熱脹冷縮

女兒：“媽媽，我又長(zhǎng)胖了，不過(guò)我們老師說(shuō)‘熱脹冷縮’，看來(lái)我要‘冷縮’一下了?！?/p>

媽媽：“那你想到什么好辦法了嗎？”女兒：“你只要一天讓我吃兩個(gè)冰激凌就行了?！?/p>

泥 石 流

四歲的小格喜歡看天氣預(yù)報(bào)，但他始終不明白泥石流是什么。為了說(shuō)得通俗易懂，媽媽打了個(gè)比方：“泥石流就像你哭時(shí)，眼淚鼻涕交替往下流的樣子?！?/p>

報(bào) 答

小明媽媽一直想把小明培養(yǎng)成“學(xué)優(yōu)生”。一下班回到家就給小明安排各種學(xué)習(xí)任務(wù)。小明對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，等你老了，我要好好報(bào)答你?！眿寢寙?wèn)：“你怎么報(bào)答呢？”小明笑著說(shuō)：“給你報(bào)老年大學(xué)，你放學(xué)我也給你輔導(dǎo)作業(yè)?！?/p>

當(dāng)指揮員

兒子對(duì)父親說(shuō)：“爸爸，我們學(xué)校成立了一個(gè)樂(lè)隊(duì)，我想去參加，不過(guò)樂(lè)器要自己帶。咱家有什么樂(lè)器呢？”

爸爸遞過(guò)一根筷子，說(shuō)：“這不是嗎？你去當(dāng)指揮吧員！”

我從家里來(lái)

老師給同學(xué)們聽(tīng)寫(xiě)生字，一共聽(tīng)寫(xiě)了5個(gè)?？勺詈?個(gè)小明沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)，就隨便寫(xiě)了3個(gè)，本上有6個(gè)字。老師指著多出來(lái)的那個(gè)字，生氣地說(shuō)：“從哪里來(lái)的？”小明說(shuō)：“我從家里來(lái)的?！?/p>

表不是我的

有個(gè)同學(xué)早上遲到了。班主任在門(mén)口拿著手表給他看，但沒(méi)說(shuō)話，意思是讓他看看幾點(diǎn)了。但那個(gè)同學(xué)一臉迷茫，看了看手表說(shuō)道：“老師，這表不是