關(guān)鍵詞：英雄傳記；寫作與出版；《趙一曼傳》

趙一曼是一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，是一位著名的抗日英雄，其崇高的民族氣節(jié)和對(duì)共產(chǎn)主義事業(yè)忠貞不渝的革命精神，始終激勵(lì)并鞭策著后人。由筆者責(zé)編的《趙一曼傳》于2018年在商務(wù)印書館出版，該書是迄今為止史料最詳實(shí)、考證最嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊徊坑⑿蹅饔洠亲髡哂?0多年時(shí)間寫就的一部英雄正傳，也是“一曼情結(jié)”鑄就的一部深情信史。圖書出版后，受到了讀者的高度認(rèn)可和評(píng)價(jià)。適逢本書第3次印刷，翻看讀者的留言，不由得想到了編校這本書的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，借此談一談自己對(duì)英雄傳記寫作與出版的一些思考。

從《趙一曼傳》交稿到最后出版，前后經(jīng)歷了兩年時(shí)間，數(shù)次閱讀書稿，也數(shù)次被這本書的內(nèi)容所感動(dòng)。這是一本可讀性很強(qiáng)的英雄傳記，自出版后收到很多讀者的留言和高度評(píng)價(jià)。有讀者留言：大量豐富的細(xì)節(jié)，再版的內(nèi)容追加了描述文字，大量檔案原文，以及趙一曼身后事，他的家人生活現(xiàn)狀以及人生結(jié)局等等，喜歡這種有所跟蹤更新的真實(shí)傳記；還有讀者說(shuō)：值得一讀再讀，是一本嚴(yán)肅經(jīng)典的作品……等。自己的閱讀體驗(yàn)和讀者的種種反饋，讓筆者開始思考，要寫好一部英雄傳記，需要具備哪些要素。

作者是出版的第一資源，一部好的英雄傳記，需要有一流的作者。要寫好一部英雄傳記，作者首先要專業(yè)，是這一研究領(lǐng)域的專家，對(duì)人物有全面深入的把握。此外，作者要切實(shí)走進(jìn)英雄人物，對(duì)人物有感情。

《趙一曼傳》的作者李云橋是遼寧昌圖人，主要從事東北抗日聯(lián)軍歷史研究和博物館內(nèi)容設(shè)計(jì)工作。在編輯《趙一曼傳》的過(guò)程中，筆者能深深地感受到作者字里行間流露出對(duì)趙一曼的情感。隨著交流越來(lái)越多，也了解了更多關(guān)于作者的故事。

作者上大學(xué)時(shí)，班級(jí)組織了一次到東北烈士紀(jì)念館參觀的活動(dòng)，當(dāng)時(shí)她印象最深刻的就是趙一曼的事跡，還抄錄了趙一曼留給兒子的遺言。大學(xué)畢業(yè)后，她到了東北烈士紀(jì)念館工作，從事烈士事跡研究和內(nèi)容陳列設(shè)計(jì)。正是這份特殊的緣分，讓作者對(duì)趙一曼產(chǎn)生了一種難以割舍的情結(jié)，并有了一種使命感，從此走上了專業(yè)研究趙一曼的道路。

2018年《趙一曼傳》出版后即參加了上海書展，筆者和作者也借此機(jī)會(huì)見(jiàn)了面，之前的兩年多我們都是通過(guò)電話溝通，這次終于能面對(duì)面聊一聊趙一曼了。在聽作者講述關(guān)于她與趙一曼的點(diǎn)點(diǎn)滴滴時(shí)她講到，2004年的端午節(jié)，她陪同并參與中央電視臺(tái)拍攝趙一曼的專題片，在趙一曼犧牲地塑像前，為趙一曼點(diǎn)燃生命的31支蠟燭。然而，他們?cè)邳c(diǎn)起燭光之前，卻突然下起了雨。她當(dāng)時(shí)覺(jué)得這一定是趙一曼感天動(dòng)地，上天為她垂下的淚雨。果然，頓時(shí)就風(fēng)輕云淡。更為神奇的是，31支紅燭恰好擺放在塑像的基座上，沒(méi)有多余，也沒(méi)有留下縫隙。天漸漸暗了下來(lái)，燭光照耀下的趙一曼雕像通體紅光閃爍，她悲天憫地，俯視蒼生，昭示著人類需要和平。她講到，第一次去趙一曼的故居時(shí)還不通公路，車在山間土道上顛簸，當(dāng)時(shí)大家和她開玩笑，說(shuō)要做好游泳渡過(guò)石頭河的準(zhǔn)備。她還講到，自己是如何找到趙一曼的孫女陳紅，并與之建立了深厚的友誼等等。

她的講述就像她的文字一樣，深情且生動(dòng)。正如一位讀者所言：這本傳記內(nèi)容翔實(shí)、感情真摯，謝謝作者多年的研究。確實(shí)如此，正因?yàn)樽髡呤且晃粚I(yè)的研究者，且投入了深深的情感，才有能力寫出這么感人至深的英雄傳記，才能讓我們認(rèn)識(shí)一個(gè)真實(shí)、鮮活的民族英雄趙一曼。

真實(shí)是傳記的生命。除了真實(shí)外，鮮活、生動(dòng)、飽滿的人物形象塑造，也是傳記能夠吸引人、感染人的重要因素。而這些都需要大量的資料作為支撐。只有以大量真實(shí)可靠的材料為依據(jù)，并將人物置于當(dāng)時(shí)的歷史背景中去考察，如實(shí)地記述英雄人物的生平和事跡，才能還原人物的歷史面貌，并對(duì)人物做出客觀公允的評(píng)價(jià)，才能為讀者提供真實(shí)的信息，也才能經(jīng)受歷史的檢驗(yàn)，成為后人研究的重要資料。

《趙一曼傳》的作者因?yàn)楣ぷ髟?，而且同屬女性，她?duì)趙一曼這樣一位著名的抗日民族女英雄產(chǎn)生了濃厚的興趣，并由此萌生了深入研究的欲望和難以割舍的“一曼情結(jié)”，而自己又不滿足于對(duì)趙一曼事跡的簡(jiǎn)單陳列和一般性解說(shuō)，因此在工作中不斷搜集、積累有關(guān)趙一曼的資料、圖片以及和趙一曼相關(guān)的人物。為了寫《趙一曼傳》，作者首先以自己的工作單位東北烈士紀(jì)念館的趙一曼檔案為基礎(chǔ)，廣泛查閱了中央檔案館和黑龍江省檔案館的有關(guān)資料，并深入研究了中央檔案館和東北三省檔案館合編的《東北地區(qū)革命歷史文件匯集》，以及尚志市烈士紀(jì)念館、宜賓趙一曼紀(jì)念館有關(guān)趙一曼的檔案。此外，還認(rèn)真研讀了1959年吉林大學(xué)歷史系實(shí)習(xí)隊(duì)采訪資料，各種相關(guān)文史資料、黨史資料，以及在各種報(bào)紙、雜志上發(fā)表的有關(guān)趙一曼的資料。

除了搜集整理檔案、文獻(xiàn)資料外，為了深入探究趙一曼何以成為抗日民族英雄，其性格形成的時(shí)代特征、外在影響和內(nèi)在支撐，寫出一部既是偉大英雄，又是平凡女性的英雄正傳，作者還利用休假的時(shí)間，深入趙一曼的出生地宜賓和趙一曼戰(zhàn)斗的尚志市等地，多次進(jìn)行調(diào)查采訪，感受英雄的生存環(huán)境，挖掘英雄的生活細(xì)節(jié)。通過(guò)采訪和趙一曼有過(guò)接觸的人物，還原了很多歷史資料中沒(méi)有記錄的故事。《趙一曼傳》在上海書展舉辦新書發(fā)布會(huì)時(shí)，作者說(shuō)，除了俄羅斯之外，她幾乎到了趙一曼出生、工作、戰(zhàn)斗過(guò)的所有地方，采訪了她能夠接觸到的所有與趙一曼有關(guān)的人。就在書展結(jié)束后不久，筆者在微信朋友圈看到了作者在莫斯科的照片，她在趙一曼曾經(jīng)留學(xué)的地方留下了自己的足跡。那一刻，她真的走遍了趙一曼所到過(guò)的每一個(gè)地方。

為了寫這本書，作者一直在深情地尋找，尋找與她有關(guān)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這樣，史料與采訪的真實(shí)內(nèi)容相結(jié)合，并加以深情地展開，使趙一曼的形象合情合理、真實(shí)可信。同時(shí)，作者又以細(xì)膩的語(yǔ)言娓娓道來(lái)，使人物充盈著生活的現(xiàn)實(shí)氣息。

英雄傳記的書寫要有學(xué)術(shù)的支撐，只有扎實(shí)的學(xué)術(shù)研究作為基礎(chǔ)，才能使人物的刻畫和描寫更具有說(shuō)服力和科學(xué)性。在這一點(diǎn)上，《趙一曼傳》做得很好。首先，作者將趙一曼作為自己的研究對(duì)象，并持續(xù)20多年進(jìn)行深入研究。表現(xiàn)在這本書中，為了真實(shí)地反映歷史，尊重歷史事實(shí)，便于讀者查考史料的出處，作者一一標(biāo)注了引用材料和回憶錄作者的真實(shí)姓名和引用文章的題目等。此外，英雄傳記以學(xué)術(shù)性為支撐，能夠更好地引發(fā)讀者的思考?！囤w一曼傳》的作者在對(duì)史料和采訪資料進(jìn)行整理的同時(shí)，并沒(méi)有囿于這些資料，而是通過(guò)自己的分析，增加了詮釋性的文字，尤其是對(duì)趙一曼的性格特征、精神風(fēng)貌、內(nèi)心世界以及成長(zhǎng)經(jīng)歷進(jìn)行了細(xì)致的闡釋與描述，有助于讀者深刻理解趙一曼為什么能夠從一個(gè)柔弱的南方女子成長(zhǎng)為一個(gè)叱咤風(fēng)云的抗日女英雄。

英雄傳記在注重學(xué)術(shù)性的基礎(chǔ)上，還應(yīng)突出大眾性。只有將英雄傳記寫得更為通俗、更為生動(dòng)、更為大眾，才能更好地被讀者所接受，語(yǔ)言乏味，很難讓讀者讀下去，更談不上受到啟迪和教育。為了增強(qiáng)圖書的可讀性，《趙一曼傳》的作者從趙一曼的生活時(shí)代、社會(huì)環(huán)境入手，廣泛搜集有關(guān)歷史照片，并將調(diào)查采訪中拍攝的遺址、遺跡和相關(guān)人物的照片和文字一一呈現(xiàn)在書中，做到了圖文并茂。此外，作者具有深厚的文字功底，在深情的述說(shuō)中娓娓道來(lái)，通過(guò)對(duì)人物語(yǔ)言、行動(dòng)和心理活動(dòng)的刻畫，使趙一曼的形象更真實(shí)、更飽滿、更感人。同時(shí)，作者又保持了一個(gè)歷史研究者的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度，不做刻意的抒情和議論，讀來(lái)親切又真實(shí)，增強(qiáng)了可信度和感染力。

《趙一曼傳》很好地兼顧了學(xué)術(shù)性和大眾性，成為一部真實(shí)、厚重、可讀性強(qiáng)的傳記。

內(nèi)容是出版的核心，從好的內(nèi)容到好的商品，出版的各個(gè)環(huán)節(jié)都至關(guān)重要。以《趙一曼傳》的出版為例，筆者認(rèn)為英雄傳記的出版需要做好以下幾個(gè)方面的工作：

英雄傳記類圖書一般屬于重大選題，這類選題涉及重大選題圖書報(bào)備，環(huán)節(jié)較多，不確定的因素也較多，因此出版周期較長(zhǎng)。《趙一曼傳》原計(jì)劃在2016年8月出版，因2016年8月正好是趙一曼逝世80周年，配合這一時(shí)間節(jié)點(diǎn)，可以做系列宣傳活動(dòng)。但因報(bào)備持續(xù)了一年多，最終書稿于2018年才出版。針對(duì)這類選題，需要提前謀篇布局，既需要作者了解一些出版流程，也需要出版社根據(jù)重大時(shí)間節(jié)點(diǎn)，倒推出版時(shí)間，妥善安排各個(gè)環(huán)節(jié)，嚴(yán)格把控出版流程。

? （二）注重圖書質(zhì)量，力求打造精品

英雄傳記類圖書的出版在把控時(shí)間節(jié)點(diǎn)的同時(shí)，要加強(qiáng)內(nèi)容質(zhì)量的把關(guān)。相較于其他主題出版類圖書，英雄傳記的讀者更加大眾化，而且這類圖書是常銷書，不會(huì)過(guò)時(shí)。因此，要注重英雄傳記類圖書的質(zhì)量，切實(shí)推動(dòng)三審三校制度的落實(shí)。在編輯加工環(huán)節(jié)要精心打磨，并嚴(yán)格按照重大選題報(bào)備時(shí)的專家意見(jiàn)逐一進(jìn)行修改，在印制環(huán)節(jié)要精心把控，將圖書的質(zhì)量要求貫穿于出版生產(chǎn)的全流程，切實(shí)提高英雄傳記類圖書的內(nèi)容質(zhì)量、編校質(zhì)量、印裝質(zhì)量等，以高質(zhì)量的英雄人物事跡反映所處時(shí)代的大主題，增強(qiáng)圖書對(duì)讀者的吸引力、感染力和影響力，讓好的英雄故事真正走進(jìn)讀者的心里。

青少年處于習(xí)慣養(yǎng)成和心智成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，英雄傳記作為使人明智、促人思考、催人奮進(jìn)的重要力量，深度閱讀英雄傳記，有助于觸動(dòng)學(xué)生的情緒和情感，比僅僅靠喊口號(hào)、簡(jiǎn)單的說(shuō)教以及表面上轟轟烈烈的活動(dòng)能產(chǎn)生更好的德育效果。對(duì)學(xué)生開展理想信念教育、培養(yǎng)學(xué)生的民族精神和社會(huì)責(zé)任感，需要學(xué)校、家庭和社會(huì)的共同努力，更需要把握德育的本質(zhì)，而深度閱讀英雄傳記，就是一種很好的榜樣教育。鑒于此，在出版英雄傳記時(shí)，要考慮到廣大青少年這一群體，服務(wù)好青少年教育。

趙一曼的英雄事跡在小學(xué)語(yǔ)文課文《一個(gè)粗瓷大碗》中有所體現(xiàn)，在此基礎(chǔ)上，應(yīng)該讓學(xué)生進(jìn)行拓展閱讀，這樣可以進(jìn)一步豐富、深化學(xué)生對(duì)愛(ài)國(guó)民族英雄的認(rèn)識(shí)，更為有效地對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。但已出版的《趙一曼傳》全書38萬(wàn)字，對(duì)青少年來(lái)說(shuō)，這一版本內(nèi)容體量太大。出版社應(yīng)在這一版本的基礎(chǔ)上，與作者聯(lián)合開發(fā)適合青少年閱讀的版本，更好地發(fā)揮英雄傳記的德育功能，為青少年教育服務(wù)。

近年來(lái)，數(shù)字出版行業(yè)發(fā)展較快，數(shù)字出版的社會(huì)影響力正在不斷提升。英雄傳記的出版也應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，創(chuàng)新出版形式，在傳統(tǒng)出版的基礎(chǔ)上，推進(jìn)數(shù)字出版，實(shí)現(xiàn)融合發(fā)展。以《趙一曼傳》為例，其故事生動(dòng)感人，且語(yǔ)言平實(shí)、清晰而流暢，具有很強(qiáng)的可讀性，如果將其開發(fā)成“紙質(zhì)圖書+有聲閱讀”的形式，不僅能夠滿足部分讀者喜歡閱讀紙質(zhì)圖書的需求，也能夠滿足讀者隨時(shí)隨地聽書的需求。此外，英雄傳記還可以根據(jù)不同的內(nèi)容，開發(fā)紙質(zhì)圖書與音頻、視頻、電子書等相結(jié)合的形式，滿足不同讀者的不同閱讀需求，為讀者提供便捷的服務(wù)，大大提升閱讀體驗(yàn)。

《趙一曼傳》2018年出版后即參加了上海書展，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，作者講述了趙一曼的故事，尤其講到了趙一曼在上海的一些事跡，現(xiàn)場(chǎng)還有小志愿者深情朗讀了書中的片段。這是《趙一曼傳》的第一次宣傳推廣。之后又于趙一曼逝世紀(jì)念日在商務(wù)印書館微信公眾號(hào)進(jìn)行了圖書的推薦。2021年1月8日，哈爾濱市圖書館與哈爾濱市廣播電視臺(tái)舉辦“一書·一城”活動(dòng)，作者李云橋在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)解讀了《趙一曼傳》。持續(xù)的宣傳推廣，延長(zhǎng)了這本英雄傳記的銷售周期，并實(shí)現(xiàn)了重印。一部好的英雄傳記，應(yīng)進(jìn)行持續(xù)的營(yíng)銷推廣，出版社可以結(jié)合和英雄人物相關(guān)的時(shí)間節(jié)點(diǎn)，例如誕辰紀(jì)念日、逝世紀(jì)念日，也可以結(jié)合國(guó)家重大的歷史事件，適時(shí)進(jìn)行內(nèi)容的宣傳；還可以與青少年德育相結(jié)合，主動(dòng)走進(jìn)校園進(jìn)行宣傳或者可以借助作者的學(xué)術(shù)力量和社會(huì)影響力，進(jìn)行圖書的宣傳?？傊?，營(yíng)銷活動(dòng)要持續(xù)進(jìn)行，充分發(fā)揮英雄傳記的價(jià)值，實(shí)現(xiàn)良好的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。

趙一曼其人、其事、其精神，是中華民族極為寶貴的財(cái)富?！囤w一曼傳》的出版，旨在讓更多的讀者有機(jī)會(huì)走進(jìn)英雄的世界，讓英雄的事跡和精神發(fā)揚(yáng)光大；也期待能為英雄傳記的寫作與出版提供一些借鑒與啟發(fā)。

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[1]李云橋.趙一曼傳[M].商務(wù)印書館，2018.

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（作者單位：商務(wù)印書館太原分館 史慧敏）