王建民

【課標(biāo)導(dǎo)覽】

通過(guò)了解九一八事變、東北抗聯(lián)、一二·九運(yùn)動(dòng)、西安事變等史事，認(rèn)識(shí)日本侵華的罪行，認(rèn)識(shí)中國(guó)人民十四年抗戰(zhàn)的艱苦歷程，體會(huì)中國(guó)軍民在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中孕育的抗戰(zhàn)精神。

【參考答案】

九一八事變：

沈陽(yáng) 起點(diǎn) 反法西斯

華北危機(jī)與一二·九運(yùn)動(dòng)：

華北 全國(guó)抗日救亡

西安事變：

十年內(nèi)戰(zhàn) 初步

【拓展延伸】

中國(guó)共產(chǎn)黨主張和平解決西安事變的原因

西安事變發(fā)生后，國(guó)內(nèi)各派政治勢(shì)力態(tài)度各異，反應(yīng)復(fù)雜，中共分析了事變將會(huì)引發(fā)的復(fù)雜的政治形勢(shì)存在兩種可能：一是由此引起新的內(nèi)戰(zhàn)，削弱全國(guó)的抗日力量，中國(guó)有亡國(guó)滅種的危險(xiǎn)；二是停止十年內(nèi)戰(zhàn)，推動(dòng)抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立。中國(guó)共產(chǎn)黨從中華民族的整體利益和抗日大局出發(fā)，主張和平解決西安事變。

隨堂練習(xí)

1. “我的家在東北松花江上，那里有我的同胞，還有那衰老的爹娘……”這首如泣如訴、悲憤激越的歌曲《松花江上》折射的時(shí)代背景是（）

A. 九一八事變，東北三省淪陷

B. 華北事變，華北形勢(shì)危急

C. 八一三事變，淞滬會(huì)戰(zhàn)爆發(fā)

D. 七七事變，日本全面侵華

2. 下圖是北平學(xué)生同反動(dòng)軍警搏斗的場(chǎng)景，他們高呼“華北之大，已經(jīng)安放不得一張平靜的書桌了”。這一史事表明（）

A. 九一八事變爆發(fā)

B. 中國(guó)人民局部抗戰(zhàn)開(kāi)始

C. 華北危機(jī)空前嚴(yán)重

D. 抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線初步形成

3. “東北淪亡，時(shí)逾五載?！罅x當(dāng)前，不容反顧。只求于救亡主張貫徹，有濟(jì)于國(guó)家。為功為罪，一聽(tīng)國(guó)人之處置。”依據(jù)所學(xué)知識(shí)判斷，這份宣言發(fā)表于（）

A. 九一八事變 B. 七七事變

C. 一二·九運(yùn)動(dòng) D. 西安事變

4. 某同學(xué)在參觀西安事變紀(jì)念館后，寫道：“一進(jìn)入紀(jì)念館，首先映入眼簾的是墻上方的五個(gè)大字‘歷史的轉(zhuǎn)折。”“歷史的轉(zhuǎn)折”是指（）

A. 全民族抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的開(kāi)始

B. 新民主主義革命的開(kāi)端

C. 國(guó)共兩黨合作正式建立

D. 十年內(nèi)戰(zhàn)的基本停止

5. 閱讀下列材料，回答問(wèn)題。

材料一 九一八事變并非偶發(fā)事件，它是日本帝國(guó)主義蓄謀已久、精心策劃的對(duì)中國(guó)發(fā)動(dòng)全面侵略戰(zhàn)爭(zhēng)的重要組成部分，其內(nèi)在原因是日本遭受世界性經(jīng)濟(jì)危機(jī)沖擊、日本法西斯猖獗活動(dòng)以及借侵略戰(zhàn)爭(zhēng)轉(zhuǎn)移國(guó)內(nèi)危機(jī)的企圖所造成的。

——《中日關(guān)系“以史為鑒”面臨更嚴(yán)峻考驗(yàn)》

材料二 我們?yōu)槭裁窗l(fā)動(dòng)這樣的運(yùn)動(dòng)？為爭(zhēng)地盤嗎？不是。為泄憤嗎？也不是。我們反對(duì)政府的屈辱外交，國(guó)家都要亡了，還在這里出死力自相殘殺。所以才提出抗日救國(guó)運(yùn)動(dòng)八項(xiàng)主張。我們主張的核心是集合全國(guó)各黨各派的力量，以民眾的總動(dòng)員，去抗日救國(guó)。

——《張、楊告東北軍、十七路軍將士書》

材料三 西安事變的突然爆發(fā)，引起國(guó)內(nèi)外的廣泛關(guān)注。日本竭力挑撥南京和西安的關(guān)系，聲明不能坐視南京同西安妥協(xié)，企圖挑起中國(guó)大規(guī)模的內(nèi)戰(zhàn)，以便趁火打劫。國(guó)民黨內(nèi)部親日派何應(yīng)欽在日本帝國(guó)主義支持下主張“討伐”張學(xué)良、楊虎城，企圖置蔣介石于死地，取而代之……大規(guī)模內(nèi)戰(zhàn)有一觸即發(fā)之勢(shì)。而與蔣介石關(guān)系密切的宋子文、宋美齡等人，堅(jiān)決反對(duì)“討伐”，堅(jiān)持營(yíng)救蔣介石。

（1）依據(jù)材料一，指出日本發(fā)動(dòng)九一八事變的原因。

（2）從材料二中可以看出，當(dāng)時(shí)張學(xué)良、楊虎城發(fā)動(dòng)西安事變的目的是什么？他們身上的哪些精神和品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)？

（3）結(jié)合材料三中的形勢(shì)，概述中共主張和平解決西安事變的原因。并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析西安事變的和平解決對(duì)中國(guó)歷史產(chǎn)生的積極影響。