黃靜

文題展示

青春之美，在人的一生中是彌足珍貴的。結(jié)合本單元詩作和能夠引發(fā)你思考的其他作品，發(fā)揮想象寫一首詩，抒寫你的青春歲月，給未來留下寶貴的記憶。注意借鑒本單元詩歌在意象選擇、語言錘煉等方面的手法，使詩作多一些“詩味”。

寫作點撥

每一個人的心靈深處都住著一個詩人。而青春，是詩的年齡。抒寫青春歲月，可描摹青春的姿態(tài)，可謳歌青春的色彩，可詮釋青春的內(nèi)涵，可挖掘青春的價值。

佳作展示一

致敬青春

四川省成都市樹德中學(xué) 蒲熙閱

我想，若是青春的瑰麗被隱去

世界會像一部黑白片

從頭到尾盡是秋雨迷離；

我想，若是青春的激情被隱去

每個人會唱著幾十年的平板曲

在冬的蕭瑟里不露痕跡地

和整個季節(jié)一起老去。

于是我致敬青春。

我致敬青春之灼灼

如醇厚酒曲

就此溫一壺對弈

六分絢麗，四分靈越

執(zhí)棋局中，自有青春底色留存。

我致敬青春之隈隈

如山高水長

漫漫書卷路存心間

沉腕筆尖

潑墨之間，自有青春甘露暈開。

我致敬青春之陶陶

如春霽煙云

云氣長棲心底

蒸騰出溫?zé)岬男那?/p>

師長，同窗，鋪陳緣分

相遇之間，自有青春恣意揮毫

歲月的長風(fēng)把過往的苦痛

吹得冰冷

留下一串風(fēng)鈴

用溫柔的樂章

陪我堅強。

我站在青春

人來人往的月臺里

吹著遠方未知之地的大風(fēng)

默默轉(zhuǎn)身

對行進著的過去

鞠了一躬

俱往矣

未來可期。

【點評】

青春，花一般的歲月。色彩絢爛，激情奔涌，綻放在當(dāng)下，憧憬著未來……小詩人對青春的含意解讀豐富，情感飽滿，詩畫一體，雋永靈動，積極樂觀，溫情縈懷，讀來令人回味無窮。

佳作展示二

我將遠行，不枉青春

四川省成都市樹德中學(xué) 羅璇璣

樹葉被秋風(fēng)染成金黃，

白云附著在天宇之上，

無窮的遠方匯聚了太陽的光芒。

我將遠行，不負青春時光。

歲月不念瞬息的過客，

蒼穹無視這渺小的身影。

但又何妨？

我終將攀上高處的高處，

我總會抵達遠方的遠方。

青春的火焰不會熄滅于驚濤駭浪，

青春的步履不會退卻于路阻漫長。

總有一天，

時光會洗去少年的鋒芒。

我將如枯葉般散落飄搖，

但我定不會悲傷惆悵。

高山峰頂有我插上的旗幟，

地平線處是我留下足跡的地方。

【點評】

青春之美，在于它充滿朝氣，充滿活力，以及向著夢想不畏艱難險阻、不斷攀登前行的勇力?！拔医K將攀上高處的高處，我總會抵達遠方的遠方”，這是青春獨有的鏗鏘誓言，這是青春該有的理想抱負！小詩人告白式的抒情富有哲思，鼓動性強，振奮人心。

佳作展示三

我翱翔的青春

四川省成都市樹德中學(xué) 彭怡帆

我是一只雛鷹，

生于這陡峭的石壁，

無盡的雨水似利箭一般，

擊穿了我泥濘的內(nèi)心。

陰沉的烏云狂笑，

似是嘲諷我破碎的出身。

內(nèi)心似有洶涌浪濤，

我掙扎起身。

望向云層，縱身一躍，

誓要擊穿命運的鐵石。

任憑狂風(fēng)在耳邊咒罵，

任憑暴雨在胸前擊打，

我抽劍一般展出未豐之冀，

向天空發(fā)出心中怒火，

向上，向上，不斷向上！

早已磨滅了膽怯懦弱，

我的怒號，似一束電光，

將擊碎這混沌的宇宙！

突破天際，我已蛻變?yōu)樾埴棥?/p>

以青春姿態(tài)，

奮力翱翔，身披霞光，

將驕陽掛上藍天，

長嘯一聲：

我命由我不由天。

【點評】

青春的歷程，是雛鷹成長為雄鷹的過程。遭遇烏云的嘲弄，迎接狂風(fēng)暴雨的洗禮，不屈的怒號是青春翱翔的力量。小詩人托物言志，擴大了詩歌的意蘊，豐富了詩歌的內(nèi)涵，結(jié)尾直抒胸臆，昂揚奔放，直擊心靈。