許雙玲

在高中地理試題中有這樣一種試題，要求同學們根據圖文資料，簡述某地區(qū)產業(yè)發(fā)展的經驗或者生態(tài)環(huán)境建設中的做法對其他地區(qū)的啟示。這種試題要求同學們根據圖文資料總結某區(qū)域成功或失敗的做法，為相似地區(qū)的發(fā)展提供借鑒。我們將這類試題稱為地理啟示類試題。高中地理啟示類試題的考查方向一般有以下幾種：（1）環(huán)境問題的形成與治理的啟示；（2）產業(yè)結構優(yōu)化與發(fā)展的啟示；（3）工業(yè)、農業(yè)轉型成功的啟示；（4）城市規(guī)劃、治理的啟示；（5）國際合作項目成功的啟示；等等。高中地理啟示類試題常用的設問方式有以下幾種：（1）分析……地區(qū)……產業(yè)發(fā)展經驗對我國農村地區(qū)的啟示；（2）從產業(yè)發(fā)展角度，分析……的成功轉型對……地區(qū)可持續(xù)發(fā)展的啟示；（3）指出……村打造……名村給我們的啟示；（4）指出……產業(yè)布局啟示我們在工業(yè)布局時必須考慮的因素。根據高中地理啟示類試題的特點，結合同學們的實際認知水平，筆者總結了“明確類型—找準角度—組織語言”的解答方法。下面具體介紹一下“明確類型—找準角度—組織語言”的解答方法，希望對同學們的地理復習能夠有所幫助。

1.明確類型

高中地理啟示類試題大致可分為環(huán)境類、產業(yè)類、區(qū)域可持續(xù)發(fā)展類、城市建設類等常見類型。

2.找準角度

（1）在解答環(huán)境啟示類試題的時候，同學們應注重工程和非工程措施的作用。（2）在解答產業(yè)啟示類試題的時候，同學們應注重清潔生產、生態(tài)產業(yè)、循環(huán)經濟等的綜合效益，以及為實現(xiàn)產業(yè)的良性發(fā)展而采取的各種措施。（3）在解答城市建設啟示類試題的時候，同學們應注重合理規(guī)劃、經濟結構調整、基礎設施建設等方面。（4）在解答區(qū)域可持續(xù)發(fā)展啟示類試題的時候，同學們應注重區(qū)域的整體發(fā)展規(guī)劃等。

3.組織語言

答案要點一般從材料中提煉即可，即把好的做法分類提煉出來，進行高度概括。同學們還要注意用規(guī)范的地理學科語言進行回答。

【例】閱讀圖文材料，完成要求。

朗縣平均海拔3200米以上，獨具特色的河谷小氣候適宜辣椒生長，有“西藏辣椒之鄉(xiāng)”的美譽。辣椒主要種植在雅魯藏布江兩岸河谷地帶，有溫室大棚和露天種植兩種方式。朗縣政府采用“五統(tǒng)一辣椒合作社”管理模式（統(tǒng)一育苗、統(tǒng)一栽植、統(tǒng)一施肥、統(tǒng)一防治、統(tǒng)一購買保險，辣椒合作社主要對干辣椒進行初加工），推進辣椒產業(yè)的發(fā)展。下圖為朗縣地理位置及地形示意圖。

簡述朗縣辣椒產業(yè)發(fā)展經驗對我國農村地區(qū)的啟示。

解析：第一步，審讀設問，明確答題方向。根據設問可知，該試題屬于地理啟示類試題，要求同學們回答朗縣辣椒產業(yè)發(fā)展經驗對我國農村地區(qū)的啟示。該題的答題方向為從材料中總結朗縣辣椒產業(yè)發(fā)展的有利做法，然后針對我們農村地區(qū)發(fā)展的實際情況進行簡述。通過閱讀地圖可知，朗縣位于我國青藏地區(qū)，海拔較高，地形起伏大。朗縣獨具特色的河谷小氣候適宜辣椒生長。這些適宜辣椒生長的自然條件并不適合所有的農村地區(qū)，只適合自然條件跟朗縣差不多的農村地區(qū)。因此，自然條件不具有普遍的啟示。由文字材料可知，朗縣政府支持辣椒產業(yè)發(fā)展，對辣椒產業(yè)進行規(guī)?；a，延長辣椒產業(yè)的產業(yè)鏈，增加附加值。這些做法可以值得我國農村地區(qū)借鑒。