劉婧星

保研的夢破滅于公示的那個“遞補(bǔ)”上。那一刻，我的雙眼酸澀，心里悵惘。

數(shù)年前，當(dāng)我念著入學(xué)誓詞里那句“當(dāng)我步入神圣政法之殿堂”時，心里便有了小小的憧憬——從這里出發(fā)，去更廣闊的學(xué)術(shù)天地，去探索更美妙的人類知識海洋。當(dāng)我有了保研的小目標(biāo)，后來便是日復(fù)一日從海綿里擠水的四年。課業(yè)很緊，沒有關(guān)系，畢竟課間、周末、節(jié)假日的時間可以擠出來溫故知新；科研最初無處著手，沒關(guān)系，畢竟只要愿意去請教，總有學(xué)識淵博的老師和樂于助人的師兄師姐施以援手。

如我一般默默耕耘的小伙伴不在少數(shù)，校園里多的是為了夢想步履匆匆的同齡人。所以當(dāng)大四開始，見到教務(wù)處公示里的“遞補(bǔ)”時，我心里五味雜陳，喜悅的是過去三年的努力不曾白費，我通過努力擠到了專業(yè)排名的最前列，難過的是遞補(bǔ)與獲得名額終究還是兩回事。

倘若想要讀研，我只剩下考研的路子了。只是“一戰(zhàn)”期間，從九月到十二月，我在“怎么就差一點”的哀傷中沉痛許久，時常以淚洗面。

讀研的夢在“二戰(zhàn)”時實現(xiàn)了，那一刻的我感到欣慰釋然。

總結(jié)“一戰(zhàn)”失利的原因后，我在時間規(guī)劃和學(xué)科精力分配等方面做了很多調(diào)整。我要啃下好幾本專業(yè)書，但“一戰(zhàn)”時貪圖整塊背誦，常常背到后面就忘了前面。“二戰(zhàn)”時，我借助記憶曲線的方法減輕背誦負(fù)擔(dān)。綜合課的知識體系復(fù)雜，知識點密集，“一戰(zhàn)”時我常常用半天來讀記，效果并不理想。“二戰(zhàn)”時，我索性化整為零，抓住三餐和睡前的零碎時間重溫和記憶，并且通過手繪知識譜系、框架圖的辦法，加深對知識的理解和認(rèn)知。心態(tài)失衡，擔(dān)心又是一年竹籃打水的情況也是有的，但只要手頭有資料，我暗示自己先翻開兩頁讀進(jìn)去，焦慮的情緒總會默默轉(zhuǎn)化為加倍的勤奮。

坦白說，備考的壓力依然還在，對前途的憂慮也揮之不去。但我學(xué)會了在備考的同時更疼愛自己——每晚睡覺前回顧一天的知識點時，我會打上一盆熱乎乎的水泡腳，在暖融融的狀態(tài)下酣然入睡。我也愛上與友人一道，隔半個月去吃一頓大餐，用美味驅(qū)逐連日的疲倦，在許多可愛友人的陪伴下，糟糕的心情漸漸好轉(zhuǎn)。

回想起來，媽媽爸爸那時的愛更是無言而又深沉的。媽媽從來不會給我壓力，反而勸我不要有太多的顧慮。老爸則是“財大氣粗”，每到周末必會發(fā)一個小紅包，以這種無聲的方式鼓舞我。

溫柔有愛的大環(huán)境穩(wěn)穩(wěn)托住了我，科學(xué)合理的備考助我圓夢研究生院。在研招網(wǎng)上按下那個確認(rèn)鍵的時候，一切似乎水到渠成，我與一年多的備考日常揮手作別，踏上了期待已久的全新旅程。

在保研成空的時候，母親曾以登高為喻，勸慰我向上行走的每一步必然是艱辛的。當(dāng)時的我執(zhí)著于苦苦付出卻一切成空，仿佛在山中找不到道路的行者。而今再看這個譬喻，許是到了山頂可見全貌，我的心境全然不同。是的，在圓夢之前，沒有人可以肯定此行終能到達(dá)彼岸，我們能做的唯有認(rèn)清“山登高處或有風(fēng)，前路漫漫也燦燦”。背著的行囊里，或是對口的復(fù)習(xí)資料，或是科學(xué)的應(yīng)對方法?？梢猿渥鞴照鹊?，也許是親友的陪伴安慰，也許是自己的自我調(diào)適。

又是一年招考季，幾家歡樂幾家愁。前途漫漫，出發(fā)便是。祝福你我，得遇燦燦。

（作者系上海師范大學(xué)法學(xué)理論專業(yè)2020級碩士研究生）