黃詩(shī)晴

（范圍：1～12課）

一、單項(xiàng)選擇題（本題共15小題，每小題4分，共60分）

1. 周口店遺址出土了大量距今約70萬(wàn)—20萬(wàn)年的樸樹籽，樹籽的外皮已不見(jiàn)，硬殼和果肉被燒成白色。據(jù)此考古資料可知，北京人（）

A. 過(guò)著群居生活 B. 使用磨制石器

C. 掌握農(nóng)耕技術(shù) D. 已懂得使用火

2. 農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)的發(fā)展是文明進(jìn)步的基本條件。如果要考證中國(guó)是世界農(nóng)業(yè)起源地之一，最可靠的證據(jù)是（）

A. 北京人使用的石器 B. 河姆渡遺址出土的稻谷

C. 神農(nóng)嘗百草的傳說(shuō) D. 二里頭遺址出土的銅鼎

3. 我們?cè)趨⒂^西安半坡遺址展館時(shí)，能感受到（）

A. 彩陶紋飾的古樸美 B. 干欄式建筑的巧妙

C. 青銅器的高超工藝? ? ? ? ? ? ? D. 甲骨文的造字特點(diǎn)

4. “黃帝的妻子嫘祖是位賢能的女性。她全力支持丈夫的工作，也像丈夫一樣關(guān)心老百姓的疾苦。她發(fā)現(xiàn)桑蠶，教會(huì)老百姓養(yǎng)蠶繅絲，織成絲綢，做成漂亮的衣服?！边@段文字描述的事情應(yīng)該是（）

A. 歷史傳說(shuō)? ? ? B. 真人真事

C. 親身經(jīng)歷? ? ? D. 考古發(fā)現(xiàn)

5. 史載，周初分封了53個(gè)姬姓諸侯國(guó)。這些受封的諸侯都屬于（）

A. 部落首領(lǐng) B. 先代貴族

C. 王室宗親 D. 有功之臣

6. 商周時(shí)期，工匠已準(zhǔn)確掌握了銅、錫、鉛的比例，且能用不同的方法鑄造不同用途的器具。這表明當(dāng)時(shí)青銅器（）

A. 生產(chǎn)規(guī)模宏大 B. 制作工藝高超

C. 種類數(shù)量豐富 D. 分布地域廣泛

7. 殷墟出土的文物對(duì)人們識(shí)別甲骨文提供了一些幫助。通過(guò)以下示意圖，我們可以看出（）

A. 甲骨文是刻寫在青銅器、陶器上的文字

B. 甲骨文記載的內(nèi)容僅僅涉及祭祀和飲食

C. 象形是甲骨文使用的重要造字方法之一

D. 我國(guó)有文字可考的歷史是從周朝開(kāi)始的

8. 許多成語(yǔ)典故來(lái)源于歷史，如退避三舍、臥薪嘗膽、圍魏救趙、紙上談兵等。這些成語(yǔ)反映出春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期（）

A. 經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展 B. 天子征伐不斷

C. 王朝更替頻繁 D. 諸侯爭(zhēng)霸兼并

9. 以下關(guān)于都江堰的敘述中，屬于歷史評(píng)價(jià)的是（）

A. 它是秦國(guó)興修的水利工程 B. 它由李冰父子在岷江修建

C. 它由飛沙堰、魚嘴等構(gòu)成 D. 它反映了我國(guó)人民的智慧

10. 某校七年級(jí)（二）班的同學(xué)們?cè)谝黄鹩懻摫景嗳握n老師的管理風(fēng)格，下列說(shuō)法正確的有（）

①語(yǔ)文趙老師善于因材施教，以德治班，熟諳儒家真諦

②數(shù)學(xué)錢老師明確尊卑等級(jí)，實(shí)行“禮治”，頗有道家風(fēng)范

③歷史孫老師講究順其自然，無(wú)為而治，典型墨家做法

④英語(yǔ)李老師嚴(yán)格執(zhí)行班規(guī)，照章辦事，深受法家影響

A. ①② B. ①④

C. ②③ D. ③④

11. 長(zhǎng)期以來(lái)，中國(guó)封建社會(huì)以高度發(fā)展的經(jīng)濟(jì)和文化，屹立在世界文明的前列，而且能有效地抵抗外來(lái)侵略，保持國(guó)家的獨(dú)立，這與秦統(tǒng)一的開(kāi)創(chuàng)之功，有著不可分割的歷史聯(lián)系。材料強(qiáng)調(diào)秦統(tǒng)一的（）

A. 背景 B. 過(guò)程

C. 措施 D. 影響

12. 某歷史興趣小組在一次探究活動(dòng)中收集到“大澤鄉(xiāng)”“揭竿為旗”“王侯將相寧有種乎”等關(guān)鍵詞，據(jù)此判斷此小組研究的歷史事件為（）

A. 楚漢之爭(zhēng) B. 陳勝、吳廣起義

C. 國(guó)人暴動(dòng)? ? ? ? ? ? D. 劉邦、項(xiàng)羽起義

13. 《漢書》描述西漢初年“民失作業(yè)，而大饑饉……人相食，死者過(guò)半”。為改變這一情形，漢初統(tǒng)治者（）

A. 大量征兵、催繳賦稅 B. 輕徭薄賦、休養(yǎng)生息

C. 分封諸侯、郡國(guó)并行 D. 修筑長(zhǎng)城、開(kāi)拓交通

14. 漢武帝采用主父偃之策，允許并鼓勵(lì)諸侯王將王國(guó)土地再行分封給子弟，結(jié)果“藩國(guó)自析”。與此相關(guān)的措施是（）

A. 尊崇儒術(shù) B. 平定七國(guó)之亂

C. 建立郡縣制 D. 實(shí)施“推恩令”

15. 為加強(qiáng)對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的管理，漢武帝改革了“制鹽”“冶鐵”行業(yè)的管理方式，此后能夠在鹽鐵產(chǎn)地進(jìn)行合法生產(chǎn)的是（）

A. 地方郡縣 B. 諸侯王國(guó)

C. 中央政府 D. 民間商人

二、非選擇題（本大題共40分）

16. （14分）春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，社會(huì)處于動(dòng)蕩與變革之中。閱讀下列材料，回答問(wèn)題。

材料一 常用的鐵質(zhì)農(nóng)具有犁、鋤、鏟、鐮、鑿、錘等。常用的鐵制手工業(yè)工具有斧、削、鋸、錐、鑿、錘等。鐵制農(nóng)具的應(yīng)用，使在農(nóng)業(yè)上比較廣泛地使用牲畜成為必要。春秋時(shí)期用牛耕田，已經(jīng)是人們習(xí)見(jiàn)的事。

——摘編自白至德《白壽彝史學(xué)二十講·上古時(shí)代》

材料二 公元前580年，晉大夫郤（xì）至公然與周王室爭(zhēng)鄇（hóu）田，雙方各不相讓，竟然到晉侯那里打官司?！@說(shuō)明周天子對(duì)土地的最高支配權(quán)已經(jīng)喪失，土地王有的概念已不起作用。

——摘編自朱紹侯主編《中國(guó)古代史》

材料三 七國(guó)本身都是地區(qū)性的多民族國(guó)家?！邍?guó)疆域內(nèi)的各少數(shù)民族與華夏族趨向于大雜居、小聚居的狀態(tài)，交往十分密切，大多逐漸與華夏族融合起來(lái)。

——摘編自張豈之《中國(guó)歷史》

材料四 在春秋時(shí)期，有的大國(guó)曾吞并了30多個(gè)小國(guó)，有的大國(guó)甚至吞并了四五十個(gè)小國(guó)。相傳西周時(shí)期有1 800國(guó)，到春秋時(shí)期兼并為100多個(gè)，在政局上起作用的有十幾個(gè)。到戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，只有7個(gè)大國(guó)十幾個(gè)小國(guó)。

——摘編自白至德《白壽彝史學(xué)二十講·上古時(shí)代》

（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)述鐵器和牛耕的應(yīng)用對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的作用。（4分）

（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析晉國(guó)大夫與周王室爭(zhēng)田事件反映出怎樣的社會(huì)現(xiàn)實(shí)？（4分）

（3）根據(jù)材料三，概括戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的戰(zhàn)爭(zhēng)產(chǎn)生了什么影響？（2分）

（4）材料四反映出怎樣的歷史發(fā)展趨勢(shì)？歸納這種趨勢(shì)出現(xiàn)的因素。（4分）

17. （12分）閱讀下列材料，回答問(wèn)題。

（1）根據(jù)上述材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答戰(zhàn)國(guó)時(shí)期秦國(guó)的變法指的是哪一歷史事件？（2分）

（2）選取上述任意三個(gè)相關(guān)史實(shí)材料，提煉一個(gè)觀點(diǎn)，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)加以論述。（可從變革創(chuàng)新與社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的關(guān)系等方面展開(kāi)論述，要求：觀點(diǎn)明確，史實(shí)準(zhǔn)確，論從史出，史論結(jié)合，條理清楚。）（10分）

18. （14分）銘文承載著豐富的歷史信息。閱讀下列材料，回答問(wèn)題。

材料一

材料二

材料三 漢代銅鏡銘文內(nèi)容匯總（部分）

我們不難發(fā)現(xiàn)，表達(dá)“長(zhǎng)宜子孫”（意為長(zhǎng)久地宜于子孫后代舒適的生活）家庭觀念的銘文在西漢早期的鏡銘中沒(méi)有出現(xiàn)。到了西漢中晚期，儒家思想逐步占據(jù)了統(tǒng)治地位之后，繁衍子孫作為儒家孝親觀念的重要組成部分，開(kāi)始在鏡銘中集中體現(xiàn)出來(lái)。

——圖表、文字整理自李澤悅《鏡銘所見(jiàn)兩漢的社會(huì)生活》

（1）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，寫出材料一反映出的西周政治制度的名稱。根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括實(shí)行這一制度的目的。（4分）

（2）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出材料二為秦朝的___________和____________措施提供了佐證。（從以下各項(xiàng)中選擇，只填序號(hào)）并任選下列兩項(xiàng)措施，簡(jiǎn)要說(shuō)明其作用。（8分）

①統(tǒng)一文字 ②統(tǒng)一貨幣

③統(tǒng)一度量衡 ④統(tǒng)一車軌

（3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括“長(zhǎng)宜子孫”鏡銘在西漢中晚期出現(xiàn)的原因。（2分）