【編者按】縣域教聯(lián)體是指縣域義務(wù)教育一體化聯(lián)合發(fā)展共同體。推動(dòng)教聯(lián)體建設(shè)是構(gòu)建優(yōu)質(zhì)均衡的基本公共教育服務(wù)體系、實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)基本公共教育服務(wù)均等化的重要舉措，對(duì)于實(shí)施強(qiáng)縣工程、推進(jìn)鄉(xiāng)村振興、建設(shè)教育強(qiáng)省具有重要意義。為深入貫徹落實(shí)湖北省第十二次黨代會(huì)精神，2022年9月、10月省教育廳先后下發(fā)《省教育廳關(guān)于推動(dòng)縣域教聯(lián)體建設(shè)提升教育基本公共服務(wù)水平的指導(dǎo)意見(jiàn)》和《省教育廳關(guān)于開(kāi)展省級(jí)教聯(lián)體試點(diǎn)工作的通知》，大力推動(dòng)教聯(lián)體建設(shè)。自2023年1月刊起，《湖北教育》編輯部特開(kāi)設(shè)“教聯(lián)體建設(shè)在行動(dòng)”專欄，推介試點(diǎn)地區(qū)、試點(diǎn)單位教聯(lián)體建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，推廣典型做法，樹(shù)立正確導(dǎo)向，營(yíng)造良好氛圍。

原本只剩32名學(xué)生的鄉(xiāng)村小學(xué)，搖身一變成了湖北省天門(mén)市炙手可熱的名校，771名學(xué)生搶著入學(xué)。近日，記者走進(jìn)天門(mén)市灣壩小學(xué)，試圖探索這所鄉(xiāng)村小學(xué)破解“城鎮(zhèn)擠、鄉(xiāng)村空”難題背后的奧秘。

近年來(lái)，得益于天門(mén)市教聯(lián)體建設(shè)，該市多所公立小學(xué)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)名師共享、資源互通，走上了融合發(fā)展的集團(tuán)化、一體化辦學(xué)道路，在落實(shí)湖北省十二次黨代會(huì)提出的教聯(lián)體重大決策的路上走在了前列。

城帶鄉(xiāng)，鄉(xiāng)村小學(xué)重?zé)ㄉ鷻C(jī)

位于天門(mén)城區(qū)東北郊的灣壩小學(xué)，本是一所設(shè)施陳舊的鄉(xiāng)村學(xué)校，招生對(duì)口區(qū)域廣大，卻苦于教師學(xué)生不斷流失的困擾。而處于城區(qū)的天門(mén)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)，是一所老牌的省級(jí)示范學(xué)校，盡管該校每年學(xué)位有限，但是大量家長(zhǎng)學(xué)生仍然趨之若鶩。

如何合理利用資源，解決雙方難題？2019年7月，按照天門(mén)市推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的部署，天門(mén)市教育局報(bào)市委、市政府同意，由天門(mén)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)全面托管灣壩小學(xué)，兩所學(xué)校融合為一個(gè)法人單位，灣壩小學(xué)更名為天門(mén)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)灣壩校區(qū)。

師資同盤(pán)、教學(xué)同步，一體化發(fā)展……在天門(mén)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)的幫扶下，灣壩小學(xué)實(shí)現(xiàn)擴(kuò)建升級(jí)，引入優(yōu)質(zhì)師資力量，針對(duì)留守學(xué)生特點(diǎn)因材施教打造豐富多彩的課堂。兩年內(nèi)成為市民認(rèn)可的強(qiáng)校，招生人數(shù)穩(wěn)步上升，實(shí)現(xiàn)了蝶變重生。有了灣壩校區(qū)，天門(mén)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)緩解了“大班額”難題，充分利用優(yōu)質(zhì)教學(xué)教師資源，打造了促進(jìn)教育良性發(fā)展的名校孵化器。

強(qiáng)帶新，新建學(xué)校茁壯成長(zhǎng)

被公認(rèn)為天門(mén)城區(qū)優(yōu)質(zhì)小學(xué)的陸羽小學(xué)，曾是一所名不見(jiàn)經(jīng)傳的新建學(xué)校，于2020年8月由天門(mén)市實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)的舊址改造而來(lái)。僅僅兩年半時(shí)間，天門(mén)市陸羽小學(xué)招生規(guī)模就從0增至2000多人，可謂發(fā)生了天翻地覆的變化。

陸羽小學(xué)籌建不久，天門(mén)市教育局就將組建新校的任務(wù)又交給了天門(mén)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)，校長(zhǎng)梅穩(wěn)安擔(dān)任新校的校長(zhǎng)，引領(lǐng)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)與灣壩校區(qū)和陸羽小學(xué)形成聯(lián)合體，集團(tuán)化發(fā)展。陸羽小學(xué)舊址設(shè)施老化，難以滿足教學(xué)需要，經(jīng)過(guò)改造，學(xué)校擴(kuò)建升級(jí)，還將家屬區(qū)和教學(xué)區(qū)進(jìn)行了分離，保障了學(xué)生的安全問(wèn)題。今年暑期陸羽小學(xué)又新建了操場(chǎng)，開(kāi)學(xué)時(shí)，學(xué)生見(jiàn)到新操場(chǎng)十分歡喜。

通過(guò)不斷復(fù)制天門(mén)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)模式，在上個(gè)學(xué)年，陸羽小學(xué)全校六年級(jí)的質(zhì)量檢測(cè)全市第一，教學(xué)效果顯著。市教育局、市文旅局還將學(xué)校列為“湖北省省級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄《陸羽傳說(shuō)》傳習(xí)基地”，教育特色鮮明。

2022年5月，陸羽小學(xué)已經(jīng)正式脫離市實(shí)驗(yàn)小學(xué)，成為一個(gè)能獨(dú)立辦學(xué)的法人單位。

一帶三，協(xié)同共促教育公平

在天門(mén)市華僑大道與廣溝路交會(huì)處，建筑工人正在緊鑼密鼓地施工。這里即將建成的北湖小學(xué)，將在市實(shí)驗(yàn)小學(xué)的帶領(lǐng)下，與市實(shí)驗(yàn)小學(xué)灣壩校區(qū)、北湖小學(xué)、九真小學(xué)等校形成一體化聯(lián)合發(fā)展共同體，平等互助、資源共享，共促縣域義務(wù)教育均衡、優(yōu)質(zhì)、可持續(xù)發(fā)展。

天門(mén)市教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，自湖北省出臺(tái)相關(guān)文件大力支持教聯(lián)體建設(shè)后，之前的有益嘗試也讓天門(mén)學(xué)校入選第一批省級(jí)教聯(lián)體試點(diǎn)?！短扉T(mén)市教育局推進(jìn)教聯(lián)體建設(shè)實(shí)施方案》提出，爭(zhēng)取2023年底前至少建設(shè)一個(gè)示范性教聯(lián)體。至2025年時(shí)，大部分義務(wù)教育學(xué)校將納入教聯(lián)體建設(shè)，由優(yōu)勢(shì)學(xué)校牽頭，改善農(nóng)村學(xué)校、新建學(xué)校、薄弱學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量，縮小城鄉(xiāng)、城際辦學(xué)差距，促進(jìn)天門(mén)市教育事業(yè)均衡發(fā)展。

“北湖小學(xué)獲投資7500萬(wàn)元，辦學(xué)規(guī)模2000人，預(yù)計(jì)2023年9月開(kāi)學(xué)，這里距市實(shí)驗(yàn)小學(xué)約3公里，很適合形成融合型教聯(lián)體，成為市實(shí)驗(yàn)小學(xué)的北湖校區(qū)，化解實(shí)驗(yàn)小學(xué)‘大校額’和‘大班額’問(wèn)題。而另一成員單位九真小學(xué)體量較大，可以形成共建教聯(lián)體，共享教育教學(xué)資源，辦學(xué)質(zhì)量捆綁考核，協(xié)同發(fā)展?！碧扉T(mén)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長(zhǎng)梅穩(wěn)安說(shuō)。

據(jù)悉，除了線下結(jié)對(duì)子，天門(mén)市內(nèi)優(yōu)勢(shì)學(xué)校還依托湖北省教育云平臺(tái)，通過(guò)“專遞課堂”“名師課堂”“名校網(wǎng)絡(luò)課堂”等，與其他學(xué)校共享名師課程資源，致力打造更加公平更加優(yōu)質(zhì)的天門(mén)教育環(huán)境。

（供稿單位：天門(mén)市教育局）