這節(jié)課，老師給我們講了“雷鋒精神”，并讓我們講述藏在社區(qū)里的“雷鋒”。我自告奮勇，第一個(gè)站起來(lái)發(fā)言——

我家樓下住著一個(gè)大哥哥，他不愛(ài)說(shuō)話，外表冷酷，看上去很不容易接近的樣子?？捎幸淮卧谛^(qū)花園，我看到一個(gè)阿姨在拉著他話家常。他笑得很憨厚，沒(méi)有半點(diǎn)兒不耐煩。我回家立刻把這件“奇事”告訴了媽媽。媽媽說(shuō)，那個(gè)阿姨姓白，她的兒子9歲時(shí)得白血病去世了。她整天以淚洗面，精神狀態(tài)一直不太好。一次，她見(jiàn)到了這個(gè)大哥哥，發(fā)現(xiàn)他和她去世的兒子很像。每次遇到他，白阿姨都會(huì)忍不住上看看、下看看。大哥哥知道后，時(shí)常去看望白阿姨，幫她做家務(wù)，聽(tīng)她念叨：“又長(zhǎng)高了，是該這么高了！”……

我不慌不忙地講完后，教室里響起了熱烈的掌聲。老師朝我豎起大拇指，夸贊道：“這就是雷鋒精神的體現(xiàn)，這個(gè)熱心的大哥哥就是“雷鋒”。你講得真好！”頓時(shí)，我的心里仿佛飛出了無(wú)數(shù)只快樂(lè)的小鳥(niǎo)。

“老師，我也要講！”我的同桌高高地舉起手?！肮?，勇氣可嘉，請(qǐng)講吧！”老師的臉上露出了欣慰的笑容。我的同桌表情淡定，娓娓道來(lái)——

我們小區(qū)有個(gè)老爺爺很特別，他不愛(ài)聚堆聊天，也不愛(ài)下棋。每天，他像領(lǐng)導(dǎo)來(lái)考察一樣，沿著小區(qū)的道路一遍一遍地走。一次，我按捺不住好奇心，跟在他身后，看看他到底要做什么。他走了一段后停下來(lái)，彎下腰，撿起路邊草地上散落的塑料袋，繼續(xù)前行。就這樣一圈下來(lái)，他撿了五六種垃圾。他將垃圾分好類(lèi)，送到清潔屋。原來(lái)，這個(gè)老爺爺在默默地為社區(qū)做貢獻(xiàn)呀。你們說(shuō)說(shuō)，他是不是我們小區(qū)的“雷鋒爺爺”？

我的同桌一口氣就把故事講完了，姜老師高興得鼓起了掌，同學(xué)們也隨著紛紛鼓掌。

這節(jié)課，同學(xué)們被一個(gè)個(gè)社區(qū)里的“雷鋒”感動(dòng)著。相信用不了多久，我們班也會(huì)涌現(xiàn)出一個(gè)個(gè)“小雷鋒”。

（215011）江蘇省蘇州市楓橋中心小學(xué)

指導(dǎo)老師 姜心怡