◎偶然詩緒

瞬間的詩緒火花，必有精華。如未寫成，不可棄之，且留下備用。

◎注重選題

寫詩選題至為重要。不可率意，不可隨意。選題三先：選熟悉之題、選有感之題、選有意義之題。

◎不務(wù)虛名

自己為自己題墓碑的詩人林散之說：“做學(xué)問要踏實(shí)，不為虛名，不要太早出名，不要忙于應(yīng)酬，要學(xué)點(diǎn)東西?！贝搜哉媸菍W(xué)詩至理。

◎詩要修煉

凡有詩懷、詩才者都有悟性，但亦需要修煉。如何修煉？從前人的詩中尋找修煉的養(yǎng)分，從前人的名詩中尋找修煉的養(yǎng)分。

◎習(xí)詩三多

習(xí)中華詩詞最簡單的要領(lǐng)就是三多：多讀、多釋、多記。對(duì)前人或今人佳作，認(rèn)真研究，反復(fù)忖度，得其要領(lǐng)。

◎關(guān)于詞匯

詩詞的主題，就是詞匯的統(tǒng)帥。詞匯，就是詩詞主題的士兵，士兵為統(tǒng)帥所用，詞匯為主題所用。統(tǒng)率士兵太少，打起仗來，可能亂點(diǎn)兵將。胸中詞匯貧乏，寫起詩來，自有胡亂之湊。你招募的士兵多了，自有足夠的士兵由你調(diào)遣，才有可能在戰(zhàn)爭中獲取勝局。您吸收的詞匯多了，自有充分的詞匯任你調(diào)用，才有可能在詩作中得心應(yīng)手。多吟誦，多理解，多記憶。多多積累字詞句，才能在詩作需要時(shí)，遣詞調(diào)字，隨心所欲，為我所用。

◎詩忌熟語

熟語，成語最壞詩境，宜傾力避之。知何可避？飽讀古人詩書，有了豐富的詞匯，即可避用熟語、成語。

◎詩學(xué)順序

關(guān)于詩詞初習(xí)順序，我的經(jīng)驗(yàn)是先古后今，先五后七，先絕后律，先詩后詞，大致如此。

◎詩講邏輯

初習(xí)詩詞者，最容易出現(xiàn)的創(chuàng)作問題，是邏輯問題。失之邏輯，必不耐推敲。起承轉(zhuǎn)合，定有邏輯。

◎詩忌散亂

詩的每一個(gè)字、每一個(gè)詞、每一句話，都要互相關(guān)聯(lián)，意思契合，要一線串珠，一脈舒暢，一目了然。

◎詩串一氣

寫詩填詞，寥寥數(shù)語，務(wù)須心境、眼界、思路、筆觸互為關(guān)聯(lián)。一體一氣，不可散亂。

◎謀篇布局

寫詩謀篇布局，至關(guān)重要。選題、選材、立意、破題、開頭、結(jié)尾，俱要一盤統(tǒng)籌。

◎習(xí)詩勿躁

初習(xí)詩者，不要忙著寫詩，而要忙著讀詩，讀古人詩，讀師長詩，學(xué)好詩法，學(xué)好語法，再動(dòng)筆寫詩。要走循序漸進(jìn)之路，切忌急功近利、躁急動(dòng)筆。平心靜氣，多讀、多釋、多記，自會(huì)寫出真正的好詩詞來。

◎關(guān)于詩順

做詩的最基本要求就是詩順。初習(xí)詩者，重在一個(gè)“順”字，先將每一個(gè)句子寫通順，再將每一個(gè)通順的句子，加起來讀，仍然通順。這就算是詩了。初習(xí)詩者，必以三順為習(xí)，詩句順，詩意順，詩律順。無順不詩，無詩不順。

◎輕律重性

清代詩論家袁枚《隨園詩話》舉楊萬里詩云：“從來天分低拙之人，好談格調(diào)，而不解風(fēng)趣，何也？格調(diào)是空架子，有腔口易描；風(fēng)趣專為性靈，非天才不辦?！边€說“詩寫性情，惟吾我適。忘韻，詩之適也。”忘“韻”不忘“情”，就是“性靈”。

◎起承轉(zhuǎn)合

層層遞進(jìn)，是起承轉(zhuǎn)合之要。古人說“起要平直，承要從容，轉(zhuǎn)要變化，合要淵永”（元·范德機(jī)《詩法》）至為重要者，是合句或尾聯(lián)，要點(diǎn)明或暗示詩的主旨，畫龍點(diǎn)睛，拔高一籌，使人悟意。

◎不可湊律

初習(xí)詩者，容易將一些不通順的詞語和病句，以合律為由拼湊得像詩一樣示人，實(shí)在貽笑大方。我以為：寫詩第一講詩順、第二看詩意、第三合詩律。不通順，無詩意，湊律而成，尚不成其詩，只像詩而已。

即便是所謂的老干體，也是講詩順、有詩意、合詩律的。當(dāng)今“風(fēng)行”的只合詩律，不講詩順、沒有詩意的“湊律”體，應(yīng)該視為初習(xí)詩者之大忌。我所謂的詩順：一通順、二通暢、三流暢。我所謂的詩意：一意義、二意境、三意象。我所謂的詩律：只要不犯孤平、三平和失之粘對(duì)即可。前人有了極好的詩句，連孤平、三平和粘對(duì)，亦不屑一顧，可見詩律，次于詩意。

以李白的三首五言律詩為例。

其一，《送友人》：“青山橫北郭，白水繞東城。此地一為別，孤蓬萬里征。浮云游子意，落日故人情。揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。”這首五律第三句“此地一為別”為孤平。第七句“揮手自茲去”亦為孤平，第八句“蕭蕭班馬鳴”為孤仄，并無拗救。且此聯(lián)對(duì)仗為一三聯(lián)。

其二，《聽蜀僧浚彈琴》：“蜀僧抱綠綺，西下峨嵋峰。為我一揮手，如聽萬壑松。客心洗流水，余響入霜鐘。不覺碧山暮，秋云暗幾重?！边@首五律首句為三仄尾，第二句為三平尾。第三句為孤平，第七句亦孤平。第五句三四字（聲調(diào)）互易。

其三，《夜泊牛渚懷古》：“牛渚西江夜，青天無片云。登舟望秋月，空憶謝將軍。余亦能高詠，斯人不可聞。明朝掛帆去，楓葉落紛紛。”注：謝將軍句。東晉謝尚，鎮(zhèn)守牛渚，秋月泛舟，遇袁宏詠詩，邀袁登舟暢談達(dá)旦，袁宏為此名聲達(dá)噪，李白借以表達(dá)懷才不遇之嘆。東晉袁宏，河南人。東晉文學(xué)家、史學(xué)家。是謝尚的參軍。

這首五律第三句、七句三四字（聲調(diào)）互易。這首律詩沒有對(duì)仗（見王力《詩詞格律》）。

（作者凌澤欣，系中華詩詞學(xué)會(huì)顧問、重慶市詩詞學(xué)會(huì)會(huì)長、中華詩詞學(xué)會(huì)評(píng)論委員會(huì)主任，《中華辭賦》編委，重慶釣魚城詩詞楹聯(lián)研究院院長、詩書畫院院長。自幼拜師習(xí)詩，出版《中華詩詞格律及寫作常識(shí)講義》《凌澤欣詩詞三百首》《凌澤欣詩稿》《對(duì)聯(lián)入門》等）