曾樂妍

“風(fēng)雨彩虹，鏗鏘玫瑰……”每當(dāng)我聽到這句歌詞時(shí)，腦海中總會(huì)閃現(xiàn)出一個(gè)個(gè)身著熒光黃色交警服的姐姐們，在風(fēng)雨中為我們疏導(dǎo)交通、安全護(hù)航的身影。

立夏剛過，老師在班級(jí)微信群里發(fā)了“防汛抗災(zāi)防御工作”的通知。緊接著就是那夜以繼日的持續(xù)性暴雨席卷了整個(gè)福安城，難怪老師在通知大家上下學(xué)路上一定要注意安全時(shí)說“這將是今年入汛以來降水強(qiáng)度最大的暴雨”。

大雨瘋狂地從天而降，黑沉沉的天空就像要塌下來一般，狂風(fēng)發(fā)怒似的猛烈地卷起大雨，如無數(shù)條鞭子往我的傘上拼命地抽打著。在這樣的大雨中，我背著書包，撐著雨傘，只覺寸步難行。每踏出一步，都像踩著荊棘般艱難，冰冷的雨水瞬間灌進(jìn)了我的鞋子里，一股冷意直沖我的顱頂。

就在我覺得進(jìn)退兩難時(shí)，一雙溫柔且充滿力量的手，輕輕地搭在了我的肩膀上，我猛地回頭，一張笑盈盈的面龐映入眼簾——女子護(hù)學(xué)崗的交警姐姐。她用一只手將我護(hù)在她的身側(cè)，讓我的身體緊緊地挨在她的身邊，頓時(shí)我覺得暖暖的。這股暖流一直淌到腳尖，就這樣，我不由得跟著護(hù)學(xué)崗姐姐的腳步往馬路對(duì)面走去。

聽媽媽說，在我還沒出生時(shí)，女子護(hù)學(xué)崗就已經(jīng)在這兒守護(hù)上下學(xué)路上的學(xué)生們了。雖然她們也不斷新老更替，但我知道，她們奮力追夢(mèng)的步伐沒有停歇。荊棘玫瑰們?cè)陲L(fēng)雨中成長(zhǎng)，在時(shí)光中盛開。她們?cè)谑刈o(hù)著我們，用她們充滿愛的雙手教會(huì)我們文明出行。

在雨中，我撐著傘，腦海中不斷地在問自己：如何成為一個(gè)能夠?yàn)樽约贺?fù)責(zé)的文明小公民？我默默自許：要做一個(gè)文明人，用自己的力量去影響身邊的同學(xué)和家人，不負(fù)這一群在風(fēng)雨中默默綻放的鏗鏘玫瑰、最美警花！

【作者系福建福安師范學(xué)校附屬小學(xué)四·5班學(xué)生，指導(dǎo)老師：陳迪業(yè)】

喵喵彈幕

敦敦貓：小作者的文字深深打動(dòng)了我，我也想說：風(fēng)雨中默默綻放的鏗鏘玫瑰，向您致敬！

陳老師：在我們身邊，每天來來往往著各行各業(yè)的人們，但我們只要用心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)人、每份職業(yè)都在人海中閃耀著不同的光輝。小作者抓住了這一點(diǎn)，將女子護(hù)學(xué)崗姐姐們的職業(yè)特點(diǎn)一一展現(xiàn)在我們眼前，同時(shí)，也讓我們由衷地感謝與敬佩她們。

喵喵點(diǎn)評(píng)站

兩位小作者都選取了生活中我們非常熟悉且常見的職業(yè)展開描寫，內(nèi)容真實(shí)可感，情感細(xì)膩豐富。同時(shí)，兩位小作者針對(duì)“環(huán)衛(wèi)工人”和“女子護(hù)學(xué)崗”的職業(yè)特點(diǎn)，分別精心選取了非常有代表性的事例，抓住了人物動(dòng)作、神態(tài)及心理活動(dòng)，展開細(xì)致描寫，將人物形象活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)在我們眼前，讓我們讀完之余不禁感慨：每一個(gè)普通的職業(yè)都有高貴的價(jià)值。