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在學(xué)校舉行的科技節(jié)活動(dòng)中，我與其他幾位同學(xué)共同參與了劃紙船比賽。賽程規(guī)定：各小組用紙箱自制一艘可載人的紙船，完成后舉行劃紙船比賽，最快到達(dá)終點(diǎn)者獲勝。

令我們一籌莫展的是，去哪里找這么大的紙箱呢？冥思苦想后我們選定了裝冰箱的紙箱。首先把紙箱橫著放置，剪掉最上面的紙皮，方便駕駛員進(jìn)出紙船。然后在紙箱外貼上膠帶用以防水。最后，在紙箱底部再鋪一層紙皮，增強(qiáng)牢固性。作品完成后，我們選定了體質(zhì)量最小的組員進(jìn)行試驗(yàn)。

只見(jiàn)那位同學(xué)剛踏進(jìn)紙船，船身就開(kāi)始搖晃，且底部開(kāi)始滲水，最后甚至180°翻轉(zhuǎn)。正當(dāng)我們垂頭喪氣，不知該怎么辦時(shí)，老師提醒我們：“會(huì)不會(huì)是紙箱構(gòu)造的問(wèn)題？”

經(jīng)過(guò)討論，我們決定對(duì)紙箱進(jìn)行改造：將其做成前窄后寬、上寬下窄的形狀，用較厚的紙皮制作立體方格并將其置于船底，增強(qiáng)船底的承重能力。我們還在船上增加了船座，用3D打印機(jī)制作了兩把船槳。

紙船制作完成后，比賽開(kāi)始了！同學(xué)們?cè)谝慌詾槲覀儏群?、加油。最終，我們不負(fù)眾望，拿到了第一名?。ㄖ笇?dǎo)老師：修金文）