，體現(xiàn)了中國人民堅(jiān)決抗擊外來侵略的決心，弘揚(yáng)了中華民族不甘屈辱的精神。面對北洋軍閥統(tǒng)治下的混亂局面，陳獨(dú)秀首先發(fā)起了向舊思想、舊道德、舊文化猛烈抨擊的新文化運(yùn)動(dòng)，使中國人民接受了一次民主與科學(xué)的洗禮，為隨后爆發(fā)的五四運(yùn)動(dòng)起了思想宣傳和鋪墊作用。在抗日救亡的洪流中，徐悲鴻創(chuàng)作了《田橫五百士》《愚公移山》等大量作品，并在海外舉辦畫展，籌款捐助難民，同時(shí)向海外華僑宣傳抗戰(zhàn)。聶耳創(chuàng)作了《義勇軍進(jìn)行曲》《畢業(yè)歌》等名曲，譜寫了時(shí)代最強(qiáng)音。

這些歷史人物雖然已離我們遠(yuǎn)去，但他們的精神永存，成為歷史天幕上鑲嵌的耀眼恒星，永遠(yuǎn)閃耀出圣潔的光輝。（任選三位即可）

期末自我評估（二）

1. D 2. C 3. B 4. D 5. D 6. C 7. A 8. C

9. B 10. B 11. D 12. C 13. D 14. A 15. D

16. （1）目的：強(qiáng)兵富國，維護(hù)清朝統(tǒng)治。措施：創(chuàng)辦軍事工業(yè)。

（2）政治主張：實(shí)行君主立憲制。不同：洋務(wù)派學(xué)習(xí)西方的科學(xué)技術(shù)；維新派學(xué)習(xí)西方的政治制度。

（3）愿望：救亡圖存、振興中華。原因：辛亥革命推翻了清王朝的反動(dòng)統(tǒng)治，宣告了中國兩千多年君主專制制度的終結(jié)，開創(chuàng)了完全意義上的近代民族民主革命，極大推動(dòng)了中華民族的思想解放，打開了中國進(jìn)步潮流的閘門。

（4）背景：新生的中華民國很快陷入政治混亂的局面之中。

（5）主題：近代化的探索。特點(diǎn)：由淺入深，層層遞進(jìn)，逐步深入。

17. （1）表現(xiàn)：工人階級登上政治舞臺(tái)；無產(chǎn)階級成為民主革命的領(lǐng)導(dǎo)階級；揭開了中國新民主主義革命的序幕。（答出任意兩點(diǎn)即可）

（2）革命中心變化：中國共產(chǎn)黨通過長征實(shí)現(xiàn)了戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移，革命中心由南方轉(zhuǎn)移到北方；斗爭對象變化：由反對國民黨反動(dòng)派轉(zhuǎn)變?yōu)榉磳θ毡厩致哉?；社?huì)矛盾變化：中國社會(huì)的主要矛盾由階級矛盾轉(zhuǎn)變?yōu)橹腥罩g的民族矛盾。（答出任意兩點(diǎn)即可）

（3）史事：1949年1月淮海戰(zhàn)役的勝利，解放了長江中下游以北的廣大地區(qū)；1949年初平津戰(zhàn)役的勝利，使華北全境基本解放；1949年4月渡江戰(zhàn)役，人民解放軍占領(lǐng)南京，結(jié)束了國民黨在大陸的統(tǒng)治。（答出任意兩點(diǎn)即可）

18. （1）①：《天朝田畝制度》；②：《中國土地法大綱》。主要原因：帶有很大的空想色彩。

（2）示例：觀點(diǎn)：緊密聯(lián)系人民群眾、符合實(shí)際是土地政策能夠?qū)嵤┑那疤帷?/p>

論述：太平天國運(yùn)動(dòng)中，頒布了《天朝田畝制度》，它反映了千百年來農(nóng)民要求得到土地的強(qiáng)烈愿望，但極具空想色彩，最終無法實(shí)施。資產(chǎn)階級革命派的代表人物孫中山提出了“三民主義”思想，其中的民生主義著眼于解決土地問題，但是由于當(dāng)時(shí)社會(huì)條件的限制也無法實(shí)施。中國共產(chǎn)黨成立以后，緊緊依靠人民群眾，實(shí)施可行合理的土地制度，土地革命時(shí)期頒布了《中華蘇維埃共和國土地法》，抗日戰(zhàn)爭時(shí)期頒布了《陜甘寧邊區(qū)土地租佃條例（草案）》，人民解放戰(zhàn)爭時(shí)期頒布了《中國土地法大綱》，這些政策激發(fā)了農(nóng)民革命和生產(chǎn)的積極性，為中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的各種戰(zhàn)爭的勝利提供了重要的人力、物力保障。

綜上所述，合理的土地政策才可以施行，而牢牢聯(lián)系人民群眾更是制勝法寶。

期末自我評估（三）

1. C 2. B 3. A 4. B 5. D 6. B 7. A 8. A

9. C 10. B 11. A 12. B 13. C 14. B 15. D

16. （1）事件：戊戌變法和辛亥革命。原因：觸碰了封建統(tǒng)治階層核心利益和統(tǒng)治體制。積極意義：推翻了清王朝的反動(dòng)統(tǒng)治，宣告了中國兩千多年君主專制制度的終結(jié)，開創(chuàng)了完全意義上的近代民族民主革命，極大推動(dòng)了中華民族的思想解放，打開了中國進(jìn)步潮流的閘門。

（2）事件：中共一大的召開（或中國共產(chǎn)黨的誕生）。理解：自從有了中國共產(chǎn)黨，中國革命的面貌就煥然一新了（或中國共產(chǎn)黨的誕生，是中國歷史上開天辟地的大事變）。

（3）井岡山根據(jù)地的建立與鞏固。道路：農(nóng)村包圍城市、武裝奪取政權(quán)。

（4）認(rèn)識(shí)：中國革命道路是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的正確道路；中國革命道路是符合中國國情的道路；中國革命道路是在不斷的斗爭和實(shí)踐中找到的等。

17. （1）行動(dòng)：建立黃埔軍校；開展國民革命運(yùn)動(dòng)，發(fā)動(dòng)北伐戰(zhàn)爭。

（2）起義：南昌起義、秋收起義。標(biāo)志：1937年9月國民黨中央通訊社公開發(fā)表國共合作宣言。

（3）變化：合作—分裂—再合作—再分裂（或由第一次國共合作到分裂對峙再到第二次國共合作再到雙方進(jìn)行內(nèi)戰(zhàn)）。認(rèn)識(shí)：國共兩黨合則有利于民族的興旺和崛起，分則給中華民族帶來戰(zhàn)爭和災(zāi)難。（言之有理即可）

18. （1）人物：張謇。

（2）示例：觀點(diǎn)：中國近代民族工業(yè)的發(fā)展經(jīng)歷了曲折的過程。

論述：甲午中日戰(zhàn)爭后，在外商企業(yè)刺激下，中國民族工業(yè)得到了發(fā)展；一戰(zhàn)期間，西方列強(qiáng)暫時(shí)放松了對中國的經(jīng)濟(jì)侵略，中國民族工業(yè)獲得了迅速發(fā)展的良機(jī)，出現(xiàn)了“短暫的春天”。一戰(zhàn)后，帝國主義經(jīng)濟(jì)勢力卷土重來，民族資本主義發(fā)展再度受挫。國民黨統(tǒng)治前期，得到了較快的發(fā)展。后隨著國民黨官僚資本的建立和擴(kuò)張，民族工業(yè)還遭到官僚資本主義的摧殘，陷入困境。

綜上所述，處于夾縫中的中國近代民族工業(yè)在惡劣的生存環(huán)境中，從無到有，從小到大，曲折發(fā)展。（其他觀點(diǎn)及其論述只要符合題目要求即可）

期末自我評估（四）

1. A 2. D 3. B 4. C 5. A 6. A 7. C 8. A? 9. C 10. C 11. C 12. A 13. A 14. B 15. D

16. （1）共同點(diǎn)：反抗斗爭具有自發(fā)性、持續(xù)性、反帝反封建的雙重性；經(jīng)歷了由自發(fā)性到自覺性的轉(zhuǎn)變。

（2）目標(biāo)：建立（資產(chǎn)階級）民主共和國或民主共和制。

（3）“專制政治”：北洋軍閥的統(tǒng)治。領(lǐng)域：思想文化。

（4）變化：從尋求西方模式到追隨俄國革命的模式。

（5）過程：1911年爆發(fā)的辛亥革命，推翻了中國兩千多年的君主專制制度，成立中華民國，使民主共和觀念深入人心，但辛亥革命成果被袁世凱竊取，袁世凱建立起北洋軍閥黑暗統(tǒng)治。進(jìn)步知識(shí)分子認(rèn)識(shí)到要建立名副其實(shí)的共和國，必須從思想上改造國民性，掀起了新文化運(yùn)動(dòng)。1919年五四運(yùn)動(dòng)爆發(fā)，中國工人階級開始登上政治舞臺(tái)，是中國舊民主主義革命走向新民主主義革命的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。五四運(yùn)動(dòng)促進(jìn)了馬克思主義的廣泛傳播，為中國共產(chǎn)黨的成立奠定了思想基礎(chǔ)。1921年中國共產(chǎn)黨成立，從此中國革命的面貌煥然一新。

17. （1）地位：是中國舊民主主義革命走向新民主主義革命的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

（2）精神：實(shí)事求是、勇于創(chuàng)新。

（3）軍事行動(dòng)：四渡赤水、巧渡金沙江、強(qiáng)渡大渡河、飛奪瀘定橋、 翻雪山、過草地等。（任答兩例即可）

（4）內(nèi)涵：萬眾一心、共赴國難，天下興亡、匹夫有責(zé)的愛國情懷，視死如歸、寧死不屈的民族氣節(jié)，不畏強(qiáng)暴、血戰(zhàn)到底的英雄氣概，百折不撓、堅(jiān)忍不拔的必勝信念，眾志成城、共御外侮的大局意識(shí)。

（5）樹立選大理想，立志為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗；克服困難，學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)。

18. （1）特征：應(yīng)用性強(qiáng)；主要分布在東部沿海地區(qū)；以培育技術(shù)人才為主。

（2）趨勢：各學(xué)段的新式學(xué)堂數(shù)量增多；女子教育逐步得到重視。原因：民族危機(jī)加??；戊戌變法興辦新式學(xué)堂的推動(dòng)作用；清政府廢除科舉制，并進(jìn)行教育體制改革（頒布《奏定學(xué)堂章程》）；西方思想文化和教育模式的傳入；民族資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展等。（任答兩點(diǎn)即可）

（3）背景：當(dāng)時(shí)中國的民族危機(jī)大大加深；處于全民族抗戰(zhàn)時(shí)期。作用：培養(yǎng)了優(yōu)秀的科學(xué)技術(shù)人才；為抗戰(zhàn)輸送了兵源；弘揚(yáng)了愛國主義精神。

（4）認(rèn)識(shí)：教育對國家的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用（教育的發(fā)展能推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步）；政府應(yīng)該重視教育，根據(jù)時(shí)代需求進(jìn)行合適的教育改革，才能培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的人才。