上海市黃浦區(qū)盧灣一中心小學(xué) 耿 愈

不斷譜寫馬克思主義中國(guó)化時(shí)代化新篇章，是當(dāng)代中國(guó)共產(chǎn)黨人的莊嚴(yán)歷史責(zé)任。習(xí)近平在二十大報(bào)告中強(qiáng)調(diào)，實(shí)踐告訴我們，中國(guó)共產(chǎn)黨為什么能，中國(guó)特色社會(huì)主義為什么好，歸根到底是馬克思主義行，是中國(guó)化時(shí)代化的馬克思主義行。擁有馬克思主義科學(xué)理論指導(dǎo)是我們黨堅(jiān)定信仰信念、把握歷史主動(dòng)的根本所在。

我們黨是馬克思主義執(zhí)政黨，培養(yǎng)的是共產(chǎn)主義接班人。《中共中央關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代少先隊(duì)工作的意見》指出，從小培育少先隊(duì)員共產(chǎn)主義理想和道德的萌芽，要加強(qiáng)馬克思主義基本原理的兒童化解讀，講明白共產(chǎn)主義社會(huì)是值得追求的最美好社會(huì)形態(tài)，在少先隊(duì)員心中埋下為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗的理想種子。不斷夯實(shí)馬克思主義中國(guó)化時(shí)代化的歷史基礎(chǔ)和群眾基礎(chǔ)，讓馬克思主義在中國(guó)牢牢扎根是關(guān)系到黨之大計(jì)、國(guó)之大計(jì)，是每一個(gè)少先隊(duì)工作者的責(zé)任。

馬克思主義以無(wú)產(chǎn)階級(jí)的解放和全人類的解放為己任，以人的自由全面發(fā)展為美好目標(biāo)，以人民為中心，一切為了人民，一切依靠人民。針對(duì)少年兒童開展好馬克思主義基本原理的解讀，就是要把我們黨在馬克思主義指導(dǎo)下“人民至上”的建黨初心講好，就是要把我們黨在馬克思主義指導(dǎo)下走過的光輝歷程講好，就是要把馬克思主義指導(dǎo)下的中國(guó)特色社會(huì)主義制度講好，就是要把我們黨在馬克思主義指導(dǎo)下帶領(lǐng)全國(guó)人民取得的偉大成就講好。特別是要講好中國(guó)共產(chǎn)黨“兩個(gè)一百年”的奮斗目標(biāo)，激發(fā)少年兒童對(duì)我國(guó)全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的向往，明確肩負(fù)的歷史責(zé)任，努力成長(zhǎng)為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。

一、少先隊(duì)開展馬克思主義基本原理兒童化解讀的基本原則

1.要以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為根本遵循

習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想開辟了馬克思主義發(fā)展的新境界，是當(dāng)代中國(guó)馬克思主義，是二十一世紀(jì)的馬克思主義。黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平總書記曾多次在不同場(chǎng)合親切勉勵(lì)全國(guó)各族少年兒童要從小學(xué)習(xí)做人、從小學(xué)習(xí)立志、從小學(xué)習(xí)創(chuàng)造；要注意樹立正確的人生目標(biāo)，培養(yǎng)好思想、好品行、好習(xí)慣；要熱愛黨、熱愛祖國(guó)、熱愛人民；要懷著一顆感恩的心，珍惜時(shí)光，努力學(xué)習(xí)，將來(lái)做對(duì)國(guó)家、對(duì)人民、對(duì)社會(huì)有用的人。這些殷切囑托體現(xiàn)了馬克思主義理論的價(jià)值觀和教育觀，體現(xiàn)了習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想在少年兒童工作方面的要求，體現(xiàn)黨和國(guó)家對(duì)共產(chǎn)主義接班人的培養(yǎng)目標(biāo)，為少先隊(duì)開展馬克思主義基本原理的兒童化解讀提供了理論依據(jù)。

2.要以馬克思主義的基本立場(chǎng)作為教育重點(diǎn)

馬克思主義是一個(gè)博大精深的理論體系，包括馬克思主義哲學(xué)、馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)和科學(xué)社會(huì)主義三個(gè)基本組成部分。此外，馬克思主義還包含著其他許多知識(shí)領(lǐng)域，如歷史學(xué)、政治學(xué)、法學(xué)、文化學(xué)、新聞學(xué)、軍事學(xué)等，并隨著實(shí)踐和科學(xué)的發(fā)展而不斷豐富自身的內(nèi)容。少年兒童的知識(shí)能力都還比較薄弱，少先隊(duì)開展馬克思主義基本原理的兒童化解讀最重要的就是要講清馬克思主義的基本立場(chǎng)，即始終站在人民大眾的立場(chǎng)上，一切為了人民，一切相信人民，一切依靠人民，全心全意為人民謀利益。要結(jié)合馬克思主義的基本立場(chǎng)向少年兒童講清中國(guó)共產(chǎn)黨黨史“為中國(guó)人民謀幸福為中華民族謀復(fù)興”的建黨初心，要開展好“四史”教育、偉大成就教育，引導(dǎo)少年兒童感知今天的幸福生活是我們黨在馬克思主義理論的指導(dǎo)下帶領(lǐng)廣大人民獲得的，要探索把馬克思主義理論具體化、生活化，建立少年兒童對(duì)馬克思主義的親近感。

3.要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的馬克思主義學(xué)風(fēng)

理論聯(lián)系實(shí)際是學(xué)習(xí)和運(yùn)用馬克思主義的基本方法，少先隊(duì)要面向少年兒童解讀好馬克思主義基本原理就必須要與少年兒童的生活實(shí)際相結(jié)合。要發(fā)揮好少先隊(duì)實(shí)踐教育的優(yōu)勢(shì)，開展文化科學(xué)、娛樂游戲、軍事體育等各種有意義、有趣味的活動(dòng)，通過實(shí)踐活動(dòng)幫助少年兒童實(shí)現(xiàn)自我教育和社會(huì)化發(fā)展，教育引領(lǐng)少先隊(duì)員從熱愛集體、關(guān)心他人、團(tuán)結(jié)友愛、樂于奉獻(xiàn)、遵紀(jì)守法做起，在少先隊(duì)組織中發(fā)揚(yáng)集體主義、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)、增強(qiáng)紀(jì)律觀念，在日常生活中培育全心全意為人民服務(wù)的精神，逐漸養(yǎng)成共產(chǎn)主義道德。

4.要用馬克思“人的全面發(fā)展”理論服務(wù)引領(lǐng)少年兒童健康成長(zhǎng)

人的全面發(fā)展理論是馬克思主義學(xué)說的核心組成部分，也是我國(guó)教育方針的理論基石。有計(jì)劃、有目的地開展德育、智育、體育、美育的訓(xùn)練，盡快促進(jìn)人的全面發(fā)展，是社會(huì)主義社會(huì)的責(zé)任，是每個(gè)公民的光榮任務(wù)，也是向共產(chǎn)主義社會(huì)過渡的條件。促進(jìn)“人的全面發(fā)展”不僅是我國(guó)的教育方針，也是少先隊(duì)的重要職責(zé)?！渡傧汝?duì)活動(dòng)課程指導(dǎo)綱要》“全面發(fā)展”板塊，提出了“培養(yǎng)少年兒童的奮斗精神和創(chuàng)造精神；形成尊重勞動(dòng)、崇尚勞動(dòng)、尊重普通勞動(dòng)者的意識(shí)；培養(yǎng)價(jià)值體認(rèn)和理性辨析能力、問題解決與辯證思考能力、自我管理和自我約束能力；在鍛煉中錘煉意志、增強(qiáng)體質(zhì)；提升審美趣味和格調(diào)；提高媒介素養(yǎng)”等教育目標(biāo)。以上目標(biāo)體現(xiàn)了馬克思主義理論的基本觀點(diǎn)、基本方法和育人方向，為少先隊(duì)促進(jìn)少年兒童全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)提供了理論依據(jù)和行動(dòng)指南。

5.要引導(dǎo)少年兒童自覺將馬克思主義的基本立場(chǎng)內(nèi)化于心、外化于行

馬克思主義基本原理的兒童化解讀，不能停留在對(duì)知識(shí)和方法的掌握上，要鼓勵(lì)少年兒童將馬克思主義的基本立場(chǎng)內(nèi)化為信念、外化為行動(dòng)。中國(guó)少年先鋒隊(duì)有著光榮的歷史，其與時(shí)代緊密聯(lián)系，與革命斗爭(zhēng)、社會(huì)主義建設(shè)、改革開放、新時(shí)代等各個(gè)歷史時(shí)期緊密結(jié)合，少年兒童從中經(jīng)風(fēng)雨、見世面，接受教育和鍛煉。少先隊(duì)的隊(duì)禮、標(biāo)志、呼號(hào)、入隊(duì)誓詞無(wú)不體現(xiàn)著馬克思主義的人民立場(chǎng)，少先隊(duì)組織要鼓勵(lì)少年兒童將“人民的利益高于一切”的隊(duì)禮精神地落實(shí)在自己的日常行動(dòng)中，讓馬克思主義理論成為少年兒童成長(zhǎng)道路上的一盞明燈，為長(zhǎng)大成為青年馬克思主義者積蓄力量。

二、少先隊(duì)開展好馬克思主義基本原理兒童化解讀的主要內(nèi)容

少先隊(duì)是中國(guó)少年兒童的群眾組織，是少年兒童學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的學(xué)校，是建設(shè)社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的預(yù)備隊(duì)。少先隊(duì)開展好馬克思主義基本原理的兒童化解讀就是要從隊(duì)的性質(zhì)和育人目標(biāo)出發(fā)，以《少先隊(duì)活動(dòng)課程指導(dǎo)綱要》為基本內(nèi)容，以實(shí)踐教育為基本形式，對(duì)少年兒童進(jìn)行政治啟蒙和價(jià)值觀塑造。

1.開展“四史”教育講好馬克思主義基本原理

“四史”教育在少先隊(duì)政治啟蒙中有著重要的地位，其內(nèi)涵豐富、博大精深。少先隊(duì)開展“四史”教育不能面面俱到，更不能拿來(lái)主義，要針對(duì)少年兒童的身心特點(diǎn)進(jìn)行內(nèi)容的選擇和兒童化的設(shè)計(jì)。要注重運(yùn)用馬克思主義的基本立場(chǎng)講清中國(guó)共產(chǎn)黨“為中國(guó)人民謀幸福為中華民族謀復(fù)興”的人民立場(chǎng)和建黨初心，要帶領(lǐng)少年兒童學(xué)習(xí)中國(guó)共產(chǎn)黨優(yōu)良傳統(tǒng)和革命道德，要講好中國(guó)共產(chǎn)黨執(zhí)政為民的故事，幫助少年兒童對(duì)馬克思主義基本原理形成初步的認(rèn)識(shí)，形成感黨恩、聽黨話、跟黨走的思想情感。

要帶領(lǐng)少年兒童理解感悟“共產(chǎn)黨人的精神譜系”，建黨精神、井岡山精神、“兩彈一星”精神、雷鋒精神、焦裕祿精神、鐵人精神、紅旗渠精神、北大荒精神、塞罕壩精神等精神既是“四史教育”的重要內(nèi)容，也為少先隊(duì)開展馬克思主義基本原理兒童化解讀提供了思想源泉和榜樣力量。共產(chǎn)黨人以馬克思主義為信仰，少先隊(duì)要面向少年兒童講好馬克思主義者艱苦奮斗、錘煉品格的故事，樹立起優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的形象，教育引導(dǎo)廣大少先隊(duì)員從小學(xué)先鋒，長(zhǎng)大做先鋒。

2.開展“偉大成就”教育講好馬克思主義原理

建黨100 多年來(lái)，中國(guó)共產(chǎn)黨緊緊依靠人民，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)彪炳史冊(cè)的人間奇跡。少先隊(duì)開展“偉大成就”教育要避免“假、大、空”的說教，要與少年兒童的生活密切結(jié)合開展實(shí)踐活動(dòng)，通過少年兒童自己的學(xué)習(xí)觀察和走訪研學(xué)了解祖國(guó)的經(jīng)濟(jì)成就、軍事成就、航天成就、外交成就，感受中國(guó)在發(fā)展道路上堅(jiān)持自信自立和守正創(chuàng)新。要給少年兒童講好“兩個(gè)一百年”的奮斗目標(biāo)和中國(guó)發(fā)展的光明前景，引導(dǎo)少年兒童認(rèn)識(shí)到黨和國(guó)家取得的偉大成就源自馬克思主義理論的正確指導(dǎo)，明白“中國(guó)共產(chǎn)黨為什么能，中國(guó)特色社會(huì)主義好，關(guān)鍵是馬克思主義行”的道理，進(jìn)一步堅(jiān)定制度自信和理論自信。

3.開展“集體主義教育”講好馬克思主義原理

集體主義是共產(chǎn)主義道德的基本原則之一，是馬克思主義的重要思想，貫穿于共產(chǎn)主義道德各項(xiàng)規(guī)范的核心。集體主義是主張個(gè)人從屬于社會(huì)，個(gè)人利益服從集團(tuán)、民族和國(guó)家利益的一種思想理論，是一種精神，其最高標(biāo)準(zhǔn)是一切言論和行動(dòng)符合人民群眾的集體利益。在社會(huì)主義制度下，國(guó)家、集體、個(gè)人三者之間的根本利益是一致的。要給少年兒童講好集體主義的生動(dòng)事例，例如：搶險(xiǎn)救災(zāi)時(shí)“把人民生命放在第一位”的要求，小康路上“一個(gè)都不能少”的承諾，中國(guó)式現(xiàn)代化中“共同富?！钡哪繕?biāo)等。要發(fā)揮少先隊(duì)的組織優(yōu)勢(shì)，開展集體學(xué)習(xí)、集體競(jìng)賽、集體創(chuàng)建等活動(dòng)、培養(yǎng)隊(duì)員正確處理個(gè)人與他人、個(gè)人與集體的關(guān)系。要引導(dǎo)少先隊(duì)員踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，明白個(gè)人是國(guó)家、社會(huì)的一份子，做到愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善，為國(guó)家發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步貢獻(xiàn)少年兒童的力量。

4.開展“勞動(dòng)教育”講好馬克思主義原理

馬克思勞動(dòng)觀是唯物史觀的核心內(nèi)容，是中國(guó)共產(chǎn)黨人勞動(dòng)思想的理論源泉。建黨百年來(lái)，勞動(dòng)教育與黨的各項(xiàng)事業(yè)緊密相連，具有重要的政治功能、經(jīng)濟(jì)功能、社會(huì)功能和育人功能。少先隊(duì)歷來(lái)重視勞動(dòng)教育，將對(duì)少先隊(duì)員“愛勞動(dòng)”的要求寫入隊(duì)章，既是對(duì)少先隊(duì)優(yōu)良傳統(tǒng)的繼承，更是培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的現(xiàn)實(shí)需要。少先隊(duì)要認(rèn)真研究新時(shí)代馬克思勞動(dòng)觀的重要特點(diǎn)和核心內(nèi)容，做好馬克思基本原理的兒童化解讀，進(jìn)一步提高少先隊(duì)勞動(dòng)教育的思想性和實(shí)踐性。一是要樹立少年兒童的勞動(dòng)觀念，教育引導(dǎo)少年兒童明白勞動(dòng)創(chuàng)造美好生活，形成勞動(dòng)最偉大、勞動(dòng)最崇高、勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最美麗的思想觀念；二是要培養(yǎng)少年兒童的勞動(dòng)本領(lǐng)，鼓勵(lì)少年兒童走進(jìn)社會(huì)大課堂，動(dòng)手做一做，促進(jìn)隊(duì)員形成良好的勞動(dòng)習(xí)慣，弘揚(yáng)勞動(dòng)精神，實(shí)現(xiàn)知行合一，全面提高隊(duì)員勞動(dòng)素養(yǎng)；三是要培養(yǎng)少年兒童的勞動(dòng)品質(zhì)，馬克思主義的中國(guó)化實(shí)踐是在不斷前進(jìn)發(fā)展的，要結(jié)合當(dāng)下的時(shí)代特點(diǎn)和社會(huì)現(xiàn)象培養(yǎng)少年兒童誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)、敬業(yè)勞動(dòng)、創(chuàng)造勞動(dòng)等品質(zhì)。四是要教育引導(dǎo)少年兒童尊重勞動(dòng)者，學(xué)習(xí)不同年代、不同崗位勞動(dòng)者的事跡，明白勞動(dòng)不分貴賤，歷史是由勞動(dòng)人民創(chuàng)造的。

三、少先隊(duì)開展好馬克思主義基本原理兒童化解讀的方法路徑

馬克思主義理論內(nèi)涵豐富，博大精深，是中國(guó)共產(chǎn)黨的立黨根本和指導(dǎo)思想。作為中國(guó)共產(chǎn)黨創(chuàng)建和領(lǐng)導(dǎo)的少年兒童組織，少先隊(duì)要形成政治自覺、理論自覺和行動(dòng)自覺，發(fā)揮組織教育、自主教育、實(shí)踐教育的優(yōu)勢(shì)，把馬克思主義理論的兒童化解讀滲透在少先隊(duì)的常態(tài)化教育中，培養(yǎng)好社會(huì)主義的建設(shè)者和接班人。

1.與少年兒童的實(shí)際生活相結(jié)合

習(xí)近平總書記指出，堅(jiān)持和發(fā)展馬克思主義，必須同中國(guó)具體實(shí)際相結(jié)合。理論聯(lián)系實(shí)際是馬克思主義的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，少先隊(duì)要從少年兒童的生活實(shí)際出發(fā)做好馬克思主義的兒童化解讀，要把馬克思主義大理論轉(zhuǎn)化為少年兒童聽得懂的小道理。要培養(yǎng)少年兒童的觀察意識(shí)和問題意識(shí)，可結(jié)合時(shí)政教育和新聞事件鼓勵(lì)隊(duì)員運(yùn)用辯證思維和理性思考來(lái)分析問題和解決問題，可結(jié)合馬克思主義的基本立場(chǎng)和基本觀點(diǎn)開展道德判斷和價(jià)值評(píng)價(jià)。

2.與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合

習(xí)近平總書記指出，堅(jiān)持和發(fā)展馬克思主義，必須同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合。民為本、儉養(yǎng)德、和為貴等中華傳統(tǒng)美德與馬克思主義思想高度契合，也是少年兒童道德養(yǎng)成教育的重要內(nèi)容。少先隊(duì)要深入研究《少先隊(duì)活動(dòng)課程指導(dǎo)綱要》中“傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”相關(guān)要求，梳理出其與馬克思主義理論相結(jié)合系列內(nèi)容，研究其古為今用、推陳出新的方法和路徑，探索用兒童化的語(yǔ)言、兒童化的活動(dòng)把馬克思主義思想精髓同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精華貫通起來(lái)，使中華文明在新時(shí)代迸發(fā)出強(qiáng)大的精神力量。

3.與少先隊(duì)光榮傳統(tǒng)相結(jié)合

馬克思主義兒童觀堅(jiān)持兒童的組織化培養(yǎng)，主張把共產(chǎn)主義事業(yè)的前途命運(yùn)與少年兒童的成長(zhǎng)緊密聯(lián)系在一起。中國(guó)少年兒童組織在黨的領(lǐng)導(dǎo)下已經(jīng)走過了百年歷程，一代代少年兒童為革命勝利和國(guó)家建設(shè)作出貢獻(xiàn)，一代代少年兒童在星星火炬指引下茁壯成長(zhǎng)。少先隊(duì)要結(jié)合馬克思主義的基本理論，帶領(lǐng)少年兒童學(xué)好隊(duì)史、隊(duì)章、隊(duì)文化、隊(duì)禮儀，讓少年兒童感受到光榮的隊(duì)傳統(tǒng)、隊(duì)文化，樹立“人民的利益高于一切”的思想意識(shí)，明白共產(chǎn)主義社會(huì)是值得追求的最美好社會(huì)形態(tài)，在少年兒童心中埋下為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗的理想種子。

4.與少先隊(duì)品牌活動(dòng)相結(jié)合

黨的十八大以來(lái)，圍繞著黨中央對(duì)少年兒童工作的要求，少先隊(duì)有了一系列的活動(dòng)創(chuàng)新，“總書記教導(dǎo)記心中”“紅領(lǐng)巾愛學(xué)習(xí)”“紅領(lǐng)巾講解員”“紅領(lǐng)巾手拉手”“紅領(lǐng)巾云隊(duì)課”“紅領(lǐng)巾研學(xué)”“紅領(lǐng)巾小五年規(guī)劃”等一系列少先隊(duì)品牌活動(dòng)蓬勃開展，深入人心，擁有良好的基層基礎(chǔ)。各級(jí)少先隊(duì)組織要運(yùn)用好這些教育資源，探索將馬克思主義的兒童化解讀融入其中。例如：利用“紅領(lǐng)巾愛學(xué)習(xí)”平臺(tái)資源帶領(lǐng)少年兒童學(xué)習(xí)了解馬克思主義的基本立場(chǎng)；在“紅領(lǐng)巾講解員”活動(dòng)中宣講少年兒童易理解的馬克思主義的重要觀點(diǎn)；在“紅領(lǐng)巾研學(xué)”活動(dòng)中學(xué)習(xí)用馬克思主義的方法開展研究，感受馬克思理論指導(dǎo)下的中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)國(guó)家取得的偉大成就；在“紅領(lǐng)巾小五年規(guī)劃”中帶領(lǐng)隊(duì)員開展“爭(zhēng)做小小追夢(mèng)人”“爭(zhēng)做勞動(dòng)小能手”“爭(zhēng)做節(jié)約小標(biāo)兵”等活動(dòng)，鼓勵(lì)隊(duì)員做少年馬克思主義的行動(dòng)者。

馬克思主義是中國(guó)共產(chǎn)黨的靈魂和旗幟，學(xué)習(xí)馬克思主義基本理論是共產(chǎn)黨人的必修課，做好馬克思主義基本原理的兒童化解讀是黨交給少先隊(duì)的光榮職責(zé)。廣大少先隊(duì)工作者要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，深入領(lǐng)會(huì)馬克思主義的精髓要義，深入學(xué)習(xí)馬克思主義的觀點(diǎn)方法，深入思考馬克思主義指導(dǎo)下少先隊(duì)工作的理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新和活動(dòng)創(chuàng)新，高舉隊(duì)旗跟黨走，為黨的少年兒童事業(yè)貢獻(xiàn)力量！