昨天，上了一節(jié)作文課，學(xué)習(xí)的是寫一件事。同學(xué)們寫了很多，有難忘的事，有高興的事，有傷心的事，有害怕的事……事情寫得不錯，但是也出現(xiàn)了一些問題。

蝌蚪老師走進(jìn)教室，說道：“記得有一次，我們班同學(xué)一起去研學(xué)旅行；記得有一次，我們班同學(xué)一起去參加詩詞比賽；記得有一次，我們班同學(xué)一起去看電影……”

生1：老師，我們班有很多美好的回憶。

師：是的，但講到這些事情時，我們都要用“記得有一次”來開頭嗎？

生2：好像不用吧。

師：我們來看看大家的作文開頭——

1.記得有一次，我的文具盒忘帶了，我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)……

2.記得有一次，媽媽讓我照顧小倉鼠……

3.記得有一次，我在放學(xué)的路上摔了一跤，疼得爬不起來……

4.記得有一次，我去參加比賽，緊張得要命……

5.記得有一次，弟弟把我的作業(yè)本弄濕了。天哪，我辛辛苦苦寫了一天的作業(yè)就這么沒了……

6.記得有一次，姐姐帶我去游泳，我不敢下水……

生3：老師，這幾個句子全都是以“記得有一次”開頭。

師：是呀，“記得有一次”是你們的口頭禪嗎？

生3：不是，平常我們沒有這樣子說話。

師：如果寫作文這樣用，就成了“寫作禪”。如果一定要表達(dá)“記得有一次”的話，只要兩個字——

生1：一次。

師：對，能用兩個字，就不要用三個字。同樣的一件事，你愿意聽一兩遍，還是愿意聽三四遍呢？

生1：一兩遍就夠了，三四遍太啰唆。

師：寫作文，也是一樣的道理，不能太啰唆。能用兩個字的，就不用三個字來寫。來看看下面的句子：

記得有一次，暑假的一天，我和哥哥一起去鄉(xiāng)下奶奶家，在路上看到了很奇怪的事情。

記得有一次，回到教室，我正要寫作業(yè)的時候，發(fā)現(xiàn)作業(yè)本找不到了。

師：這里的“記得有一次”，跟剛才舉的6個例子不同。這里有具體的時間或具體的地點，“記得有一次”這幾個字可以都不要。怎么修改呢？

生4：上面一句改為：“暑假的一天，我和哥哥一起去鄉(xiāng)下奶奶家，在路上看到了很奇怪的事情?！?/p>

生5：下面的一句改為：“回到教室，我正要寫作業(yè)的時候，發(fā)現(xiàn)作業(yè)本找不到了?！?/p>

師：對，可以用“暑假的一天”這類表示時間的詞語切入，也可以用“回到教室”這類表示地點的詞語切入。

生5：老師，這樣改就不會出現(xiàn)“記得有一次”的“寫作禪”了嗎？

師：是的，但不是一定要用“記得有一次”。再來考考你們，看看下面的句子，應(yīng)該怎么改。

記得有一次，在操場上，同學(xué)們都在高興地做游戲，突然有個同學(xué)哭了。

記得那是六一兒童節(jié)，老師帶我們?nèi)フ褂[館參觀。

生1：上面一句，去掉“記得有一次”，因為這句可以用“在操場上”這個地點切入。

師：聰明，一學(xué)就會。

生2：下面一句，去掉“記得那是”，因為這句可以用“六一兒童節(jié)”這個時間來切入。

師：厲害，一點就通。“記得有一次”這樣的“寫作禪”，有哪幾種修改方法呢？

生1：兩種。一種是一定要用的話，就用兩個字“一次”；一種是有表示時間的詞語或者表示地點的詞語的話，可以去掉“記得有一次”。

師：哈哈哈，你們都在寫這件事了，能不記得嗎？

生（全體）：當(dāng)然記得了。

師：你們還會用“記得有一次”的“寫作禪”嗎？

生（全體）：不會了，堅決不會了。

（332020）江西省共青城市西湖小學(xué)