□從 風(fēng)

新來(lái)的班主任宋老師為我們上第一堂英語(yǔ)課時(shí)，將一張字母表掛在黑板旁的墻壁上。雖然這張字母表是手寫(xiě)的，但是看起來(lái)一目了然。然后，他又把字母在黑板上寫(xiě)了一遍，并逐個(gè)教我們。雖然課堂紀(jì)律很差，但是他并不在意。下課時(shí)，他告訴我們：“學(xué)好英語(yǔ)并不難，做好一個(gè)人卻不容易。”無(wú)疑，他是在指責(zé)我們?cè)谡n堂上的態(tài)度。

有一天上課后，宋老師為每人發(fā)了一張白紙，要求我們按順序默寫(xiě)26 個(gè)英文字母的大小寫(xiě)。他說(shuō)會(huì)對(duì)這次測(cè)試成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生給予特別的獎(jiǎng)勵(lì)，而后，他就站在門(mén)口，望著門(mén)外出神。20 分鐘后，他似乎回過(guò)神，立即收了試卷，并很快閱完試卷，然后輕松地宣布：“很好！除了一個(gè)同學(xué)寫(xiě)錯(cuò)了3 個(gè)字母，其他同學(xué)都是100 分，很高興有這么多同學(xué)能得到獎(jiǎng)勵(lì)，可在獎(jiǎng)勵(lì)你們之前，我不得不警告這名學(xué)生——張小哲。請(qǐng)你站起來(lái)！”

張小哲站起來(lái)，兩眼望著宋老師。

宋老師對(duì)他說(shuō)：“我實(shí)在想不通，為什么全班同學(xué)都會(huì)寫(xiě)，唯獨(dú)你出了差錯(cuò)。你說(shuō)你慚不慚愧？”

張小哲默不作聲。所有同學(xué)都幸災(zāi)樂(lè)禍地盯著他。

“回答我！”宋老師露出一種近似殘酷的威嚴(yán)，“慚愧，還是不慚愧？”

“我不慚愧！”張小哲輕聲說(shuō)道。他臉部的肌肉繃得緊緊的，似乎做好了受批評(píng)的準(zhǔn)備。

“居然不慚愧？你有什么理由不慚愧？難道大家都錯(cuò)了，而你一個(gè)人是對(duì)的？”宋老師歇斯底里地吼道，臉上的表情令人捉摸不透。

同學(xué)們不再幸災(zāi)樂(lè)禍，心里都有些緊張，為張小哲捏了一把汗。

“我有理由，可我絕對(duì)不能說(shuō)！”張小哲的眼里噙滿了淚水，“老師，你不要逼我！我不會(huì)說(shuō)的！”

短暫的沉默之后，宋老師向張小哲走去，雙手放在張小哲的肩頭，一改剛才的嚴(yán)肅，溫和地說(shuō)：“好吧，我不再逼你，坐下吧?！?/p>

宋老師回到講臺(tái)上，掃視著全班學(xué)生，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“第一天上課時(shí)，我就講過(guò)，學(xué)好英語(yǔ)并不難，做好一個(gè)人卻不容易，因此才進(jìn)行了這次測(cè)試。請(qǐng)大家再仔細(xì)看看我身后的這張字母表——你們以為我忘記摘下的字母表，其實(shí)有一個(gè)不易察覺(jué)的錯(cuò)誤，可除了張小哲，你們?nèi)颊粘徽`’。雖然他沒(méi)有得到100 分，但是，他是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，他才敢說(shuō)自己不慚愧。這種勇氣非常難得，很少有學(xué)生能在老師的威嚴(yán)下堅(jiān)持真理。請(qǐng)大家終生牢記一句話：不僅成績(jī)重要，品格也一樣。這就是我給你們的特別獎(jiǎng)勵(lì)！”

這一刻，除了張小哲，全班同學(xué)中的其他53 人全都低下了頭。

名師點(diǎn)評(píng)

本文通過(guò)一位老師對(duì)學(xué)生的一項(xiàng)測(cè)試，以教育、警醒學(xué)生應(yīng)勇于堅(jiān)持真理，引人深思。在一個(gè)人成長(zhǎng)的過(guò)程中，成績(jī)固然重要，品格也是如此。