“我不去！我不去！”暑假，媽媽要把我送到蘇州奶奶家住一個(gè)星期。要知道，我小時(shí)候可是每天晚上都是哭著睡著的，為什么呢？因?yàn)槲液芟氚职謰寢尅Ｓ浀眯r(shí)候，每天晚上我都用奶奶的手機(jī)和爸爸媽媽視頻，眼睛都哭腫了，不知道現(xiàn)在還會(huì)不會(huì)像以前一樣。

我還是被爸爸媽媽送到了奶奶家，第一天爸爸媽媽是住在這里的，但第二天晚上就要回去了，我很難過(guò)地對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，您和媽媽能不能后天早上再回去？”“不行呀！我們還要上班。”“那你們等我睡著了再回去，行嗎？”“可以啊?！薄罢娴膯幔刻美?！”這樣的結(jié)果總算對(duì)我有了一點(diǎn)點(diǎn)安慰。

晚上，我翻來(lái)覆去怎么都睡不著，突然聽(tīng)到了他們的對(duì)話：“她睡著了嗎？都十一點(diǎn)啦！”“睡著了！睡著了！”但此時(shí)的我并沒(méi)有睡著，聽(tīng)到對(duì)話，又忍不住大哭起來(lái)：“媽媽！你們不要走！”哭聲被爸爸聽(tīng)到了，爸爸生氣地說(shuō)：“每次來(lái)你都哭，什么時(shí)候才能長(zhǎng)大？”媽媽一邊安慰我，一邊讓爸爸別生氣，她摟著我并輕輕拍著我的背，隨后我便睡著了。

第二天醒來(lái)，我穿好衣服去吃早飯，吃完后，開(kāi)始認(rèn)真地寫(xiě)作業(yè)，我想，早點(diǎn)寫(xiě)完就能早點(diǎn)回家了。一天很快過(guò)去。到了晚上我竟然沒(méi)哭，愉快地跟爸爸媽媽進(jìn)行視頻聊天。

那一刻，我似乎長(zhǎng)大了。

老師點(diǎn)評(píng)

小作者詳細(xì)寫(xiě)了暑假里又一次到奶奶家住并又一次哭泣，舍不得父母離開(kāi)的場(chǎng)景。故事通過(guò)“我”的心理活動(dòng)以及人物之間的語(yǔ)言描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)，把真實(shí)的情感體驗(yàn)表達(dá)出來(lái)。結(jié)尾“那一刻，我似乎長(zhǎng)大了?！薄暗搅送砩衔揖谷粵](méi)哭，愉快地跟爸爸媽媽進(jìn)行視頻聊天?！焙?jiǎn)單的幾句，與之前的表現(xiàn)形成強(qiáng)烈的對(duì)比，升華了主題。

【作者系江蘇蘇州市吳江區(qū)青云小學(xué)四·1班學(xué)生，指導(dǎo)并置評(píng)：趙加春】

描寫(xiě)時(shí)間

成長(zhǎng)中會(huì)經(jīng)歷很多有意義的事，這些事也讓我們明白了很多道理。莫言先生筆下“偷看閑書(shū)”，是童年生活的意義，結(jié)尾處的點(diǎn)睛之筆：我飛快地躥出家院，心情好得要命，那時(shí)我真感到了幸福。一切盡在不言中。陸鵬皓同學(xué)筆下的“學(xué)騎自行車”，是成長(zhǎng)里難忘的小美好，結(jié)尾處直抒胸臆：我想，只要專心地去堅(jiān)持做好一件事，一定會(huì)有所收獲！張愛(ài)倪同學(xué)筆下的“離開(kāi)父母住在別處不再哭泣”，是成長(zhǎng)生活中的自我鍛煉，結(jié)尾一句：那一刻，我似乎長(zhǎng)大了。更是意味深長(zhǎng)。

莫言先生和張愛(ài)倪同學(xué)都選擇把“成長(zhǎng)的故事”中的“道理”隱藏起來(lái)，一切盡在不言中。這樣更引人遐想，也更令讀者意猶未盡。也請(qǐng)你給自己的“成長(zhǎng)的故事”寫(xiě)一個(gè)結(jié)尾吧！

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