文／［清］劉蓉

蓉少時(shí)，讀書(shū)養(yǎng)晦堂①之西偏一室。俯而讀，仰而思；思有弗得，輒起繞室以旋。室有洼，徑尺，浸淫②日廣。每履之，足苦躓焉。既久而遂安之。

一日，父來(lái)室中，顧而笑曰：“一室之不治，何以天下家國(guó)為？”命童子取土平之。后蓉復(fù)履其地，蹶然以驚，如土忽隆起者；俯視，地坦然，則既平矣。已而復(fù)然，又久而后安之。

噫！習(xí)之中人③甚矣哉！足之履平地，而不與洼適也；及其久，則洼者若平；至使久而即乎其故，則反窒焉而不寧。故君子之學(xué)，貴乎慎始。

（選自《古文鑒賞辭典》，陳振鵬、章培恒主編，上海辭書(shū)出版社2014年版）

【注釋】

①養(yǎng)晦堂：劉蓉居室名，在湖南湘鄉(xiāng)。

②浸淫：漸漸擴(kuò)展。

③中人：擊中、深入于人。

——鑒 賞 空 間 ——

“說(shuō)”是古代的一種議論文體，用以陳述作者對(duì)社會(huì)上某些問(wèn)題的觀點(diǎn)?！读?xí)慣說(shuō)》有小中見(jiàn)大之妙：作者回憶自己少時(shí)讀書(shū)，每次都會(huì)被室內(nèi)一處坑洼所磕絆，但竟習(xí)以為常。直到其父提醒他，若連一間屋室都治理不平，如何去治理家國(guó)天下事呢？以此警示我們：君子求學(xué)，貴在慎重地對(duì)待開(kāi)始階段的習(xí)慣養(yǎng)成。而《愛(ài)蓮說(shuō)》則有托物言志之美：自古以來(lái)，蓮花就是潔身自好、品行高尚的象征。作者借“蓮花”的色彩、形態(tài)、芬芳來(lái)表達(dá)自己的精神氣質(zhì)，抒發(fā)對(duì)高尚理想情操的追求。

——讀 有 所 思 ——

《愛(ài)蓮說(shuō)》啟發(fā)我們應(yīng)懷有高潔之志，不與黑暗同流合污。那《習(xí)慣說(shuō)》又給我們哪些思考呢？在初中的起始階段，你養(yǎng)成了哪些好習(xí)慣呢？

關(guān)注公眾號(hào)回復(fù)“七年級(jí)拓展閱讀2023年6月”查答案